山东省菏泽市巨野县太平镇第一中学 274900
摘 要：作文是语文的重要组成部分，在初中语文作文教学的过程中，教师应当创新教育教学方式，培养学生的写作能力，使学生在作文中融入自身情感，以此提高写作水平。基于此，本文阐述了初中语文作文教学存在的主要问题，对加强初中语文作文教学的措施及其建议进行了论述分析。
关键词：初中语文 作文教学 问题措施
提高学生作文写作能力是初中语文教学的重要任务，并且初中生的写作能力是反映初中阶段语文学习水平的重要指标，以下就加强初中语文作文教学的措施及其建议进行了探讨分析。
一、初中语文作文教学存在的主要问题分析
1.学生缺乏学习兴趣。学生只有对作文充满兴趣，才能使学生充分发挥出自身潜能。教师的教学内容枯燥无趣、教学模式单一，都会导致学生缺乏写作兴趣。如何吸引学生注意力，提高学生学习兴趣是教师需及时思索与解决的问题。
2.学生在写作过程中对于文章的构思不够清晰，并且在表达上缺乏相应的情感。这种写作的思路就有可能在写作的过程中造成脱离题目或者是偏题的现象，造成整篇文章的失败。还有就是在写作中，教师可能会引导学生去关注一些范文或者是写作的模板，由于教师的指导不足，长时间就会影响学生自身的想象力以及对于文章的创作水平，这就使得学生的思想受到一定的限制。
3.学生对于语文的基础知识不够全面，没有将生活与写作相结合。由于教师注重学生的学习成绩，经常在指导学生写作过程中，仅仅强调的是写作手法、写作知识以及片面的写作技巧，这些问题往往就造成学生对于语文的基础知识不够全面，没有将生活与写作相结合。并且在写作的过程中，学生对于一些生活现象缺乏了解、缺乏观察，影响了学生的书面表达能力，不能够综合地运用所学的知识进行写作。
二、加强初中语文作文教学的措施
1.不断激发学生写作兴趣。初中语文作文教学过程中，教师要激发学生学习兴趣，激发学生对于写作的激情，可达到教师的教学目标，从而提高初中语文作文教学的教学质量。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆由于以往沉闷的教学环境使学生有压抑之感，“我讲你听”的时代已经过去了，以教师为主体的教育，在当下是行不通的。教师要提要学生成绩，必须与时俱进，探索新的模式与活动，例如：诗朗诵比赛、演讲比赛、读书竞赛等，以比赛的形式激发学生写作兴趣，使学生乐于主动学习作文。因此，教师要培养学生自主学习的意识，就必须从培养学生写作兴趣着手，激发学生写作的激情。
2.强化初中学生观察能力的培养。初中语文作文教学需要引导学生从生活中取材。由于作文写作与学生的认识自我、认识世界密切相关，因此教师在作文教学的过程中，要引导学生善于从生活中取材，源于生活的作文更能表达学生对社会、对人生的见解。教师鼓励学生面对生活中的不同元素，走进它们、选取它们，进而将发现的生活表达到作文之中。学生眼中的生活丰富多彩，丰富的生活元素都可以记录下来。学生观察的对象是多样化的，可以是人和社会，也可以是与其相关的若干社会与自然现象。学生可将其记录下来作为一种素材的积累，在这个过程中，学生不仅可以积累作文情感，而且可以有效提高写作能力。语文教师在作文教学中，要积极引导学生走进生活、发现生活、感悟生活，进而在作文中回归与再现生活。
3.加强初中学生综合能力的培养。初中语文作文教学在一定程度上是对学生进行语言和思维的训练，作文写作过程也是学生进行语言和思维训练的过程。因此，提高学生作文水平，一定要从语言和思维方面入手，对词语、修辞、句式、意蕴等语文写作的多个方面进行训练。同时还应该结合现实生活，让学生在现实生活中积累写作素材。
三、加强初中语文作文教学的建议
1.积极营造学习氛围。初中语文作文教学过程中需要构建轻松愉悦的学习氛围，此外老师还应对学生进行不断的肯定与鼓励，以增加学生在写作方面的自信心，达到提升学生的写作兴趣目标。并且随着教学改革的不断推进，老师需要创建更多的开放平台，让学生的创新写作能力得到充分的发挥，以增强学生的写作热情。
2.提高学生学习作文的积极性。初中语文作文教学过程中，老师需要不断提高学生积极性。如将优秀作文进行公开展示，让学生获得成就感，或者可以将好的文章刊登在校园报刊上，增加学生自身的荣誉感。这些都可以带动学生的积极性，并通过参加各项写作活动，来提升学生的写作能力。新的作文教学，就是通过对学生书写作文的积极性的调动，来达到提高学习效果目的，还让作文教学的创新性得到了实践。
3.激发学生想象力。初中语文作文教学过程中，只有学生发挥其充分的想象力，才能达到新的高度。现代的教学需要老师去激发学生无限遐想的能力，打开想象的空间，从而放飞大家的思维。老师可以在课堂上出一些新奇的题目通过启发引导的方式来提升学生的想象能力，从而使学生的发散思维得到，最终提升作文教学的创新性。
参考文献
[1]夏娇 初中语文作文教学的现状与对策研究[J].河南师范大学，2017。
[2]吴永芝 浅谈初中语文作文教学的有效性策略[J].学周刊，2017。
[3]李文明 初中语文作文教学的有效策略[J].课程教育研究，2018。
论文作者:谷加银
论文发表刊物:《教育学》2018年9月总第154期
论文发表时间:2018/10/16
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