关键词：党报党刊、中小学生、爱国、强化教育
前言：党报党刊作为宣传党组织和国家相关知识的重要途径之一，是中小学生爱国教育中不可缺失的一环，但是一些偏向文字性描述的党报党刊并不太适合用于中小学生爱国教育的强化和培养，所以针对中小学生的爱国教育，要把基本要求和具体实际结合起来，通过一些图画、歌曲和诗歌等形象的表达方式，把全面覆盖和突出重点结合起来，注重日常经常平常，实实在在地强化党报党刊的教育引导和实践养成作用推动爱国主义教育融入贯穿国民教育和中小学生教育。
一、党报党刊作为强化中小学生爱国教育读物的优势
1、引导青年树立正确的价值观
党报党刊是宣传党的思想，党的主张，党的方针的第一阵地，从革命战争时期直至今天，党报党刊仍然是人们心中的党为人民定做的“指南针”。作为自媒体爆发的时代，借用多媒体的新型式的党报党刊毫无疑问站在了引领舆论风向，弘扬主流思想价值的第一线，青年的价值观决定了民族未来的走向，决定了整个民族未来价值观的取向，因此通过党报党刊在青年中小学习时期做出引导，在学生扩充知识，学习知识的同时，引导他们关心国家，关心社会和人民[1]。作为指导青年思想的第一阵地，党报党刊在引导方面有着其他方式所不可比拟的优势，党报党刊能够贯穿教学实践和引导学生树立正确价值观的整个过程，能够有效地帮助学生了解时事政治和爱国思想，是启迪和引导学生树立正确价值观的内容丰富的“营养餐”。
2、党报党刊在加强传播手段建设和创新方面具有优势
习近平总书记在前一段时间提出，党报党刊要加强传播手段建设和创新，也就是说党报党刊的传播形式应该在传统化报纸方式上积极加强其他传播手段的建设和创新，发展网站、微博、微信、电子阅报栏、手机报、网络电视等各类新媒体，党报党刊的篇幅、内容和思想都十分适合各种互动式、服务式、体验式的新型交互式新闻信息服务，新时代中小学生接触电子设备的时间和机会比以往多了不少，而这些新型手段的实现能够使得新闻传播的全方位覆盖和多领域拓展，在自媒体风起云涌的当下，中小学生不仅能够在学校、课堂上接触到作为主流媒体的党报党刊，同时也可以在每天刊登的新闻以及自媒体上发布的党报党刊上接触到爱国教育和爱国思想，这种生活中的潜移默化对于爱国思想的培养和教育具有重要的意义和作用[2]。
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二、党报党刊作为强化中小学生爱国教育读物的意义
1、新时代要求中小学生树立爱国思想和意识
新时代要求中小学生树立爱国思想和意识，党报党刊具有鲜明的新闻性和教育性特点，中小学生每天上网浏览网页时，都能够从每天刊登的相关新闻以及党报党刊中领会代表了社会的主流爱国思想，党报党刊作为自革命时期就建立的最早的思想传播方式，在今天仍然是充满着历史意义和教育意义的。新时代中小学生的肩膀上肩负着中国复兴的伟大使命，因此爱国教育的培养和方针要贯彻到底，这种思想教育的物质载体也就是党报党刊最为合适，尽管新时代中党报党刊不可能在继续采用传统的报刊形式进行大面积的传播，但是党报党刊衍生出来的许多新的形式仍然能够帮助中小学生树立良好的爱国思想和意识，更何况这些很多新的传播方式和形式对于学生的爱国教育的培养大多是有着更大的好处的，而且党报党刊本身的文体也在新时代发生了衍变，不是只有一篇报道，一个文章这样的板块组合起来才是党报党刊，如今在一篇新闻报导或者短文中或许都能够见到党报党刊的影子，这些思想的表达能够通过多种文体和形式表现出来，强化学生的爱国思想教育[3]。
2、爱国教育的目的在于真正培养学生心中的爱国意识
教育引导少年儿童要对祖国保持永远的爱心和敬畏，培养的是少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，这种情感来源是内在内心，而不是来源于大环境带来的随大流思想和压迫，因此在引导少年儿童的过程中，一个有形的指导和标准对于学生养成良好道德行为习惯，强化国家意识、社会意识，增强社会责任感、创新精神、民族自豪感都具有很重要的意义，而党报党刊作为读物完全可以在这个过程中作为重要的指导和标准。作为传达思想的主要载体之一，党报党刊可以帮助完善学校、家庭、社会相结合的教育网络，完成学校、家庭和社会三点的串联[4]。在学校中进行党报党刊进课堂活动，但并不等于在课堂上读报纸，在课堂下发报纸，让学生们读出其中的乐趣，运用多媒体和传统报刊的良性结合帮助学生读出养分和价值；在家庭中家长可以多跟孩子进行共同阅读，家长引导孩子能够起到更加显著的效果，也有利于营造良好的爱国家风氛围；社会上形形色色的自媒体和报刊更是能够帮助学生营造全方位的爱国氛围，党报读什么，党刊怎么读，社会大环境能够正规地引导中小学生的爱国意识发展。这些正是运用党报党刊强化中小学生爱国意识的益处。
结语：党报党刊是党和人民的“喉舌”，其特质帮助其成为了一种独特的校园文化，以党报党刊引领学生爱国思想建设，以思想自觉带动行动自觉，在校园内唱响主旋律，党报党刊的力量必然能够成为激发每一名尚在成长的青年学生在实现中华民族伟大复兴征程中的爱国情怀和使命担当！
参考文献：
[1]刘丽琴. 从中学生阅读习惯看党报的导读设置[J]. 中国地市报人，2016，46(4):000117-000118.
[2]熊国生. 用党报对学生进行思想品德教育[J]. 思想政治课教学，2017，89(7):000108-000109.
[3]罗世永. 学好用好党报党刊[J]. 云岭先锋，2017，89(12):55-55.
[4]范伟. 中共第一份海外党刊《少年》杂志述略[J]. 红广角，2017，78(9)：67-68.
论文作者:韩建平
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年7月14期
论文发表时间:2020/1/16
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