关键词：电力企业；员工；教育培训?
引言
随着电力行业的不断改革，各电力企业面临着很大的外部环境变化，要在日益激烈的社会市场竞争中获取良好的信誉形象与优势地位，企业必须做好员工的培训教育工作，从某种程度上来讲，电力企业的竞争等同于员工的综合素质竞争。与其他行业相比，电气企业员工的流动性相对较小、专业性要求更强，稳定性较为良好，满足当代电力企业对高素质人才的要求，则需要改善员工教育培训机制，促进人才培训与开发的有机结合，从而有效提高人才培训效果。但电力企业的培训教育受一些因素影响并没有良好的效果使。找出影响的因素，进而提高培训教育的效果，为电力企业的发展提供优秀的人才。
1改进电力企业员工培训管理模式的重要作用
1.1提高员工综合素养
电力企业想要得到更好发展，需要将人力资源、财力资源以及物力资源进行有机结合，其中，人力资源占据重要组成部分，是电力企业发展的核心与保障。电力企业应该认识到员工培训管理的重要作用，但传统管理模式已经无法适应员工与企业发展，需要对员工培训管理模式进行改进与创新。在创新过程中，企业应采用更科学的管理模式，不断提升员工的工作理念与生产理念等。同时，在最大程度上保证企业员工具备较强的理论知识，同样还要具备较强的实践能力与操作技能。也就是说，通过改进员工培训管理模式，可以不断提高员工的综合素养，使员工能够适应岗位工作，满足岗位需求，从而在自身岗位中发挥最大作用，为电力企业创造更多的经济效益与社会效益。
1.2营造良好的企业氛围
电力企业通过改进员工培训管理模式，可以营造良好的工作氛围。改进员工培训管理模式，可以在很大程度上端正员工的工作态度。在日常工作以及生活中，各个员工之间要积极交流与沟通，彼此之间互帮互助，更好地完成企业内的各项工作，建立良好的工作氛围，提升各个员工的工作质量与工作效率。
2电力企业员工培训工作发展现状
2.1理念不足
从我国电力企业员工培训工作的发展现状来看，其还存在一定的问题，主要表现在发展模式相对单一方面。电力企业在对员工展开培训工作的过程中，受到自身工作认识不足等因素的影响，使得培训工作开展较少，不能提高对此问题的重视程度，也难以针对创新技术加强员工的操作水平。即使一些企业能够定期开展员工培训工作，但是其培训方式也较为陈旧，培训效率极为低下，使得这样的培训工作仅仅流于形式。在这一问题的发展基础上，电力企业员工的工作水平就很难得到提高，长久以往，必然会限制企业的发展建设。
2.2缺乏激励考核制度
目前，从电力企业员工培训管理工作中不难看出，大部分电力企业仍然采用传统的培训模式，即单方面向员工讲述知识内容，内容讲述完毕，代表培训管理工作结束，没有关注员工是否理解讲述的内容。有部分员工认为培训管理工作只是一种形式，造成这一问题的主要原因是企业缺乏激励考核制度，使员工培训管理无法取得相应效果，给电力企业造成一定的损失与影响。
2.3人才配置不合理
电力企业开展员工培训活动，存在较为严重的人才配置不合理问题，其自身发展建设和规划建设中的情况存在较大差距。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆企业在对人员培训时，往往是所有人都听同样的课程，并不能具有针对性的展开专业课程培训，不利于提高员工的专业技能。或是在培训过程中，不能从企业的实际发展情况和需求方面进行出发，往往存在人才过度或是滞后等问题的发生，在对培训工作安排不合理的情况下，电力企业就很难得以高效发展。
3电力企业提升教育培训效果的策略
3.1强化教育培训在身边的思想理念
