浅论高校全面推进从严治党
陈惠珍 无锡工艺职业技术学院
摘要： 高校推进全面从严治党是对新的历史进程中党的建设理论的发展与创新，并具有深远的现实意义。本文从政治引领、主体责任、作风建设以及纪律保障四个方面探讨高校全面推进从严治党。
关键词： 从严治党；基层党建；基本路径
历史的教训告诫我们，社会动荡、政权更迭根源于思想防线被攻破。在西方和平演变攻势下，大量的错误思潮在高校暗流涌动、此起彼伏。广大青年学生树立中国特色社会主义共同理想、坚定中国特色社会主义的自信面临种种挑战。因此，高校党委必须推进全面从严治党，加强党对高校意识形态工作的领导。
一、把政治高高举在头上，一刻不松强化政治引领
习近平总书记指出：“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。”政治是教育最重要的属性，没有脱离政治的业务，也没有脱离业务的政治。中共中央出台了《关于加强党的政治建设的意见》，为新时代全面从严治党指明了方向，提供了遵循，我们要把这一文件作为政治学习、政治工作、政治建设的重中之重，认真抓好贯彻和落实，最大程度发挥好政治对教育的引领作用。一要明确政治方向。党的政治建设是根本性建设，要自觉对标中央新要求、党建新标准、教育新任务，善于从政治上分析思考问题，切实强化政治工作的责任感、使命感和紧迫感，任何时候都把政治放在首位，彰显政治灵魂地位，突出政治建设统领作用。二要坚定政治立场。立场问题历来大是大非，要在党言党、在党忧党、在党为党，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两上维护”，自觉在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。三要强化政治担当。当前教育系统的政治建设情况总体是好的，但一些学校政治意识不强、政治基础薄弱，以及高校之间政治工作不平衡的情况依然存在，教育的政治生态与上级要求和人民群众的愿望相比，还存在一定的差距，我们一定要不忘初心、牢记使命、勇于担当、砥砺前行，加强组织领导，科学谋划部署，着力解决问题，推动全面从严治党向纵深发展。
二、把责任实实扛在肩上，一着不让落实主体责任
新形势、新任务、新要求，对教育提供了新机遇，提出了新挑战。当前教育正处于改革发展的关键时期，办人民满意的教育时不我待，重任在肩。有责任才会有压力，有压力才会有动力，教育关乎民族的希望和未来，教育要办好、要改革、要发展，关键在于教育系统自身。在其位、谋其政、干其事、求其绩，务必确立功成不必在我，建功必须有我的责任意识，守土有责、守土负责、守土尽责，责无旁贷地落实好教育的主体责任。一要落实好教育发展责任。坚持人民满意教育导向，着力维护教育公平，深化教育改革，提高教育质量，推进教育提档升级。二要落实好教育党风廉政建设责任。坚持“两手抓，两手都要硬”，把党风廉政建设摆上教育工作至关重要的位置，脉络延伸到每一所学校，职责明确到每一个基层组织，压力传递到每一个“神经末梢”。突出以党风廉政建设责任制为“龙头”，扛起主责、抓好主业、当好主角，层层落实“一岗双责”。加强教育系统惩治和预防腐败体系建设，强化制度管理，深入排查廉政风险点，切实有效构建起不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。三要落实好教育队伍管理责任。教师对教育高品质、高质量、高水平发展起决定性作用。要大力加强对教师的思想、政治、道德、法制教育和业务培训，提高教师队伍的整体素质。坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重，不断完善教师绩效考核、职称评定、职务晋升、人员调动等制度，充分调动教师的积极性。树立正确用人导向，突出政治标准，以实绩论英雄，造浓有作为才有地位正向激励氛围，给那些想干事、能干事、干成事的人以更多的荣誉感、归属感、获得感。
徐通理说：“说起这个奉献，并非只包括钱财和忍让，还包括思想上的互相帮助，如此，这就要看你自己思想方面是否有力度了。你要是想使自己思想有力度，不外乎两个途径，一是平日多向高明的人学习，二就是多看书，以此提高自己的道德修养。不然的话，你还是难免尘缘未了之苦。”
三、把作风时时抓在手上，一如既往推进作风建设
