又见铁河
文/图 吉林·老笨
俺不停地抛竿换饵，目光不停地在四枚莹绿色的夜明棒上游走，每次抛出两枚鹌鹑蛋大小的饵团都会产生新的希望。这就是野钓的魅力，你永远不知道下一次鱼什么时候咬钩，咬钩的是什么鱼。
铁河水库因它的原生态和肃静使老笨流连，尽管去了两次收获并不理想，并且需要长途跋涉，可是老笨仍然爱去。新哥等人出公差了，我的伙伴只有老杨了。
老杨自称自己的“尖尖腚”在摩托上坐不了很久，开始的时候坚决不去，可是老笨了解他，他在钓鱼方面瘾不小，可是既不能吃苦又不耐劳，不过我知道怎么对付他。其实，对付他的办法很简单，只要不提供其他钓场的信息，闲着没事的时候当着他的面和别人念叨铁河如何如何好就行，他听几次就会动心。他没长性，同时也没主意。
就这样，我一边明里假装没目标，一边暗里做着去铁河的准备。
2011年7 月，一 位 名 为MECHANIC Q的数字货币爱好者首次提出权益证明（PoS）共识算法[9]。该算法以节点持有币数乘持有时间作为一个节点的权益，当前权益最高的节点最可能获得生成新块的权力。点点币、黑币采用了PoW与PoS混合的共识算法，同时以太坊共识机制拟采用PoW与PoS混合的方案。
果然，周五这家伙沉不住气了：“老笨呢，明天去哪啊？”
我愁眉苦脸一声叹息：“唉！哪有地方啊！”接着把就近的几个水库挨个数落一遍，在结尾的时候再次无可奈何地一声长叹。
沉默一会儿，老杨开始询问去铁河的路程有多远以及道路情况等等。俺偷笑——自己主动找轮椅了。
老笨据实一一作答，本来路况就很好的嘛！不用撒谎骗他。
果然不出意料，老杨又简单地思考了一小下，试探地询问我：“那咱们就去铁河呗？”
“唉，不是路远吗？我怕你受不了。不考虑你的话我早跑去了。”俺假惺惺地欲擒故纵，既表明了自己的态度，又把“你”字说得很重，言外之意谁都能听明白吧？
“远就远点吧，没办法呀。”
嘿嘿，这事定下来了。简单吧？好玩吧？老杨就这样，如果你竭力推荐铁河，他肯定不去。我对他太了解了。
推荐理由:本书荣获2018年国家出版基金资助项目，结合国家供给侧结构改革部署，帮助企业由“制”向“质”转型。对欧美、“一带一路”国家重点进口产品法规、标准进行全面解读，结合中国产品被召回的真实案例，帮助企业规避产品被召回的风险。开创性地探索跨境电商质量控制中的问题和解决方案，帮助企业在新商业环境下规避交易风险。
周六下午1点，我俩准时出发，一路说不尽的喜悦、说不尽的风光、说不尽的美景。
老杨在前，我在后，从他时不时咧开大嘴的表现就能看出来，这家伙高兴着呢！
在实际教学中，以统一的分数线作为所有人的目标是不切实的，进步是相对的。因此，教师应引导不同层次的学生制定不同层次的目标，让更多的学生获得自我实现的成就感。
其实钓鱼也是个体力活，像眼神不济、体力不济的老杨之流只能望鱼兴叹。
老杨不失时机地甩着胳膊，抡着腿，老笨则被远处农田里的一对儿劳作的夫妇吸引。老杨喋喋不休地询问未来的道路，老笨则专心致志地拍照留念。
然后，我们再次出发。去铁河的路况很好，从柏油路下来走的就是乡村的水泥路，唯一叫人迷惑的是道路曲曲折折如羊肠般延伸，不停地转弯，不停地爬山。老杨明显不耐烦了，不停地欠起腚，晃动身体，对他来说忍耐力已经超过极限了，但到这个时候已经由不得他了。又过四十分钟，我们拐向了沙石路，铁河水库的大坝就在眼前。
路旁的瓜棚里飘出阵阵瓜香，上次来的时候这里的香瓜还没开园。
住马停车为瓜香，老笨率先跳下车来，循着诱人的气味钻进了一座瓜棚。
“嗨！老板，香瓜咋卖？”老笨盯着瓜窝棚里的一筐筐香瓜善意地问了一声，不想却引起轰然大笑。窝棚内席地而坐的几位农民大哥看着一身迷彩的老笨说：“这儿只有种瓜的老农，没有老板。”接着目光齐刷刷地转向一个坐在床头，戴着草帽的中年人。“老板”这个词在当今社会是除了“老师”之外最流行的称呼之一，上到开奔驰宝马的大腹便便的胖子，下到蹬三轮卖小葱的贩子都会被称为老板。老笨认为瓜园的主人也不例外。观念上的差异使老笨多少有那么一点尴尬，老笨此时也跟着大家自嘲地笑了起来：“香瓜多少钱一斤？”
