小学班主任如何做好班级管理工作浅析论文_肖乾勇

小学班主任如何做好班级管理工作浅析论文_肖乾勇

肖乾勇 湖南省新宁县职业技术学校 422700

班主任是学校与学生联系的桥梁和纽带,是学校各项制度的贯彻者和落实者,是学生的直接管理者和领头人,是学生学习及其他各项活动的组织者、管理者、指导者、参与者,是学生学习和生活的教育者和示范者。工作千头万绪,繁杂纷复等涉及到学生学习与生活的各个方面,要想当好班主任确实要下一番苦功夫。可以说,班主任的工作是十分辛苦的,但真正融汇其中,也别有一番滋味在心头。

一、真诚地关爱学生

记得还在安山中心学校工作的时候,有几个班主任的几件事在笔者的脑海里留下了深刻的印象,至今记忆深刻。那是在2009年下学期的事,当时因天气变化,安山中学有相当一部分的学生患上了感冒,笔者到中学去察看情况,看到两个情景,让笔者至今感动不已。

1.五年级一个叫张某的同学感冒症状严重,早上5点多钟,该班班主任李老师就送其到医院治疗。笔者得知情况后要到医院去看一下,李老师陪笔者去了,因其症状严重,医院将其作为甲流疑似病例放在观察室观察治疗。大家赶到医院时,医生说不要进去,防止传染。可李老师根本不顾医生的劝告,急切走进病房,摸摸学生的手,再摸摸学生的额头,关切地问:“培培,好些了吗?”那种为了学生不顾自己的安危,真的让人感动。

2.笔者正在中学办公室了解患病学生情况时,突然一学生跑来报告,“138班一学生发病晕倒了”。当时该班班主任刘老师正在现场,听后迅速冲出办公室,走进教室,将该生扶到办公室,急切地说:“肖校长,快叫车送医院治疗。”那种焦急,那种惶恐,就是父母对子女那种感情的自然流露。车来后,她不顾自己身单力薄,快速扶起这名学生就往车里钻,这种为了学生不顾一切的情景,至今让人感动。

可以说,师爱是搞好教育教学工作的法宝,更是干好班级管理工作的基础。这种爱,它能荡涤污垢,净化心灵,唤醒良知,催生幸福。它是开启学生心智的钥匙,是照亮学生心灵的灯塔。师爱是伟大圣洁的,更是宽厚无私的。它不同于父母对子女的人伦之爱,也不同于男女之间亲昵的爱,它是一个教师崇高的职业信念和高尚的伦理责任心的体现。当然师爱它不是简单的爱,它是一种宽容,一种尊重,更是严慈相济。并且作为班主任不仅自己拥有爱,还要做一个爱心使者。用自己的爱去激发爱、催生爱、传递爱,把自己的班级建设成为生长爱的乐园。不仅如此,师爱也是一种艺术,学生渴望爱,但对同情和怜悯很反感,他们渴望的是伟大而真诚的爱。作为班主任还要善于让学生感受爱,善于培养学生的爱心,教会学生用爱回报爱。只要全体学生都拥有一颗爱心,他们一个个都爱老师,爱同学,爱班集体,爱自己的父母家人,你所带的这个班级肯定就是一个优秀的班集体。

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二、倡导民主科学的管理方法

1.明确规章制度,让学生参与班级管理。首先要制定班规。(1)让同学们明确规章制度的内涵,(2)进一步强化学生对规章制度的认同感。当然班规出来了,还要组建一支执行班规的班干部队伍。在这个过程中,老师要注意引导学生自我推荐,注意吸收那些优秀的人才参与班级管理。当然还要推进民主选举,建立竞争机制,实行竞聘上岗, 激发学生参与管理的积极性。更重要的是要注意班干部开展工作指导。要努力营造人人有事做,事事有人做,人人都是管理者,人人都是被管理者的氛围。把每一个学生都培养成班级管理的能手,一个班主任几十个助手,你这个班主任能不轻松吗?

2.积极开展各种活动。青少年学生的天性就是活泼好动,渴望自我表现。作为班主任要努力为学生创造展现自我风采的合适的平台。教师要安排一些活动,让学生下课有下课的事干,放学有放学的任务,他们就不会一味地吵闹了。组织活动不能全部都是大型的综合性的,或者一个学期下来集中时间搞那么一次两次,这样不行。小活动要贯穿到日常生活中去,融汇到学习中去。

3.激发学生学习的兴趣。兴趣是最好的老师,当学生在你的班级中享受到生活和学习的乐趣的时候,他的学习积极性就上来了,这时你想让他成绩不优秀也难了。当然每一个活动,班主任不能放任自流,也不能只做旁观者,教师始终是学生活动的指导者和参与者,学生始终是每一个活动的主人,他们既是活动的组织者,又是活动的参与者。在活动中增进友谊,在活动中放飞梦想,在活动中提升能力,其实这也就是教育的目的。

4.真正做到为人师表。“教书者必先强己,育人者必先律己。”班主任生活在学生中间,与学生关系最密切。你的一言一行、一举一动都是学生模仿的榜样。可以这么说,小学初中的班主任对学生的影响超过父母对子女的影响,一个人在自己的生活里都会烙上对你影响最深的班主任的痕迹。有些人连说话的口气,走路的样子,写的字都像班主任的。所以说,教师要把学生培养成什么人,教师首先要做什么样的人,要求学生做到的,自己必先做到。

5.让自己变得更优秀。作为班主任,到什么时候都不要忘记,几十双眼睛都在盯着你,你不仅是知识的传播者,更是为人处世的示范者。作为学生都希望自己的班主任很优秀。在课间笔者经常听到这样的言论:我们班主任的球打得真好;我们班主任的歌唱得真好;你们班主任死不行;唉,我们班主任也太差劲啦。他们完全把班主任当成自己人了,作为班主任大家还有什么理由不优秀呢?

总之,班主任工作是一项细致复杂的工作,既不能急于求成,更不能心浮气躁。需要教师静下心来,细心体会。其实干好班级管理工作,需要的是一种热情,更需要一颗真心。以一颗平常心对待班级管理工作,以一颗真诚的爱心对待学生,做好班级管理工作需要教师付出艰辛和汗水,但教师将收获成功的喜悦和事业成就的幸福。

论文作者:肖乾勇

论文发表刊物:《素质教育》2018年1月总第260期

论文发表时间:2018/1/22

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