隆 涛
〔摘 要〕语言是一个民族文化、历史、政治和经济的重要结晶，深受其社会环境的影响，不同民族的文化导致语言的差异性和习惯性，语言的教育对文化有着极度的依赖。随着国家全球化视野的扩张和教育改革的进行，目前英语教育问题层出不穷，本文从中西方文化差异入手，结合当下的英语教育，分析在英语教育中文化差异的影响，并对英语教育的发展提出自己的观点。
〔关键词〕中西文化 传统教育 影响和对策
近年来，国际交流越来越多，越来越频繁，英语成了必备的能力，这要求我们不单单是能够翻译和听说，更重要的是能够熟悉西方的民族文化、生活习惯和节日风俗，还有就是通晓西方的历史和发展。伴随着教育改革的进行我们有必要反思英语的教育模式，改进教学方式，理解文化差异对英语学习的影响，让英语教育扎根于文化的沃壤，结出沟通文化、价值传播的果实。
1 中西方文化差异的分析
地理位置不同，中国趋向以农业为主的大陆文化，西方则是突出以商业为主的海洋文化；宗教观念不同，中国趋向于修身养性的道家文化，西方趋向于竞争和征服的“上帝文化”。
1.1 思维差异的分析。中国人讲究的是万物整体化，解决问题喜欢从系统层面来考虑，比较注重平衡和人情，这也是为什么“中庸方式”能够成为中国人行为动作的重要参考。西方人讲究的是逻辑顺利，他们擅长将目标进行分解，然后有针对性的进行处理和分析。
1.2 文化理念差异的分析。中华民族的传统文化深受儒家和道家的影响，集中体现在规矩、平稳、和谐上面，核心是“和”字。而西方的文化理念体现的是个人利益、个性和英雄主义，甚至个人的价值能够凌驾于大众利益至上，这也是其强调的价值主义。1.3 社会关系差异的分析。中国社会中一直存有官本位思想、家长制，讲究“三纲五常”、“三从四德”。而西方的社会关系却是强调人权，注重公平下通过自己的努力获得个人的利益。在家庭中，中国人极为注重血缘关系和亲情观念，家庭成员之间较为依赖；而在西方家庭成员之间较为独立，他们的家庭观念较为淡薄，有较强的生存能力和鲜明的个性特点。
2 中国英语教育中的问题
英语学习生涯更是贯穿学校教育的全部过程，国家投入的资源不少，但是效果不佳。
2.1 英语教育理念的落后。英语成就优秀的学生，在社会中能够翻译和阅读，但是在听说方面就是表现较差，几乎是“哑巴英语”。这表明传统的英语应试教育已经远远不能满足社会的需求，我们需要在英语教育中引入西方的文化背景和理念，使得英语的沟通无障碍。
2.2 英语教育方式的落后。英语教育作为一门语言教学和其他学科有着重大的区别，语言是要扎根在文化上才能表现出极强的生命力。老师在进行教学时，讲述怎样才能选对题，怎样才能有效的提高阅读的分数，怎样才能写出得高分的“八股”文。
3 中西方文化差异在英语教育中的影响随着教育改革的进行，中西方文化差异在英语教育中的影响会越来越大，这也是经济发展的硬性需求。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
3.1 经济全球化发展的需求。中国正在迅速崛起，经济进一步布局全球，未来的发展会更加迅猛，这要求真正的英语人才在国际贸易中担当重任。了解国外不同民族的风俗、习惯和信仰对语言的沟通具有极其重要的作用，这也要求未来的英语人才必须具备深厚的西方文化底蕴。
3.2 教育发展的需求。教育正在改革，未来的教育是以人为本，以实际用途为导向进行施教，朝向学生人生发展的目标。将西方的文化精髓融合在英语教学中，激发学生的兴趣，引导其自主的学习，全面提高听说读写译的水平，这样才能保证英语教育的效率和质量。
3.3 课堂教学的需求。高校的老师的授课，保持着传统的单词、语法和句子的方法，学生感觉到乏味，但又不能不学，只是“应付”拿到学位证书就可以，这是英语教学的悲哀！我们需要将正确的西方文化引入到教学课堂中，再辅以合适的教学手段和科学的考核方式，提高学生对于英语学习的兴趣，体会英语学习的乐趣，做到“享受英语”。
4 未来英语教育的思考
针对英语教育的发展，国家需要从战略高度和具体实施进行改革，以提高素质和培养专门的英语人才为目标，将西方文化真正的引入到英语教育中。
4.1 国家英语战略的思考。在现实中，英语教育的效果较为一般，这就需要重新定位英语的教育战略。降低英语在学生课程中的比重、为专业英语人才的培养倾斜、汲取西方优秀文化，同时捍卫中华文化的传承地位。
4.2 文化在英语教育中的思考。强调中西方文化差异对语言学习的影响。在课程配置方面，要正确引入西方的优秀文化，成为英语教育中的基础和关键，充分激发学生的兴趣和认可度，推动英语教育的有效进行。
4.3 英语教学方面的思考。英语教师需要通过学习不断提高自己，不断熟悉西方的文化背景和社会习惯，做到有的放矢。学生在英语学习过程中需要加强西方文化的理解。英语教学手段多元化。可以引入外教进行相关教学和交流，更直观地展现他们的文化精神和背景知识。
4.4 英语实践方面的思考。目前，居住和活动在中国的外国人越来越多，这给英语实践带来了很大的方便。邀请外国人走入学校进行英语交流；在城市中和外国人进行友好的沟通，增强英语沟通能力；在景区中当志愿者，帮助外国人介绍名胜景点，和其进行相关的沟通，这样对了解外国文化和熟悉英语应用具有良好的效果。
参考文献
1 熊珍.中西方文化差异对我国英语教育的影响[J].英语广场：学术研究，2013（9）：119~120
2 刘瀚遥.中西方文化差异对英语课堂的教学影响分析与对策[J].辽宁师专学报：社会科学版，2011（1）：95~96
3 莫兴伟.浅谈中西方文化差异对英语教育的影响[J].中国成人教育，2010（5）：148~149
4 张淑贞.中西方文化差异对英语习惯用语汉译的影响[J].科技致富向导，2013（17）：145~145
作者单位：攀枝花学院外国语学院
论文作者:隆涛
论文发表刊物:《教育研究》2015年6月
论文发表时间:2015/8/24
标签：英语论文; 英语教育论文; 文化差异论文; 中西方论文; 文化论文; 中国论文; 的是论文; 《教育研究》2015年6月论文;