“四块。”
这个价钱是贵是贱老笨不知道，不过路过宝山岂能空手而归？管他呢！先买几个尝尝再说。
我捡了几个码在秤盘子上，老杨及时进来结账了。他一边掏钱，老笨一边从方便袋里摸出一个递给这死鬼，算是对他埋单行为的鼓励，可是瓜棚老板却斩钉截铁地伸出大手制止了俺：“哎！买的归买的，哪有在瓜地吃瓜花钱的？筐里有的是，随便吃！”说着抓了两个塞给我和老杨。
老笨从小在农村长大，知道农村有很多习俗和规矩，但那是在从前。从前不论在果园还是在瓜园，不管是过路的还是来买瓜果的，都可以放开胃口免费大吃一顿。可在现如今，能把这种规矩延续下来的有多少呢？老笨原本只知道这里环境是原生态的，没想到民风依然纯朴。亲切中，瓜果汁香四溢，我们大快朵颐；亲切中，我们告别窝棚，向水库进军，到了亲切的水库才想起来忘了照相了。
老笨我钓的鱼不大，但饶有兴致
黄昏时分的天色预示着夜里有雨
登上了水库的大坝，老杨又咧开了大嘴，可见状态不错。
铁河山清水秀，的确是个好去处。环绕的群山呈现出一种只有初春才有的新绿，又比春天更加葱茏茂盛，放眼望去连绵起伏又层次分明；一泓碧水静卧其间，时而清波荡漾，时而如镜般倒映着青山白云蓝天，三三两两不知名的水禽蹁跹飞舞，与鱼相戏，泛起朵朵涟漪。
老笨脱了上衣，光着膀子，迅速找钓位、压竿架、伸鱼竿……坏了，3.6米鱼竿前两节拔节了，直接掉到了水库里。这叫啥？出师未捷吧？跟了我这么多年起码应该牺牲得壮烈一点吧?偏偏就悄无声息地废了。
老笨的家什中只有这把3.6米的和鲫鱼有点关系，主线、子线都是1号大力马线，绑5号伊势尼钩，其他的都是4号线、9号钩，专门守候鲤鱼。今年的鲤鱼真不给面子，到目前为止老笨还没钓到一条长胡子的呢！
为了摆脱“空军”，又怕鲤鱼突然造访，我配了一套细线，并且是大力马的，在经历了多次挂钩后，我的鱼竿终于下岗了。
看着竿袋里满满的鱼竿，老笨不知道应该选哪个了，踌躇中才注意到脚下的水位撤了很多。
瞧好吧您呢，老笨开始嘚瑟了！
水库在大量放水！选长的！
后半夜，鱼儿随着老杨的鼾声出水
6.3米的鱼竿还没出鞘，老杨又乐了：“用那么长的钓鲫鱼？你疯啦？”
鲫鱼老实，对付它很简单，右臂扬竿，左手抓住鱼线往上一拎，就这么简单。
为了不让这家伙有明显的疲劳感，老笨在叶赫镇停了下来，抽袋烟，歇一歇老杨尊贵的腚。
注：CIi为待测光谱在某个波长点i处与参考光谱比较得到的一致性指数；Asample，i为待测光谱在某波长点i处的吸光度；Areference，i为各参考光谱在某波长点i处的吸光度平均值；σreference，i为各参考光谱在某波长点i处的吸光度标准偏差。
慢性病已经成为我国居民健康和经济社会发展所面临的严重挑战［1］。儿童时期是生理和心理成长发育的关键时期，也是学习健康知识、形成健康行为的重要阶段。本文就我国8省4～6年级小学生慢性病相关知识、态度及知识来源进行了分析，以期对培养小学生的健康生活行为有所帮助和指导。
一切就绪，四平八稳了，老笨点了一支烟，同时浮标也出现了动作，先是一顿，接着快速上升。提竿，有手感，飞到岸上一看，老笨欲哭无泪，烟盒大的小鲫鱼是怎么把俺的大钩吞进嘴里的？更没想到的是小鲫鱼竟然接二连三，每上一条鱼老杨都会转过他的大黑脑袋，墨镜挡不住他眼神的嫉妒：“七条了，人家都七条了，我这咋没口呢？”他的自言自语让俺得意之极。
就像杨学武以及潘叔的故事，老沃尔沃车主俱乐部的每位成员都和沃尔沃有着一段难忘的历史与温情的故事。而在这些成员当中，也不乏唐晓龙这样怀旧但又热爱潮流的年轻人。
又是一个轻柔的下顿，扬竿中鱼感觉有点分量，弯曲的鱼竿首先使老杨激动了起来。这家伙一反平时慢吞吞的做派，“噌”的一下就跳了过来嚷道：“鲤鱼？”眼睛一眨不眨地盯着水面。
“你吵吵啥！鲫鱼！”老笨胸有成竹地嘚瑟，其实通过手感就很容易区分这两种鱼，鲫鱼只是不情愿地被你拉着走，而鲤鱼早就暴躁地左冲右突开始拼命了。
果然，水花中一条灰白的身影一闪，确实是大鲫鱼。老杨兴奋地搓着手：“抄网抄网你抄网呢？”
