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人的年龄从何时开始算？
中国过去计算年龄的方法是从出生时就算1岁，每过一个春节又长1岁。因此有的小孩是阴历12月出生的，在未满一个月时就可能算成2 岁了，这显然是不合理的。但是随着近年对胎儿生长发育研究的深入，人们又开始感叹：在母亲子宫内发育了10个月的小孩长得真快，真应该算孩子1岁了！你看，他一生出来哭声就那么响亮， 一碰到母亲的奶头就能那么有力地吸吮，对光、对声音也有了反应，打针时他会哭，吃苦药时会往外吐，屁股被尿浸湿了会以哭示人……如果算他零岁，他真的不是“零”呀！
事实上，这些本领都是他在母亲子宫内逐步“学”来的。随着他的身体、大脑、神经肌肉等的逐步发育，他就逐步学会了许多的本领。因此，父母们自会想到，养他十月，安能不教？！
胎教现况
国外对胎教的研究较早、较多。例如在胎儿期听过音乐的新生儿，出生后对此音乐则有较好的记忆，并受到音乐的良好影响。类似报道很多，可谓众所周知。
国内近来也有一些研究，如观察胎儿对不同音乐的反应，发现轻柔的音乐在监护仪下不见胎儿心率及胎动有所改变；播放比较“吵闹”的音乐，胎儿心率及胎动加快。因此，提出用轻柔的音乐对胎儿进行教育为好的看法。
这些努力确是出于父母对子女教育及早期智力开发的重视。但是，这些探索尚未能取得完全一致的看法或规范的作法。也有的专家认为出生后再做早期教育也不为迟。因此，这种胎教尚未像产前检查胎位、听胎心那样在每一个医疗单位内具体的实施着。
胎教的意义及内容
从广义上说，胎教似乎早已有意无意的在人群中普遍地进行着。但这不是只指给胎儿听点儿音乐而已。实际上胎教自古就有，例如对孕妇进行不看不洁之物、不听污秽之言等教育就是早期的胎教。胎教首先应是教育胎儿的父母，因为是父母为胎儿提供生长发育的环境。如果胎儿在一个良好的环境中生长发育，必然会成长为身心健康的婴儿。如果环境污秽、烟薰酒浸、嘈杂纷乱，家庭时常处在一惊一颤之中，父母身心便无法健康。母亲健康不好，内分泌失调，心绪烦乱，胎儿就不可能茁壮成长。严重时可致流产、死产、早产、低出生体重儿、胎儿畸形等不良后果。
对胎儿来说，什么是良好的生长环境呢？必不可少的有：温馨的家庭、亲人对孕妇的高度关怀与体贴、父母对胎儿的抚爱与期望；孕妇劳逸结合的生活工作条件、理想的膳食、室内外清新的环境、孕期良好的卫生和保健；父母愉快的心境等等。如果一个家庭虽然物质条件很好，但对胎儿性别有着严重的偏见，孕妇就会经常出现情绪波动。因为如有人随便说一句她的孩子可能是个男孩或女孩，而所说的与他们所盼的又相反时，这个孕妇就会陷入长期的焦急不安中，甚者可以引起心理障碍或是妊娠高血压综合征等并发症。这种情况下，不论是什么性别的胎儿都会受到伤害的。所以说胎教首先是教育全体家庭成员，尤其是胎儿的父母。当然在一个良好的家庭环境中，再加上一些美好的音乐陶冶心情，母亲愉快，胎儿也听得见，胎儿也会舒服愉快地成长。将来他是否就能成为音乐家呢？显然没那么容易。但是孩子身心健康，发育良好，可以为今后的培养、发展打下好基础。
胎教中应该注意什么？
胎教不要急于求成。恨不得在孕期多灌点东西给胎儿，长大了好省劲，这是不可能的。经常抚摸胎儿，对他讲话，是有好处的，至少没有害处。孕期常听听音乐，母子共享，来自母亲良好心境而提供胎儿平和的生长环境，也许比直接在母亲腹部给胎儿听音乐的好处还大。如有人把仪器放在孕妇腹部放音乐，孕妇听不到声音，不能很好地掌握传入子宫的声调、音量等，弄不好会成为噪音或不良刺激，反而对胎儿有害了，不得不慎重。
总之，从广义上讲胎教既重要又可行。但从具体操作上讲，不要采取过大或无法把握的刺激，注意副作用，对于目前还缺少科学依据的办法不要滥用。