（湖北省襄阳市中心医院万山分院；441021）
【摘要】目的 观察并探讨胃溃疡护理中健康教育的临床应用效果。 方法 选取我院2017年5月——2018年5月期间收治的110例胃溃疡患者，按照随机数字法将所有患者分为对照组（55例患者）与实验组（55例患者），实验组与对照组患者分别给予健康教育措施与常规护理措施，对两组患者的护理满意度及疾病了解程度进行观察与比较。 结果 实验组患者护理满意度及疾病了解程度均显著优于对照组，两组结果间差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。 结论 健康教育在胃溃疡临床护理中应用具有显著效果，值得推广应用。
【关键词】健康教育；胃溃疡；临床护理；护理满意度
【中图分类号】R2【文献标号】A【文章编号】2095-9753（2018）08-0185-01
在消化内科中胃溃疡是常见疾病类型，病情发展会造成患者出现胃穿孔或者胃出血的情况，严重时甚至威胁了患者的生命健康[1]。胃溃疡疾病的临床治疗效果以及病情变化很大程度上与患者生活习惯有着密切联系，很多患者在临床治疗中因为不能按时服药，造成治疗失败或者病情复发[2]。当前人们保健意识及法律意识的提升，对临床护理服务水平提出了越来越高的要求，基于此，胃溃疡临床治疗中找准有效措施重要。本研究中实验组与对照组患者分别给予健康教育措施与常规护理措施，对两组患者的护理满意度及疾病了解程度进行观察与比较。现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院2017年5月——2018年5月期间收治的110例胃溃疡患者，按照随机数字法将所有患者分为对照组与实验组，其中男性患者与女性患者人数分别为59例、51例，年龄在23—75岁范围内，平均年龄为（48.52±4.75）岁。所有患者均符合胃溃疡的临床诊断标准，本研究得到患者、家属的许可及医院伦理委员会的批准，两组患者在一般资料比较上无明显差异，P＞0.05，具有可比性。
1.2 方法
对照组患者给予生活护理、病房环境护理以及药物护理等常规护理，实验组患者同时给予健康教，具体内容如下。首先，疾病知识健康教育。按照患者的家庭背景及文化程度等，进行胃溃疡疾病的发病原因、注意事项、治疗措施以及临床症状等知识的讲解，并且告知患者及家属治疗用药及不良反应等，进一步增加患者对疾病基础知识与治疗过程相关知识的了解，提升患者治疗依从性，提升临床治疗效果[3]。其次，心理教育。护理人员需要积极主动与患者沟通，缓解患者不良心理情绪与心理压力，保证患者能够保持健康积极的心理状态。再次，饮食教育。针对患者具体情况制定饮食方案，并且指导患者养成正确健康的饮食方式，多食用易消化且清淡的食物，促进患者胃肠道功能的恢复[4]。最后，出院教育。护理人员需要及时告知患者日常生活中的正确生活方式与饮食方式，促进其能够养成良好的生活习惯，并且告知患者复查的重要性与必要性，促进患者能够得到更好的恢复。
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1.3 观察指标
按照我院自制的护理满意度量表记录两组患者的护理满意度情况，十分满意：得分≥90分，满意：得分80—89分，不满意：得分＜80分。得分越高，说明患者的满意度越高。总满意度=十分满意度+满意度。并应用问卷调查的方式了解患者对相关知识的了解程度，满分为100分，分为优、良以及差三个等级，分值越大则表示了解程度越高。
1.4 统计学方法
本研究中所得数据均采用 SPSS19.0 进行分析，应用平均数加标准差方式（）表示计量资料，用t检验；计数资料采用百分率（%）表示，用x2检验，P＜0.05时，差异有统计学意义。
2 结果
对照组中护理总满意度为81.82%，其中对十分满意为25例（45.46%），满意为20例（36.36%），不满意为10例（18.18%），实验组中护理总满意度为96.36%，其中十分满意为30例（54.54%），满意为23例（41.82%），不满意为2例（3.64%），两组结果间差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。
对照组中患者对疾病基本知识了解程度优良率为80.00%，优为23例（41.82%），良为21例（38.18%），差为11例（20.00%），实验组中患者对疾病基本知识了解程度优良率为94.54%，优为31例（56.36%），良为21例（28.18%），差为3例（5.46%），两组结果间差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。
3 讨论
有相关临床实践表明，胃溃疡疾病病情与患者生活方式以及自身心理状态有着直接联系，因此在临床治疗中健康教育与心理护理产生了至关重要的作用，受到人们的高度重视与关注。传统药物治疗与手术治疗，很大程度上能够缓解与改善患者的临床症状，但这一过程中极其容易出现多种不良反应[5]。加上患者对健康知识及疾病相关知识缺乏足够的了解，治疗中容易出现压抑、紧张、焦虑等不良心理状态，很容易造成病情恶化、病情反复或者治疗效果差等情况，因此临床上加强健康教育至关重要[6]。本研究中实验组与对照组患者分别给予健康教育措施与常规护理措施，实验组患者护理满意度及疾病了解程度均显著优于对照组。综上所述，健康教育在胃溃疡临床护理中应用具有显著效果，能够促进患者对胃溃疡疾病相关知识了解程度的同时，提升了护理满意度，有利于良好护患关系的构建，具有显著的临床应用价值，值得推广应用。
参考文献：
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通讯作者；常虹 主管护师 单位；湖北省襄阳市中心医院万山分院
论文作者:李玲,常虹
论文发表刊物:《中国医学人文》2018年第8期
论文发表时间:2018/9/21
标签：患者论文; 胃溃疡论文; 满意度论文; 健康教育论文; 实验组论文; 疾病论文; 程度论文; 《中国医学人文》2018年第8期论文;