韶关市广播电视台 512026
摘要：播音主持艺术，就定义来讲一般是指以传播和主持者的身份，以有声语言为手段在广播电台电视台的各类节目中直接面向听众观众传播信息的实践活动，播音与主持艺术是广播电视节目的重要组成部分。而随着互联网、手机等媒体的兴起，新媒体迎来了发展的春天，传统媒体则面临着巨大的挑战和创新，那么在这样的媒体融合环境下，播音主持艺术专业的定位及转变就成为当前就业人员应该关注的重点问题。
关键词：媒体融合环境；播音与主持；定位
1.媒体融合环境对播音与主持专业的影响
媒体融合的概念其实是各种媒体之间资源的共享，这里的各种媒体是包括部分参与媒体传播的受众个体，这是因为他们对于资源的提供和信息的交流越来越有不可替代的作用。这就使得融合后的媒体与传统广播电视媒体有了本质区别，前者偏向于与受众之间的交流互动，而后者只是单向的向大众传播。当前，信息来源渠道通过媒体融合被大众化了，独家新闻已经成为了传统媒体中几乎不可能完成的任务。随着技术的发展成熟，如今很多信息都是由身处事发现场的普通人第一时间发布的，这一点上来说，可以视为受众已经具备了成为信息发布者的机会，即随时都有可能替代播音员主持人的作用，因此，播音与主持艺术专业要想在媒体融合的环境下适应时代的发展就必须要清楚地认识到当前自身的定位，并不断强化自身的专业素质，才能在时代迅速发展的今天不被社会所淘汰。
2.媒体融合环境下播音与主持艺术专业的定位
在电视媒体中，播音员主持人作为一档节目的重要角色，其承担着十分大的责任。在传统媒体受到媒体融合的环境下，那么播音主持艺术专业该如何对自身进行定位呢？《天天向上》是湖南卫视打造的大型娱乐脱口秀节目，其从2008年开播至今收获了大批观众，本节将以《天天向上》这档节目为例，分析当前在媒体融合环境下的播音与主持艺术专业的定位。
2.1是传播内容的最终把关人
当前，在媒体融合的环境中，传播方式和受众的接收方式得到了极大的翻新，但是在一档电视节目中，无论节目的传播方式和媒介进行怎样的翻新，不可否认的是节目的内容依然是人们选择是否收看的重要内容，所以“内容为王”对于传媒行业来说是一条亘古不变的真理，内容才是节目活动的出发点和归宿，也是传媒业赖以生存的基础。因此无论是选材还是节目的整体风格而言，主持人都要成为传播内容的最终把关人。
以《天天向上》节目为例，微信、微博作为新媒体的发展，拓宽了受众范围、受众阶层，当然对于同一个话题，不同生活阅历、知识水平的人的看法会不一样，有时会片面局限、角度偏激，这时候主持人的取舍把关就显得尤为重要，集中体现了主持人从传统媒体到融合媒体的“前台把关人”角色内涵的转变定位。汪涵的主持功底是大家有目共睹的，在《天天向上》节目中，汪涵的反应极快，会对整个节目的风格、进程进行整体把握，向观众传播积极向上的节目内容，符合节目的整体风格定位。
2.2是节目制作的重要参与者
新的媒体格局下，各种媒体越来越趋于融合。现在。传统媒体已经认识到新媒体的力量，开始将新媒体网络互动技术引入节目制作过程，设立了“微直播”和“微访谈”栏目，与受众进行线上互动，以增强受众的参与度。因此，新媒体环境下，主持人越来越多地介入到节目制作环节，而非严守原有的职业分工。
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《天天向上》节目的主持人就时常参与到节目制作过程中，例如2013年汪涵担任节目的制片人时提出继续坚持节目创新，并在2013年全新打造了“周五全民音乐日”深入互动，以更加生动、有趣、有效地来传播中国千年礼仪之邦的礼仪文化。如在“天天兄弟”主持人之一的俞灏明受伤回归之后，节目的内容进一步放大天天兄弟精诚友爱的精神，让当今社会中显得如此温暖而弥足珍贵的各种故事与情感促推道德礼仪，体现了《天天向上》作为一档道德礼仪节目的精髓。
