河西走廊青少年性教育现状及对策研究*
——以张掖市为例
高守慧*
(河西学院，甘肃 张掖 734000)
摘 要： 近年来青少年性侵犯、猥亵等事件频繁发生，相关事件报道常见诸于各大小媒体中，由此引发的社会问题备受社会各界的关注，对青少年开展有效的性教育变得尤为紧迫。本文通过对张掖市学校、青少年自身及其家长和政府等相关部门的调查，发现张掖市青少年性教育存在时间晚、重视度低、内容少、渠道窄等问题。所以从河西地区的特殊性这一实际出发给青少年开展青春期性教育，对预防艾滋病等性病的传播、促进青少年性教育更好的发展、提高社会稳定性具有重要意义。
关键词： 青少年；性教育；河西走廊
一、张掖市青少年性教育现状
通过去张掖市甘州区、民乐县、山丹县等地区开展实地走访、查阅如《青少年性教育发展现状的调查和展望》继续医学教育.2017(09)《中国性教育现状分析思考》黑龙江社会学科.2001(02)《青少年性健康与性教育现状分析》中国性科学.2005(04)等大量资料及线上线下问卷调查，对张掖市青少年性教育现状调查如下：
预设与生成是互补关系，需要和谐发展。有了预设，并在预设中有所生成，这说明师生间有了较好的互动。“生成”是多元的但需要掌控的，教师必须有效而巧妙地把生成引到不偏离教学目标的轨道，和谐预设与生成，让它们有“水到渠成”的自然状态，让课堂生成更具有方向感，更富有成效性。
塞尔维亚国防部长亚历山大·武林在大会发言中指出，西方提出的历史终结论已经破产，单极世界给世界带来严重灾难。一些大国在使用武力时编造借口，蔑视国际法，带来原教旨主义盛行、分裂主义泛滥、难民危机频发等严重问题。美国和欧洲国家出卖塞尔维亚利益，支持科索沃独立，只会引发连锁反应，危及整个欧洲安全。
(一)青少年性教育时间较晚。我国由于两千年来专制社会对性采取保守态度和小农经济家庭观根深蒂固，“性”在传统中国人心中是一个禁区，向青少年进行性方面的教育更是难以启齿。通过问卷调查发现张掖市74.4%的青少年初中才开始接受性教育，其普遍接触性知识年龄为12-15岁。可见，张掖市的青少年接受性教育的年龄和国内其他地区相比明显落后。
(二)家长对孩子进行性教育重视度较低。父母是孩子的第一任老师，但由于西北教育较落后，目前很少有父母能当好这个老师。通过访谈发现张掖市有能力给孩子讲清性知识的家长很少，即使有能力者也很少主动给孩子讲授。有的家长担心相关教育反而会促使他们去尝试，提早发生性行为。有的认为这些知识都该在学校学习，或者认为性事根本不用教而“无师自通”。还有不少家庭生活压力大，精力都放在谋生上了，没有时间和精力对孩子进行性教育。这种保守的观念和不重视的态度使青少年不能准确掌握科学的性知识，更容易导致青少年性犯罪。
(一)地理位置特殊性关系社会稳定和发展。张掖以“张国臂掖，以通西域”而得名。位于甘肃省西部，河西走廊中段，以“丝绸之路精华段落”而享誉国内外，人们对这条承载过文明和辉煌的通道无限神往。那么，在国家“一带一路”战略背景下，张掖市青少年性教育的科学化、系统化、法制化对维护社会的稳定和发展显得尤为重要。
二、张掖市开展青春期性教育的必要性
(三)青少年获得性知识的内容及渠道狭窄。青春期性教育内容包括性生理、性心理及性道德知识等多个方面，而张掖市学校性教育课程仅停留在生物课中一些性常识的教育，内容片面，学生从学校、家庭等正规渠道无法获得正确性教育，就会从其他非正式渠道获取相关知识。在青少年性知识来源的渠道中网络、杂志、电影等传播媒体居多，由此能接触到大量充斥色情淫秽、低级趣味的作品。社会大环境对青少年性观念、性意识和性行为会产生重要影响，那些好奇心强、模仿能力强、自制力弱又缺乏性法律知识的青少年极容易被不良社会文化左右。
(二)青少年身心发展不平衡需要科学的性教育。近年来，随着人们物质生活水平不断提高，青少年性的萌发与成熟早。而人的心理发展具有顺序性，面对性生理早熟与性心理不成熟的矛盾，特别是西北地区，获取信息渠道窄，造成青少年性知识缺乏，因而容易出现偏激的性行为。这就需要科学合理的青春期性教育来协调性生理与性心理的发展。
(三)青少年性教育能有效控制艾滋病等性病的传播。性教育的缺失所带来的不仅是性困扰，更可怕的是性灾难。艾滋病等性病的传播，给家庭、社会造成重大影响。相关调查显示：青少年已成为中国感染艾滋病上升最快的群体。艾滋病的蔓延又会引发一系列诸如盗窃、抢劫等社会问题。而张掖市民众特别是偏远地区的民众对性知识的掌握更是匮乏，因此，在张掖加强青少年性教育显得更为迫切。
三、张掖市开展青少年性教育的建议
学校层面，学校应成为主阵地，科学系统地开展性教育，丰富性教育内容、拓宽教育渠道，依托地理位置优越性邀请一些专家学者来举办相关讲座或报告，开办家长学校，弥补家长文化水平偏低性教育知之甚少的缺陷，从而帮助青少年掌握科学丰富的性知识。家庭层面，家长应做好子女的性启蒙老师，转变教育理念，针对自身知识能力欠缺问题可依托一些文学作品，如《快乐中学生-性教育读本》、《豆蔻年华》、《简爱》等。多和孩子沟通，不回避孩子提出的有关性知识的问题，构建和谐的亲子关系，引导青少年树立积极正确的性态度。社会层面，良好的社会环境是延续学校和家庭性教育效果的保障。根据张掖市实际情况，需不断加强社会思想道德建设，严厉打击黄色传媒，构建文明网络环境，这就需要社会各界共同努力，以健康的方式给青少年普及性知识，相关部门做出相应对策，为青少年创建良好的社会氛围。
治疗后，两组的炎症反应有明显的缓解，但观察组患者的hs-CRP水平均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。 见表 2。
[ 参 考 文 献 ]
[1]万珊.青少年性心理现状及教育对策研究[D].长沙理工大学，2011.
[2]蔡银玲.梅州市农村留守初中生的性教育现状及对策研究[D].广州大学，2013.
[3]张轩.我国青少年性教育现状与存在的问题及其对策[J].成都航空职业技术学院学报，2011.
中图分类号： F326
文献标识码： A
文章编号： 1006-0049-(2019)02-0054-01
*河西学院第八批大学生科技创新活动项目(编号：202)研究成果。
作者简介： 高守慧(1996-)，女，甘肃靖远人，河西学院，学生，研究方向：思想政治教育。