【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2017）16-0334-02
1.目的
健康教育能够改善患者对学习内容的认知程度，提高纠正不良生活行为的自觉性，最终达到预防疾病、改善生活质量的健康教育目的[1]。通过生动形象的视频形式将介入手术原理及术前、术后注意事项清晰、明了的展现在患者及家属的面前，使其记忆深刻，提高术中配合度，缩短术后康复时间。
2.材料与方法
常规健康教育方法缺乏系统性、连续性，内容枯燥，难于记忆，因此难以达到健康教育效果[2]，我科每周以责任护士口头宣教为主文字健康宣教为辅，由于护理人员短缺，护理工作量大，缺乏主动服务意识，造成患者短期内需要吸收大量的信息而难以记住，宣教质量下降，护士事半功倍，长期以往严重打击护士健康宣教的积极性和自信心。今年3月份，我院组织召开第二届健康教育视频大赛，全体护理人员出谋划策，从剧本的制定，视频的拍摄，图片的选择，群策群力，调动了护理人员积极性，大家积极参加，展现了护士的美。下面介绍一下视频制作过程。
2.1 利用操作简单的两个软件绘声绘影软件和爱剪辑软件。两个视频各有优缺点，绘声绘影11版下载后无需链接网络即可操作，对于没有安装WIFI信号介入病房办公室操作起来更方便，它对视频、图像、音频文件进行编辑、处理、添加文字、音乐、转场和进行滤镜处理，常用功能操作起来简单对于非专业的护士容易学习，但是绘声绘影11版软件有些功能不全，没有文字“3D”处理功能、实用滤镜比较少、对部分格式的音、视频、图片文件支持不全；爱剪辑软件也是一款免费视频剪辑软件，操作起来比较简单，有上百种专业风格滤镜效果，拥有最多视频切换特效，而且各种视频音频格式丰富，它的高兼容性意味着几乎所有视频和音频格式都可以随意导入并自由剪辑，针对不同格式进行的解码极致优化也令解码速度和画质都更盛一筹，但是它需要连接网络才能使用，对于没有安装WIFI信号介入病房办公室操作起来很困难。所以我们选择用绘声绘影11版视频剪辑软件进行视频制作，用爱剪辑软件进行最终视频格式的转换，两者相结合的方式完成整个视频的制作。
2.2 指派责任护士A制定出肝动脉化疗栓塞术健康宣教内容剧本，包括疾病概述、术前用药、术中用药、术后常见并发症、术后护肝保健操五个部分。分别选择五名责任护士分别负责健康宣教内容的五个部分，包括适合这五个部分的图片搜集、语言组织、背景音乐、视频拍摄等，使这五个部分内容生动、通俗、易懂。由护士长负责整个视频中转场衔接，将这五个部分的框架以视频的形式拍摄出来。
2.3 打开绘声绘影软件，点击左上角文件新建项目，这时可以看到界面下方有许多轨道。第一个轨道为视频轨道，可以添加我们拍摄的短视频及通过网络搜索到的肝动脉化疗栓塞术原理的图片，以找到清晰、易懂的卡通图片为主。如果一个地方需要同时出现多个视频或者图片时，可以在第二个轨道小图标处右键点击出现轨道管理器，可以添加覆叠轨2-20个轨道，也就是可以使用添加2-20个视频或图片、音频、文字等特效。疾病概述部分仅用语音及文字不能让患者充分理解手术原理，此时需要配合责任护士自然、生动的演讲视频，使患者即看到了自己熟悉的面孔，同时发现了护士除了日常工作机械性的另外一种魅力，提高了责任护士知名度，增强患者的信任感。
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2.4 利用身边的手机，提前录制一段需要配合图片解说的音频，保持音频语速跟视频中人物口型相对应，将所需要的视频全部去人声处理，再在绘声绘影11版软件的添加配音功能中插入提前录制好的音频，适当根据视频长短调节音频语速。如果音频音量不理想，可以点击声音按钮根据需要随意调节。
