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一个人的童话王国
1961年，郑渊洁随父母迁入北京。幼年的他不喜欢学校，甚至非常怕去学校。幸运的 是他遇到了一位好老师，这位老师发现了他潜在的才能，点燃了他写作的热情。在北京 马甸小学读二年级的时候，有一次，语文老师赵丽布置了一篇作文《我长大了干什么》 。
同学们有的写长大了想当科学家，有的写想当作家、画家、音乐家，郑渊洁写的是我 长大了要为人民服务，干最脏最累的活，像当时宣传的全国劳动模范时传祥一样，当一 名掏粪工。
赵老师看后大加赞赏，认为写得很好，并将这篇作文推荐到校刊上发表。校刊是油印 刊物，要花6分钱去买，赵老师送了郑渊洁两本，并让他到讲台上领。那一刻，郑渊洁 心花怒放，自尊心获得了极大满足，有扬眉吐气的感觉。
郑渊洁后来回忆说，每当盘点自己人生的时候，他就会想那第一次的闪光。
在北京马甸小学读到四年级时，“文化大革命”开始了。他随父母下放到河南省遂平 县五七干校，上了干校的子弟学校。上学时他不能忍受老师的批评，干了点孩子气的“ 坏事”，就被学校开除了。之后，郑渊洁的爸爸在家教他，让他背《共产党宣言》，靠 这本书郑渊洁认了一些字。
1979年9月15日，他在《儿童文学》上发表了平生第一篇童话小说《黑黑在诚实岛》， 从此开始了漫长的创作道路。
1985年《童话大王》创刊，这是专门刊登郑渊洁童话的杂志，至今畅销不衰。在中国3 0岁以下认识字的人不知道皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔的已经不多，他的作品影响了 整整一代人。
从2001年起，郑渊洁开始转型创作长篇成人小说，已出版《生化保姆》《白客》《智 齿》《金拇指》《鬼车》《病菌集中营》等，将近130万字。
郑渊洁一直坚持每天写作，原来用笔写，后来在儿子的教唆下用上了电脑，写得更加 不亦乐乎，最高记录是一天写两万字。郑渊洁说，写作对他来说是一种瘾，就像吸毒一 样。
退园、退学事件
1983年，儿子郑亚旗出生。郑渊洁的最大心愿是用浓浓的父爱呵护儿子幸福快乐地成 长。亚旗4岁的时候，郑渊洁把他送进了幼儿园。
刚进幼儿园，亚旗觉得什么都新鲜，有许多小朋友，有家里没有的玩具。可是幼儿园 里规矩多，不能随便走动，不能随便说话，也不能随心所欲地玩玩具，中午还必须午睡 。有一次，他忘记了“规定”，在老师没让说话的时候兴奋地说了几句，就被关了“禁 闭”。亚旗一个人被黑暗包围着，恐怖到了极点，他觉得黑暗中似乎有许多可怕的东西 在活动，在向他逼近。他吓得哇哇大哭，但无人理睬。
在小黑屋里被关了几个小时，亚旗出来后觉得身边的老师是那么可怕。
那天，郑渊洁接儿子回家，看儿子闷闷的一声不吭，就觉得不对劲儿，耐心询问，很 快弄明白了是怎么回事。他愤怒了：“4岁，正是孩子发展语言能力的时候，怎么能不 让他说话呢?这不是摧残是什么?就算说话违反了纪律，也不能关禁闭呀，他那么小…… ”为了不让孩子幼小的心灵再蒙阴影，郑渊洁毅然让孩子退园了。
小学里，又有这么一次经历。
亚旗上的是北京有名的重点小学。有天他问爸爸，老师漏题对不对。郑渊洁说，肯定 不对，那是作弊。这位老师从亚旗一年级一直教到六年级，年年是优秀班主任，年年期 末考试给学生漏题。小学六年级的最后一次期末考试，区里出题他也漏。
