初识电脑：孩子的新“玩具”，本文主要内容关键词为：玩具论文,孩子论文,电脑论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一、理论篇
两岁后的宝宝，对任何事物都有很大的兴趣，什么东西都想自己弄弄玩玩，他开始注意周围的家用电器，作为家长要尊重、爱护孩子的好奇心。多媒体电脑活动为幼儿提供了多重刺激，它有艳丽的色彩、形象生动的画面、悦耳动听的音乐、亲切的赞扬等，使孩子所看到的内容图文并茂，栩栩如生。我们4年来在幼儿园开展幼儿学电脑的实践活动证明，幼儿对电脑有着极大的兴趣。作为家长，一般来说，当宝宝对电脑产生兴趣，想摸摸、玩玩时，不妨抓住时机，教给他一些方法，使他能操纵简单的键和鼠标。在操作电脑时，幼儿手脑并用，可以开发儿童的潜能，促进大脑半球动作中枢的发育。心理学常识告诉我们：在5岁前，孩子存在着手眼动作发展的潜能，有待于我们去挖掘。那么，怎样培养孩子学电脑的兴趣，学习电脑基本的操作方法呢？
首先，应当明确学习目标，孩子学电脑应以听说玩为主，不要求进行过多的机械性操作，要充分利用宝宝喜欢游戏的特点，通过唱儿歌或歌曲、听童话故事、涂色和绘画等有趣的活动来学，形成稳定的动手操作能力。另一方面，在运用多媒体电脑过程中开展各种游戏，并在此过程中不断提出合理的要求，如：能听懂多媒体故事，会模仿地学唱儿歌，学习的内容应当是宝宝生活中最熟悉的事物。特别注意学习时间不应过长，一般在20分钟左右，刚开始还可以短些，这能保持宝宝学习电脑的兴趣，增强宝宝的自信心。
二、实践篇
让孩子初识电脑，年轻父母不妨从以下几个方面作引导，语言尽量适合儿童的心理特点，易被幼儿所接受，以下文字可供参考：
1.宝宝，今天妈妈给你介绍一位新朋友，你想认识它吗？
它呀爱动脑筋，会说话，还会写字、画画、做游戏，你猜猜它是谁？
对了，这位新朋友就是电脑博士。
2.电脑的本领可大了，还很听话，要它干什么，它就干什么。
妈妈现在请它为你表演几个节目，好吗？
你想请它表演什么节目呢？
3.电脑表演的节目好看吗？
其实电脑博士和宝宝一样有脑子、有脸、有眼睛，还有手。
●电脑博士的“脑子”叫主机，它藏在这个（指主机）里，这机器就像人的大脑一样，能把看到的、听到的东西记下，也还指挥“身体”其他部分的工作。
●电脑博士的“脸”就是这个（指着显示器）叫显示器，显示器上的玻璃屏幕叫做“显示屏”或者叫“屏幕”。我们要电脑做的事都能在“脸”上表现出来。
●电脑的“眼睛”在这里（指驱动器）叫做软件驱动器，它不仅能读各电脑专用的“书”，把读到的信息告诉主机，它还能把主机给它的命令写到专用的“书”上。
●电脑的“手”就是这个（指着键盘）叫做键盘。它有好多“手指”，每个“手指”就是一个字母、数字或符号，每个“手指”称为一个键。宝宝和电脑博士说话就要通过键盘来帮忙。除此之外，电脑还能和人一样有记忆，它会把各种各样的故事写在磁盘和光盘上。
4.宝宝，妈妈来和你一起玩电脑好吗？
●请先将小手放在键盘上，手指分开，弯弯的，像抱一个皮球。
●然后，手心向下自然弯曲，轻轻地放在电脑的键盘上，每个手指都要对准一个字母键宝宝。
●最后，请宝宝找到ASDF键，将左手的小指、无名指、中指、食指分别对着每一个字母键；找到字母LKJ键和分号键，将右手的食指、中指、无名指、小指分别对着每一个字母键。
也许，通过以上的实践，你的孩子会对电脑产生亲近感，当他的小手打出一排排字母时，他会由衷地感到自豪。
标签：电脑论文;