桂林市中医医院手术室，广西 桂林 541002
【摘要】目的 探讨职业宣教对提升手术室实习护士职业认同感的作用。方法 按照本次研究要求，2017年4月-2018年4月在手术室实习的40名大专护士，两组实习护士采用数字分组法，分为对照组与观察组，每组各20名，对照组实习护士接受常规宣教，观察组实习护士接受职业宣教，对比两组实习护士在不同的治疗方式下，两组实习护士的职业自我概念、职业获益感、职业动力感。结果 在宣教前，观察组护士与对照组护士的职业认同感无差异，（P＞0.05）无明显差异；在宣教后，观察组实习护士职业自我概念、职业获益感、职业动力感较对照组实习护士高，（P＜0.05）组间数据差异具有统计学意义。结论 通过加强手术室实习护士的职业宣教，能有效的提升实习护士职业认同感，宣教效果较为显著，值得在临床上进行推广。
【关键词】职业宣教；手术室实习护士；职业认同感
实习护士是在正式上岗前，对护士进行系统性正规的培训，随后获得国家教委认可的护理专业护士人员，由于在实习期间，部分护士职业观不明确，对护士未来的职业规划不清晰，导致护士的职业认同感较差，影响护士的工作使命感。因此，手术室实习护士不仅需要有熟练的操作、理论知识，还需要加强对自身职业的认同感，从而提升护理工作质量。本次研究中，研究人员对观察组护士进行职业宣教，对比接受常规宣教的对照组护士的效果，现将研究结果报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
按照本次研究要求，2017年4月-2018年4月在手术室实习的40名护士，两组实习护士采用数字分组法，分为对照组与观察组，每组各20名，本次研究获得医学伦理会的支持。对照组20名实习护士中，男性有1人，女性有19人，年龄区间在20-21岁，平均年龄为（20.44±0.16）岁；观察组实习护士中，男性有2人，女性有18人，年龄区间在20-22岁，平均年龄为（21.56±0.24）岁。研究人员将上述资料使用统计学软件进行分析，（P＞0.05）无统计学意义。
1.2方法
对照组实习护士接受常规宣教，观察组实习护士接受职业宣教，具体措施如下：（1）人文关怀：部分实习护士的职业获得感较低，主要是在实施护理工作过程中，患者对实习护士的认可度较低，加之实习护士年资较低，实习期间无薪酬，导致实习护士的职业认同感较差，此阶段护士的内心较为脆弱；因此，带教老师应加强对实习护士的人文关怀，让实习护士能够正视自己的工作，与患者沟通的过程中，要勇于认可自己的工作，让患者能够对护士产生信任感，创造和谐护患关系，从而提升实习护士的获得感[1]。（2）职业宣教：实习护士在实习期间，需要进行大量学习、考试，导致自身体力下降，精神压力增大，内心压力增加；针对此现象，带教老师应加强对实习护士的心理干预，与实习护士讲述护士的职业发展道路，讲述后续职业稳定性，让实习护士知晓护士的社会地位，从而让实习护士正视护士这个职业[2]。
1.3观察指标
护理人员将自制的护士职业认同表[3]对所有的实习护士的职业认同感进行评估，共分为三个部分，职业自我概念、职业获益感、职业动力感，每项100分，分数越高，意味着对护士的职业认同感越高。研究中的数据均使用软件进行处理。
1.4统计学方法
研究的中数据可分为两种，计量资料（x±s）使用t检验，使用Excel表整合，95%作为可信区间，使用SPSS25.0统计学软件计算，差异具有统计学意义（P＜0.05）。
2结果
观察表格数据可得知，在宣教前，观察组实习护士与对照组实习护士的职业认同感无差异，（P＞0.05）无明显差异；在宣教后，观察组实习护士职业自我概念、职业获益感、职业动力感较对照组实习护士高，（P＜0.05）组间数据差异具有统计学意义。（见表1）
3讨论
实习护士需要在临床上接受系统化培训后方可投入临床工作，而实习时段内，护士的工作量、学习量以及考核量较大，对护士的生理以及心理压力较大，导致部分护士的职业认同感较低，影响后续护理工作的开展[4]。带教老师应分析实习护士内心压力所在，鼓励实习护士提升自身的理论知识以及操作知识，提升自身的学历，让实习护士了解到护理在患者预后中的重要之处，了解护士作为“白衣天使”的使命感，让实习护士由己及人，从而关心、关爱、尊重患者[5]；定期对科室实习护士进行职业规划课程，让实习护士意识到护士这份职业的社会定位以及社会稳定性，通过加强对护士的人文关怀以及职业宣教，改善实习护士对护理工作的满意度以及认可度，提升对护士职业的信念[6]。本次研究中，两组实习护士分别接受不同的宣教，在宣教前，观察组护士与对照组护士的职业认同感无差异，（P＞0.05）无明显差异；在宣教后，观察组实习护士职业自我概念、职业获益感、职业动力感较对照组实习护士高，（P＜0.05）组间数据差异具有统计学意义。
综上所述，通过加强手术室实习护士的职业宣教，能有效的提升实习护士职业认同感，宣教效果较为显著，值得在临床上进行推广。
参考文献
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论文作者:廖靖璇
论文发表刊物:《中西医结合护理》2019年第03期
论文发表时间:2019/4/23
标签：护士论文; 职业论文; 认同感论文; 手术室论文; 对照组论文; 统计学论文; 差异论文; 《中西医结合护理》2019年第03期论文;