郑渊洁觉得挺气愤，决定和儿子一起难为难为老师。老师不是漏题吗?他们就分析哪道 题大概多少分，然后故意考了一个62分，拖全班的平均分。当时评判老师工作优劣的标 准就是看学生考试的平均分，这样亚旗一下拉了班级总分将近40分。
考完试的第二天，郑渊洁告诉儿子不用去学校了，咱退学。
对学校教育深感失望的郑渊洁开始明白，所谓的差生，是差老师和差家长联手缔造的 。他可以努力不去当差家长，但他不能保证儿子不遇到差老师。
究竟还让不让儿子上学?他为这想了三天三夜。他觉得与其让孩子去受摧残，还不如让 孩子高高兴兴地去做点他喜欢的事儿呢。但是，退学会不会毁了孩子?孩子以后会不会 怪他?犹豫中，他还是给孩子报了名上初中，办了学籍。
8月份，郑亚旗参加入学测验。郑渊洁从教室外往里看，看见主考老师训斥下面的孩子 ：“你怎么这么笨?”“你是不是智商有问题?”“这孩子好像有点蠢……”忽然，他有 种不寒而栗的感觉，怎么又把孩子送到这儿来了?不能一错再错了。
等亚旗从教室里出来，郑渊洁就告诉他这学不上了，亚旗说“早就不应该来”。就这 样，父子俩离开了学校。
为儿子编写教材
决定不让儿子上学后，郑渊洁买了整套的初、高中教材。通读了两遍，他发现有些该 写进教材的教材里没有，有些不该写的却写了进去，而且教材的趣味性不够。他决定为 儿子编一套教材。
为给儿子写法制教材，一向习惯“裸写”(不查材料写作)的他不仅买了《刑法》参考 ，还买了七八本法律专著，经常翻看。那时的他每天上午写两三个小时的《童话大王》 ，下午写两三个小时的教材，写了两年，完成了十部教材，有哲学的、数理化的、性教 育的。每部大概40万字，都是用童话的手法将道理通过故事告诉孩子，比如用皮皮鲁和 鲁西西贯穿书的始终。郑渊洁又给亚旗请了三位老师，教授数理化。
家庭教室的布置和学校一模一样，有讲台、课桌、黑板，上课要起立，问老师好。最 逗的是，为了逼真，还在暖气管子上绑了一面国旗。唯一不同的是，因为亚旗习惯睡懒 觉，课程安排在每天下午，一天三节。郑渊洁放权给儿子，可以随时“炒”老师，而且 不需要任何理由。所以老师对亚旗都特别好，也不敢多留作业。当然，郑渊洁有时也会 扒门缝偷听，看老师讲的到底怎么样。郑渊洁自己客串语文老师。
在他眼里，中国教育对孩子最大的摧残就是语文教育，其中尤甚的就是写作文。“写 作文最能让学生发挥想像力，可老师不让他们天马行空地想像，只让他们按照老师制定 的框框行文。”对此，他深恶痛绝。他曾有一篇“作文”就被儿子的老师“枪毙”了。
事情的经过是这样的：郑亚旗不愿意写作文，郑渊洁出于对没完没了的家庭作业的厌 恶，答应帮儿子写篇能得高分的作文。没想到，他写的作文不但没得高分，反而被老师 打一红叉，说不及格，上面批了11个字：小小的年纪怎么能这么写?并让重写。一生气 ，郑渊洁就让家里的保姆写，结果成了范文。以后，亚旗的作文都由保姆写，每写一篇 10元，后来物价上涨，改给30元了。
亚旗有些重理轻文。十几岁的时候，郑渊洁担心他恐怕连信都不会写，心里还有些后 悔不该让保姆帮他写作文。结果怎么着?人家自己也发表文章了。