营造良好的培训教育氛围，加强教育培训阵地建设。关键一点要正确树立员工价值观、人生观。可以从国家最新的热点焦点信息出发，不断竖立培训教育观。可以从日常的点滴工作出发，深化奉献、为民服务的思想，以点带面，不断延伸、不断扩大员工干部的认同度，不断加强员工干部的自觉性，引导员工树立正确的思想。挖掘一切有用的资源、人力、环境等，充分利用其阵地进行先进思想、典型事迹、文明新事和重大的活动等传播正能量来影响教育员工。例如建设阵地等方面时，除了能看见的标语宣传，还可以在各队伍设立小课堂活动，组织学习园地。潜移默化地熏陶着员工，让培训教育在身边的思想理念融入员工的工作精神中。好的老师教不如员工对其感兴趣，员工对培训教育内容有兴趣，渴求掌握相关知识，自然能够积极主动地学习，就会珍惜每一次的培训机会。这种学习氛围的形成，纳入综合考评，营造有利的教育培训环境，加强考核，促进各级管理者的思想重视。在布置各项工作的计划安排中，为教育培训工作留出施展的空间。多开展一些员工竞赛、拓展、技能比武等活动，给员工提供多种多样形式的培训教育活动，在教育培训的同时进行相关练习，理论实际相结合，在教育培训中拓展工作思维，从而增加员工对教育培的积极性，快乐地学习。
3.2构建考核激励机制
目前，许多员工的参与积极性较低，且在实际学习过程中无法集中注意力。员工无法及时理解教育者讲述的内容，从而导致员工培训管理工作不能取得应有的效果。为更好地解决这一问题，电力企业应调整员工培训管理模式，构建考核激励机制，并利用该激励机制，不断激发员工的学习兴趣与学习热情。比如，针对员工每次培训管理的内容，培训完毕后需要进行及时考核。通过考核明确员工对本次培训管理内容的掌握情况，同时，对于在考核与培训管理学习中表现良好的员工，需要给予一定奖励。如果员工能够在日常工作中，合理应用培训管理内容并取得良好的效果，需要对此类员工进行一定的加薪奖励或者晋升奖励。这样才能从根本上激发员工的学习热情，促使员工积极主动地参与学习中。此外，针对考核不合格或者日常培训管理中表现较差的员工，需要给予一定惩罚，这样才能起到警示作用，只有这样才可以不断完善员工知识框架，提升自身业务能力。通过构建考核激励机制，可以充分发挥出培训管理的价值与作用，为电力企业培养更多人才，从而增强电力企业在社会市场中的竞争地位。
3.3完善培训管理的制度模式
首先，企业可以先根据企业的现状进行分析，哪些岗位的人员素质能力急需提升，在根据实际的岗位要求制定出相应的培训内容，在培训完之后还需要对职工进行考核。其次，应该针对不同岗位的需求以及员工素质能力的差异制定针对性的培训内容和培训模式。再其次，还必须加强企业培训工作的管理，一般培训工作主要有培训前的准备工作和培训的过程，企业相关的管理人员应该在这两阶段做好相应的工作，确保培训工作的有序进行。最后，在培训师资队伍的选择上也应该慎重选择，并且需要针对每一次进行评估，对其中存在的问题及时进行修正，从而最大程度保证培训效果的良好，使企业的职工素质水平得到大幅度提升。
结语
电力企业是促进我国更好发展的重点与关键。因此，电力企业需要不断提高市场竞争力，巩固在社会市场中的竞争地位。基于此，电力企业需要意识到员工培训管理工作的重要作用，采取不同的教育培训方式，不断增强员工的综合能力与专业素养，促进企业长远发展。
参考文献
［1］彭信兵.安全培训在电力生产中的作用及其培训模式探讨［J］.企业改革与管理,2018(15).
［2］马振庆,段伟,程志军.基于新形势的电力企业教育培训工作的思考［J］.时代农机,2018(5).
论文作者:艾斯卡尔·阿布力孜, 吕涛,麦麦提艾力·斯木提拉 何天平
论文发表刊物:《当代电力文化》2019年11期
论文发表时间:2019/12/2
标签：员工论文; 电力企业论文; 培训工作论文; 企业论文; 教育培训论文; 员工培训论文; 工作论文; 《当代电力文化》2019年11期论文;