他们真的自甘堕落吗?论文_游伟桦

他们真的自甘堕落吗?论文_游伟桦

——由一位转变生的自述引发的思考

游伟桦

福建省漳州市平和县育才中学 363700

“堕落并非我本意”,这是一位转变生的自述。这话里有学生的无奈,有老师的悲哀,还有……

今年我带毕业班,这是我第一次“带兵打仗”,深感彷徨。各方面的压力让我不得不想方设法“练兵”,生怕将来众人失望。

但两个星期过去了,有些平时表现不错的学生仍不在状态上,有的吊儿郎当,更有甚者还表现出厌弃学习的样子。我看在眼里,急在心中。明示、暗示、动之以情、晓之以理……所有的办法几乎用遍,但仍不见好转。对此我颇为恼火!

周四的早上,正当我兴高采烈准备上课时,却发现有几个小子没带书,更令我生气的是,面对我的询问,他们还一副无所谓的样子。为此我大发淫威,由恳求到指责,总之一古脑儿将我的压力、我的期盼、我的恨铁不成钢统统倾倒出来。之后班级是死一般的宁静。片刻之后,一个声音冒了出来:“老师,堕落并非我本意,您就不要责怪我们了,更不要生气,没必要。”我循声望去,是小林,那时他正用诚恳的目光看着我。

小林,班上的一个男生,父亲早逝,母亲独自抚养他与弟弟两个孩子,但长期在外打工。因家境贫寒且经常受亲叔叔的欺辱,小林性格内向沉默,孤僻不合群。因其思维活跃,对任何事物都很有自己的独道见解,再加上喜欢语文,平时与我较为亲近。但本学期,他判若两人,上课不愿听,下课不愿完成作业,我私下已苦口婆心劝过几次,每次他都点头答应用心学习,但……

课后他来找我,说他以前听妈妈的话,照顾自己和弟弟,听老师的话认真学习,很累很辛苦,有时还很不快乐,现在自由自在什么也不想,至少很快乐……

事后,我对自己的行为进行了反思,我挺后悔,做为一个老师,我确实不该如此粗暴地解决问题,因为孩子是无辜的。

当学生做得不好或没能达到我们要求的时候,我们老师能否宽容一些,先弄清事情的缘由,而不是急着去指责。

当孩子很累很辛苦很不快乐的时候,我们大人能否多一些理解,多一些关爱。

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他们毕竟是孩子!

2009年9月写于安厚龙华中学

久违了,你的笑容!

——《堕落并非我本意》后续

小林,隔壁班上的男生(我上他们班的语文),根据我平时对他的观察,他很倔强,在同学面前说了狠话是决不会轻易改变态度的,更别说认错了。我很想早点见到他端正学习态度,变回到原来的自己,甚至更优秀。但潜意识告诉我,解决这件事情不能急于求成,否则,很可能事与愿违,把事情弄得更糟。

静下心来,我向有经验的老师请教,并与小林的班主任林老师进行了交流,且较为详细地了解到了小林的家庭状况与朋友圈。林老师和其他同学反映的情况让我震惊,也迫使我事后对小林的教育认真仔细地想了一些办法,事实证明在多方的配合下,我的方法有了一点成效。

一连一个星期,我没有再找他,上课也不刻意提问他,等他自觉“回归课堂”。期间我专门请了几个平日与他比较要好的同学,帮助我做他的思想工作,努力使他转变态度。同时,我也得到了林老师的大力支持,林老师曾多次单独对小林进行了教育引导。

通过以后几天的观察,我发现他尽管作业还只能被动地完成,但上课的态度逐渐在好转。国庆长假回来,我发现以前的小林似乎回来了,上课能参与互动,遇到有挑战性的题目,我还能在他眼中看到一股亮闪闪的光芒,每当他的独道见解被我肯定之后,我还能在他脸上看到久违的笑容。看到小林的变化,我心里暗暗高兴。我明白我该采取进一步的行动了。

一次下课,我装作不经意间经过小林的座位,然后先和他的同桌闲聊了起来,之后又和他聊天,聊着聊着,我就对他提出了希望,尽管当时他并没有很明确地表态,但我知道他听得很认真。

近期,在课堂上,小林能较为积极主动地回答问题了,作业也能较为自觉地完成了。本次月考他也考了77分,比我对他的预期要好些。听林老师说,小林向他承诺,从此以后一定会努力的……

对这件事情的处理,引起了我的思考。反思自己在日常教育教学中,虽兢兢业业,踏实负责,但工作方法简单而欠科学,粗枝大叶而欠细致。和学生的沟通与交流不够。甚至不自觉地对他们有不公平的看法和对待,这是我工作方式、工作理念陈旧的体现。作为一个青年教师,我的教育教学也需更新。

教育是一门艺术,更是一项崇高的事业,时代在发展,我们的教育教学也要发展。所以,加油吧游老师!

2009年12月写于安厚龙华中学

明天你是否会想起 昨天你写的日记 明天你是否还惦记 曾经最爱哭的你 老师们都已想不起 猜不出问题的你 我也是偶然翻相片 才想起同桌的你

好久不见,你们还好吗?

论文作者:游伟桦

论文发表刊物:《知识-力量》2018年1月上

论文发表时间:2018/4/12

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