2.3是拓宽节目传播渠道的创新者
新媒体融合环境下的信息传送很大程度上都依托于网络，它将图形、声音等巧妙地融合在一起，无限地刺激人们的感官，极大程度上促进了信息的传播。在新媒体融合环境中，除了传统媒体的传播方式，自媒体也是信息的重要传播渠道。因此，当前的播音员主持人要紧跟时代的步伐，学会并且擅长通过新媒体的传播渠道传播信息，成为拓宽节目传播渠道的创新者。
当前是处于媒介融合的时代，刷微博已经成为人们了解外界信息的重要途径，同时也是信息传播的重要渠道，例如《天天向上》的主持人成员钱枫会在节目播出之前转发官方微博的节目预告，网友可以通过评论向主持人留言，节目制作方也可以通过留言了解观众喜欢什么样的话题，从而在制作专门的节目特辑，这样就可以很好地与观众产生互动，打破了传统媒体节目只是传播者和观众的原有关系，形成一种双向传播互动形式，让观众感觉参与其中，拉近了节目与观众之间的距离，提高节目的关注度和吸引力，增加了节目的传播效果。
3.媒体融合环境下的播音与主持艺术专业的发展方向
媒体融合后的媒体环境与传统意义上的媒体环境是截然不同的，故而其所需要的人才也随之发生了许多改变，当今社会中播音主持专业的人才培养模式可以说是滞后的，其自身的发展速度已经大大落后于媒体的发展速度，幸而目前的播音主持已经在向新媒体环境靠拢，其发展受到了鲜明的感染，主要可以说体现在以下几点上：
3.1新媒体环境下要求播音主持专业人员的主动性得到提高，即需要他们做到自发积极的去参与。自媒体的出现加大了受众个体的发言权，而播音主持专业人员则更需要通过这种互动与参与，分辨各种各样的声音的好与坏，也只有更积极的去参与，才能获取更多的角度来看待同样的一个问题，从而在众多的声音中不感到迷惑彷徨，做到胸有成竹举重若轻。同时，作为从媒体端发出的参与者，播音员主持人更需要规范自身的言语行为，这样才能规范媒体信息的传播。
3.2培养播音主持专业人员的瞬间报道社会新闻、信息的能力也是新媒体融合环境对该专业的影响及要求。新媒体环境下信息的传播途径固然得到了迅猛的发展，但作为专业人员来讲，把握信息的敏感程度无疑要比普通民众高得多，对于信息的处理手段也更加快速而有效率。普通受众固然有成为信息发布端的可能，但其专业知识的匮乏，对于信息重点的模糊，对于信息的偏好，无疑是作为一个发布端不应该有的缺点，也正是因此，一旦其处理不当所带来的影响也是不可同日而语的。提高培养播音主持专业人员的这种能力和素质即是对他们自身发展的要求，更是对于这个行业规范发展的需求。
3.3信息的传送方式的丰富性对播音主持专业的影响主要体现在对于相关技能的掌握上。新媒体环境下信息传送的主力应该是网络，图形与声音等的巧妙融合更加能全方位的刺激受众的感官。也正因为如此现代社会中的播音主持专业人员要熟悉现代网络、计算机技术的操作，这样才能满足在新媒体融合环境下的从业要求，更能通过对相关软件技能的掌握最大限度的展示自己，做到与时俱进。
结束语：在媒体融合的背景下，播音主持专业与相关行业面临着巨大的挑战，因此播音与主持艺术专业作为传播内容的最终把关人、传播渠道的幕前掌控者以及节目制作的重要参与者，必须要不断强化自身的专业素质以应对当前媒体融合的高速发展时代，在当前传媒业高速发展的生态环境中找到自己的一席之地。
参考文献：
[1]李桃.网络主持人与传统媒体主持人[J].现代汉语.2010.
[2]姜楠.基于多媒体平台的播音主持艺术的专业定位[J].传媒.2014.
[3]郑帅.媒体融合视域下播音与主持艺术专业定位探微[J].西部广播电视.2014.
论文作者:赵品超
论文发表刊物:《基层建设》2017年第31期
论文发表时间:2018/2/3
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