作风建设永远在路上，“八项规定”实施至今，已经不再是单纯的作风问题，而是上升到了政治高度。作风问题绝不是小事，如果深入调查，其背后，往往是思想问题、领导问题、管理问题，甚至是政治问题。作风建设事关党和政府的形象，体现了一个地方、一个单位的政治生态，我们要立足“常”、“长”二字，发扬“钉钉子”精神，锲而不舍、久久为功，在坚持中深入、在深化中坚持，持续推进作风往深里抓、往实里做。一要打好持久战，更高标准执行“八项规定”。在继续清理“三公”消费、办公用房、违规吃喝的同时，坚决有力反对“四风”，尤其是形式主义和官僚主义，有效杜绝工作重台账不重实效，把“痕迹”当“政绩”，执行中央和上级决策部署以会议贯彻会议、以文件落实文件，表态多、调门高，口号响、行动差，高高在上，消极应付，应景造势，敷衍了事，不直面矛盾解决实际问题等现象。二要打好攻坚战，更有成效净化师德师风。教师“吐辞为经、举足为法”，一言一行对学生影响很大。管行业必须管行风，教育的行风主要是师德师风，教师教书育人这一职业特性，决定了全社会对教育最为关注。近年来，教育系统十分重视师德师风建设，也采取了许多行之有效的举措，但仍有极少数教师师德滑坡、师风不古，严重影响甚至败坏了教育的形象。我们要狠抓师德师风建设不动摇，自觉抵制市场经济、商品交换对教育的侵蚀，坚决刹住不廉洁从教不正之风，确保教育正气充盈、朗朗乾坤、海晏河清。三要打好阵地战，更大力度开展专项整治，针对发现的重大问题，认真抓好整改和落实。以此为推动，突出问题导向，切实围绕众所关注的招生入学、学校收费、工程建设、财务管理、科研经费等，一个阵地一个阵地过堂，一个堡垒一个堡垒攻克，一个方面一个方面规范，努力提高人民群众对教育的满意度。
高中物理合作学习方法的应用，是借助新思维和新教学方法，在师生之间和生生之间建立面对面学习氛围，实现师生间、学生间纽带关系建立.合作学习在高中物理课堂的建设实践中，通过正确认识教学本质，解放课堂，广泛参与和指导教学，实现了“教学相长”.在小组学习的单元空间内，以动态化督促学习，克服弊端，互助纠错和相互作用，实现了普遍课堂上的教学新认知，也对学生物理学习和其他学科的学习具有良性的辅助价值.
四、把纪律牢牢记在心上，一鼓作气保持高压态势
近两年，教育领域正风肃纪、反腐败力度很大，无论是派驻、监察、巡察，都对教育造成了较大的压力，这是大的形势使然。不仅如此，而且可以肯定地说，越往后，只能是标准越来越高、要求越来越严、力度越来越大。监督执纪问责大有挺纪亮剑、雷庭出击、逐浪高涨之势。国家和地方就监督工作出台了一系列文件，派驻监督也在完善和深化。巡察接连不断，全面巡察、专项巡察、条线巡察立体推进，重点查纠政治问题、群众身边的腐败问题、作风建设问题，而且责任追究非常较真，“板子”高举重打，态度十分坚决。监督、执纪、问责、反腐的一切问题，说到底还是纪律问题，讲规矩、守纪律、畏法度才真正是最重要的。高校一定要认清形势，因势而谋、应势而动、顺势而为，扎实抓好纪律建设，始终保持高压态势，为学校发展提供更加坚强有力的纪律保障。一要严挺纪律规矩。坚持纪律面前人人平等，让制度“长牙”，让规矩“带电”，紧盯重点岗位、重点人、重点事、重点环节，用严明的纪律管好“关键的少数”、管住“大多数”，用制度理性遏制权力任性，用明规矩破除“潜规则”。二要严肃执纪问责。罚一人而三军震，做到执纪必严、违纪必纠，有权必有责、失责必问责，充分运用“四种形态”特别是第一种形态，抓大不放小、抓重不放轻、抓早不放晚，以“六项纪律”为尺子，拔烂树、治病树、护森林，坚决维护党规党纪的严肃性。同时严格执行“一案双查”，既依纪依法追究当事人责任，又严肃追究领导责任。三要严厉惩治腐败。以零容忍态度对待腐败，反腐没有特区禁区，只要触犯党纪国法，不论是什么人，不论其职务高低，一律撤职到底，决不姑息迁就。重点查处政治问题和腐败问题交织、不收敛不收手、问题线索集中、群众反映强烈、现在重要岗位且可能还要提拔使用的领导干部，严肃查办滥用职权、玩忽职守、贪污贿赂、腐化堕落的案件，着力解决发生在群众身边的腐败问题，坚决清除损害教育事业的“害群之马”，确保党和人民赋予的权力不被滥用，让惩恶扬善的利剑永不蒙尘，不断巩固发展反腐败斗争压倒性态势。
“举一纲而万目张，解一卷而众篇明”，只要我们紧紧抓住党的建设这个总纲，做好全面从严治党这张答卷，高校教育一定会呈现人民满意的崭新气象。
参考文献：
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[2]吕健,蒋傲,杨潇.新形势下高校全面从严治党的特点和规律研究[J].辽宁工业大学学报：社会科学版,2017(6)：5-8.
中图分类号： G641
文献识别码： A
文章编号： 1001-828X(2019)031-0387-02
作者简介： 陈惠珍(1966-)，女，江苏宜兴人，副教授。
基金项目： 本文为无锡工艺职业技术学院党建与思想政治研究课题“高校推进全面从严治党的基本路径研究”研究成果之一。
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