2.5 视频中涵盖和表达的疾病概述、术前用药、术中用药、术后常见并发症、术后护肝保健操五个部分，每个段落需要一个自然的衔接才能够将视频完整的展现出来。这就需要在段与段之间添加一个转场特效，编辑绘声绘影11版软件中的“转场特效”按钮，出现多种转场特效的效果，可以选择自己心仪的特效拉到需要转场的两个视频中间。每个部分中的转场特效可以使用统一的模板，也可以很具情况制定出不同的转场特效，为了丰富视频内容，我们选择在五部分内容连接处添加不同效果的转场特效。
2.6 俗话说：“三分治疗，七分护理，全程参与靠自己”，在TACE术后的健康宣教中，康复锻炼是必不可少的部分，对此，我们结合科室特点和患者情况编排一套简单易学的保健操，有四组动作，分别是护肝利滞，舒肝平糖，润肝减脂，强肝增力。保健操可以提高患者抵抗力，促进肝病术后患者康复，非常适合术后康复锻炼时练习。视频拍摄我们不是专业的，难免拍摄的过长或过短，这就用上了绘声绘影11版的视频剪辑功能。比如护肝保健操的拍摄过程，每个动作做两个八拍，将这段的视频放入轨道中，可根据需要点击带有小剪刀图像的按钮，随意切割后连接每组动作，最后配上与动作合拍的音乐。由于视频动作时间短，我们就把每段操复制两遍，整段视频出现了八组动作，配有背景音乐“拉拉爱”，让患者易于学习与掌握。
2.7 专业的视频制作完成后需要一个简单大气的片头和风趣幽默的片尾。制作片头时我们选择绘声绘影软件编辑器，将素材导入到媒体库中，点击“标题”按钮，双击播放屏幕，输入“TACE术后健康教育视频”，字体设置可根据喜好选择，大小也可以随意调节，选择自己喜欢的版式即可；片尾的制作我们同样选择的是绘声绘影软件，并根据大家的建议将拍摄花絮穿插到片尾中，将拍摄花絮片段设置在视频左边，拖入覆盖轨，右边是演员表，在标题轨道中拖入上升字幕的特效，将内容更换为演员表的内容，最后在选择合适的音乐背景或者使用原声。
2.8 在用绘声绘影软件制作视频过程中一定记得随时保存，以免文件丢失。创作完成后，点击文件，找到成批转换字样，点击添加选择保存的视频，保存类型点击下拉菜单，选中MPEG文件转出为MPG格式。最后选用爱剪辑软件，把刚导出的MPG格式视频导入，重新导出视频选择比赛所需的MP4格式，同时选择分辨率较高的1920*1080选项。这样整个视频就制作完毕了。
3.结果与结论
TACE术后健康教育视频在我院第二届健康教育视频大赛中荣获三等奖。此段视频的观看不用局限在固定时间，观看时间具有灵活性；不再受病房内健康宣教局限，可通过网络在微信、电脑等多途径观看。将高科技运用到现代护理模式中，开辟新的健康教育传播渠道，促进健康教育手段的现代化，是护理事业发展的需要，也是提高护理工作效率和质量的重要保证。[3]
3.1 通过制作健康宣教视频激发护士工作热情，缩短护士宣教时间，给护士腾出更多时间去完成治疗护理工作。
3.2 丰富了患者就医的枯燥时间，增加了医患沟通的能动性。使患者在业余时间能更直观、生动的了解整个疾病的全过程，大大提高了健康宣教的质量和遵医行为，同时缩短了患者术后康复时间，让患者在娱乐中学习保健操。
3.3 加大了科室宣传力度，通过健康教育视频的推广，可以用于介入病房各种疾病的宣传。
【参考文献】
[1]黄惟清.教学基本技能在群体健康教育中的应用[J].中华护理杂志，2010,45（2）：143-145.
[2]王惠芳，郑红梅，胡荍等.健康教育路径对冠心病择期手术患者康复的影响[J].护理学杂志，2008,23（16）：63-64.
[3]迟凤玉，孙箐，蔡宝英等.健康教育系列软件的研制与应用[J].中华护理杂志，2002,37（2）：131-132.
论文作者:马丽敏
论文发表刊物:《心理医生》2017年16期
论文发表时间:2017/8/14
标签：视频论文; 绘声绘影论文; 健康教育论文; 术后论文; 转场论文; 患者论文; 护士论文; 《心理医生》2017年16期论文;