（淇县人民医院；河南淇县456750）
摘要：目的：探究CCU护士的心理健康状况及工作压力防护策略。方法：2016年6月到2018年6月，从我院选取11名心脏科冠心病监护病房（CCU）护士进行调查，通过SCL-90量表和护理压力调查表，分析CCU护士的心理健康状况和工作压力情况，提出相应的防护对策。结果：CCU护士的焦虑、抑郁、躯体化、精神病性、强迫症状评分明显比国内常模高，两组数据存在明显差异（P<0.05），具有统计学意义。CCU护士的工作压力源主要包括经常倒班、工作量过大、工资以及其他福利待遇较低、护理患者病情过重、担心工作中出现差错事故。结论：CCU护士的心理健康水平比较低，工作压力大，要加强对CCU护士的心理健康问题和工作压力的防护，采取合理的措施，提高CCU护士的心理健康水平，减轻工作压力。
关键词：CCU护士；心理健康；工作压力
随着社会的发展，人们越来越关注心理健康问题，同时维权意识和健康需求的提升，也对护理工作提出了更高的要求。护理工作是职业压力最大的三大群体之一，近年来，护士的心理健康状况和工作压力受到重视[1]。CCU是危重患者密集的场所，是心脏重症监护中心，收治的患者往往病情复杂，突发状况多，病情重，变化快，患者生活不能自理。CCU护士需要有高素质的专业知识和技能，能够有效处理各种复杂情况，所承受的压力也比较大。长期工作压力过高，会影响身心健康，降低工作质量[2]。为探究CCU护士的心理健康状况及工作压力防护策略，本文对11名CCU护士进行调查，现报告如下。
1.资料和方法
1.1一般资料 选取我院11名CCU护士，调查时间2016年6月到2018年6月，所有CCU护士明确研究目的，自愿参与本次研究。CCU护士均工作一年以上，有注册护士资格证，无意识障碍或者精神类疾病。排除调查期间不在科室的CCU护士，调查资料不完整的CCU护士。11名CCU护士均为女性，年龄26-37岁，平均年龄30.2±3.5岁，工龄4-17年，平均工龄7.5±5.6年。
1.2方法 本次研究采用问卷调查法，现场发放现场回收，由被调查对象CCU护士独立填写。统一解释调查目的和相关事项。问卷回收后进行核对检查，然后录入数据库进行计算分析。
1.3观察指标 采用精神量表SCL-90评估CCU护士的心理健康状况，量表包括焦虑、抑郁、躯体化、精神病性、强迫症状、偏执、敌对、恐惧、人际敏感，分数越高，表示心理问题越严重。采用中国护士压力源量表，分析CCU护士的压力源，分数越高，表示该项目引起的工作压力程度越高。
1.4统计学分析 采用SPSS20.0软件对本次调查的所有数据进行统计分析，其中用%表示计数资料，计数资料的检验采用用X2，用（±s）表示计量的资料，计量资料检验采用t值。当P<0.05，表示两组数据差异明显，具有统计学意义。
2.结果
2.1 CCU护士与国内常模SCL-90评分比较
CCU护士的焦虑、抑郁、躯体化、精神病性、强迫症状评分明显比国内常模高，两组数据存在明显差异（P<0.05），具有统计学意义，如表1。
2.2 CCU护士工作压力源前五排名情况
CCU护士的工作压力源主要包括经常倒班、工作量过大、工资以及其他福利待遇较低、护理患者病情过重、担心工作中出现差错事故，如表2。
3.讨论
本次研究显示，CCU护士的SCL-90各因子水平，均比国内常模高，提示CCU护士的心理健康水平低，存在严重的心理问题。CCU中的患者病情变化快，病情严重，护士在工作中常处于高度紧张的精神状态，容易影响心理健康[3-4]。在压力源的调查中显示，排名最高的是CCU护士担心工作中出现差错事故，其次是护理患者病情过重，均属于患者护理方面的问题，然后是工作量以及时间分配问题，最后是护理专业以及工作方面问题。CCU护士在工作中不可避免地会承担一定的压力，因此，需要进行心理干预，CCU护士要提高自我调节能力，同时医院要重视CCU护士的心理健康问题，通过心理健康活动，提高CCU护士的心理健康水平[5]。CCU护士要提高自己的专业知识和技能，能够轻松应对工作，减轻工作压力。同时，CCU护士要及时寻找社会支持系统，缓解自己的工作压力，释放不良情绪，促进心理健康。
参考文献：
[1]王晓玲, 肖琴. CCU护士心理应对策略的调查与分析[J]. 当代护士(上旬刊), 2016(4):22-23.
[2]王昌玲, 班玲玲. CCU护士压力源的分析及应对措施[J]. 中国冶金工业医学杂志, 2017, 34(1):55-56.
[3]李远琼. CCU护士心理压力原因分析及干预措施[J]. 医学信息, 2013(11):181-181.
[4]赵伟, 曹影. CCU护士职业认同水平与应对方式及职业倦怠的关系[J]. 全科护理, 2016, 14(30):3142-3145.
[5]安淑君, 胡云霞, 宋艳,等. CCU护士压力调查与干预措施的探讨[J]. 中国继续医学教育, 2015(7):160-161.
论文作者:孙晓蕊, 潘方 关肖霄
论文发表刊物:2019年5月5期
论文发表时间:2019/10/21
标签：护士论文; 工作压力论文; 心理健康论文; 压力论文; 病情论文; 工作论文; 患者论文; 2019年5月5期论文;