那是1998年4月16日的晚上。郑亚旗将一张报纸递到郑渊洁面前，说：“给你看看这个 。”郑渊洁接过一看，是《中国电脑教育报》。很少看电脑报刊的他问儿子这上面有什 么需要看的。亚旗说：“这篇文章是我写的。”郑渊洁愣住了，他实在无法相信那占了 整版的文章“阿猫阿狗全攻略”是既没写过又没读过文学书籍的郑亚旗鼓捣出来的。但 他看不懂这篇专业性比较强的文章，就问儿子什么叫阿猫阿狗?什么叫全攻略?儿子给他 扫盲说，“阿猫阿狗”是一个电脑游戏的名字，“攻略”是玩游戏的技巧也就是指南， “全攻略”就是从头到尾玩这个游戏的技巧指南。
那几天，郑渊洁很兴奋，心中的一块石头落了地，他不用再为儿子不会“写字”而自 责了，毕竟人家第一次写字就把字写到报纸上了……
三年时间，郑亚旗在自己家里学完了中学六年的课程。
成才背后有父爱
郑渊洁从未想过要子承父业，他尊重儿子的选择，同时将对儿子的束缚减到最低。从 小到大，他没批评过孩子一句。亚旗从小没有背过唐诗，没有学过书法、美术、音乐等 。但只要儿子感兴趣的事情，郑渊洁就让他玩，鼓励他学。
亚旗从游戏开始接触电脑，1994年上网，是中国最早的网民。在网上，他认识了许多 朋友，其中就有中国互联网的缔造级人物。亚旗以一个11岁孩子的身份和那些大他十来 岁的网友们沟通得无比融洽，并茁壮成长，而且学会了赚钱，赚的还不是小钱。当郑渊 洁还在用笔码字的时候，郑亚旗已经开始在网络工作室给人做设计和维护，成千上万地 赚薪水和卖创意了。
亚旗18岁生日的时候，郑渊洁送给他一盒避孕套，并告诉他：“以后你就不能再向我 要钱了，你所有的东西都要自己花钱，包括住在家里的水电费、伙食费，你都要给我交 。这就像汽车有保修期一样，人生也有保修期。人的保修期就是18岁，如果18岁之后还 要由父母管，那就是废品、残次品。”
其实，郑渊洁的这番话有点多余，因为儿子已经比他有钱了。亚旗用他这几年承接网 站设计维护所得的报酬，以及合作伙伴的分红给自己买了辆“奥迪A6”作为生日礼物。 亚旗对父亲说：“倾囊而出地买了车，我就穷了。”郑渊洁问那为什么还要买，儿子答 ：“穷了，我才有继续赚钱的劲头。”然后，他开着奥迪车继续赚钱，再也没用过家里 的一分钱。
2000年，亚旗帮父亲办了个人网站——郑氏网，随后又开始撺掇父亲将自己的童话改 编成漫画。他喜欢声光电，认为现在是读图时代。而郑渊洁认为文字作品能激发读者的 想像力，连环画一览无余，没有想像的余地。郑渊洁说，读图时代实际上是赌徒时代，人们在拿自己的想像力赌未来。可儿子不同意他的看法。他想将父亲的作品改编成连环画、动画片、影视剧甚至电脑游戏，却被一一拒绝。
不过现在好像儿子开始占上风了。2005年1月，他把某著名报业集团技术部主任之职辞 去后，创办了《皮皮鲁》连环画册，画册势头很好，第一期印刷3万册，第二期5万册， 第三期8万册。
说到自己对儿子的教育，郑渊洁深有感触：“我让亚旗中途辍学，并不代表我反对现 行的教育制度，相反，在对女儿亚飞的教育过程中，我从未有过让她也辍学回家的打算 ——亚飞今年才5岁，和她哥哥截然相反，对考试有种狂热，只要一说考考她，马上会 扔下最精彩的卡通飞奔过来，考完后的一句表扬可以让她乐滋滋地高兴好久——她是那 种可以在考试中获得乐趣的孩子，所以，我会让她一直读下去，按照她自己的说法，要 读到博士。”
最后，他这样总结：“每个孩子都有自己的长处，关键在于做父母的是否善于发现— —合格的教师和父母，发现孩子的优点，告诉他什么地方行；不合格的教师和父母，发 现孩子的缺点，告诉他什么地方不行。这就是我的心得。”