既往在飞秒激光制瓣和微型角膜刀制瓣的对比研究中发现，飞秒激光制瓣术后炎症反应强于微型角膜刀，且晚期瘢痕化明显，2种制瓣方式引起的角膜炎症反应均主要集中于角膜瓣边缘[18]。再次证明SMILE和FS-LASIK在6～10 mm角膜光密度间变化量的差异于角膜瓣边缘的愈合反应有关。FS-LASIK组内比较时2～6 mm区域内手术前后无统计学意义，而在进行SMILE和FS-LASIK组间比较的时差异有统计学意义，考虑与FS-LASIK角膜瓣的松解作用使得角膜瓣的贴合更加紧密，而SMILE由于透镜的取出，角膜帽贴合不像FS-LASIK紧密，早期会有空隙的存在有关，但这一结论还需要进一步研究数据支持。
“嘿嘿，你忘了上周我就用它在5米水深里挑白鱼了？半宿好几斤呢，你个没文化的。”
老杨又啧啧啧地咂着嘴：“师父就是师父，真厉害。”
嘿嘿，俺听着挺美的，几乎心花怒放。
傍晚的时候，刚下完网的水库老板划着船过来收鱼票了。
因为来过几次，我和老板就有些熟络了，老板一边喋喋不休地数落对面的一伙人钓白鲢了，一边邀请我明天早上起完网后去他家吃鲜鱼。他无非就是表明自己的态度：想吃白鲢随便，但是绝不可以钓。
老板走后，老杨左一个右一个地吃着香瓜，不住地来回走动，不是长吁短叹就是唉声叹气：“咋不咬钩？没口啊！咋回事呢？”这是他的老毛病，他总是坐不住凳子，看来该吃饭喝酒了
俺多次下决心夜钓的时候不喝或者少喝点，要不后半夜会很困，可是总是控制不住，在这样的环境里不喝上几口总觉得那不叫晚餐，起码缺少了许多。后来俺干脆厚颜无耻地替自己辩解道：“晚间喝酒不是嘴馋，是为了驱寒。”这个观点还得到了很多人的认同。这下好了，大大方方堂而皇之地喝！
日薄西山，我俩的酒宴结束了，各自掰了夜明棒开始专心期待鲤鱼的光临了。
俺不停地抛竿换饵，目光不停地在四枚荧绿色的夜明棒上游走，每次抛出两枚鹌鹑蛋大小的饵团都会产生新的希望。这就是野钓的魅力，你永远不知道下一次鱼什么时候咬钩，咬钩的是什么鱼。不知不觉，漫天的星斗被乌云遮盖，直到一道闪电划破夜空，俺才知道大事不妙，粗手粗脚地往身上套雨衣的时候，大雨点也噼噼啪啪地砸了下来。
水库在大量放水，天公又不作美，看来今晚休矣。
次日雨过天晴，我们换了新钓位
环顾左右，老杨早已不见踪影，侧耳细听，雨声中隐约传来他拉风匣一样的呼噜声。这个家伙竟然能睡着？
老杨吓得一激灵。
雨，大一阵，小一阵，停一阵；风，左一阵，右一阵，一阵接一阵。
跟我学汉语——《汉语知识及日常用语》。结合日常生活所需编写汉语教材，将知识介绍及日常用语教学融为一体，实用性好、参与度高。可涉及衣食行住、礼仪文化乃至时事政治。拟借鉴《英语900句》或《跟我学英语》。
前半夜一口没有，后半夜老杨鼾声更响。随着老杨的鼾声，鱼口异常清晰，并且鼾声大，鱼就大点，鼾声小，鱼就小点，鼾声的间隙里鱼不咬钩。没想到这死鬼还有这功能，真后悔没带安眠药，我暗暗祈祷：亲爱的杨哥哥你可别醒咧。
换钓位后接连中鱼
老笨受不了他的聒噪，默不作声地开始收拾东西。每到这个时候，老杨的表现都最为出色，他把手里的鱼竿往岸边一扔，从口袋里拽出个方便袋直奔俺的鱼护。
“滚！”俺一声大吼。
黄厚江的“本色语文”教学理念认为其基本内涵为三点：一是“语文本原”，就是必须立足于语文教育的基本任务；二是“语文本真”，就是探索语文教学基本规律，在语文教学中体现语文的特点；三是“语文本位”，语文课要体现语文学科基本特点，实现语文课程基本价值。本文主要是在黄厚江老师《背影》课堂实录的基础上结合“本色语文”教学理念对黄厚江的教学语言风格——以小见大做一个解析。
七月初一，人都到东头跑水。东头有个高岗，岗上有棵老柿子树。柿子树特别粗壮，几个人都合抱不了，据说是汉代就有了。村里的老年人说，当年刘秀被王莽追杀时就在这老柿子树底下歇息过。这片高岗，也是村里的最高点，古人把这里当作他们祭祀天地的坛。杨小水的爹带着奶奶、娘、两个弟弟还有她都来到高岗上。杆子还指着小水开玩笑，说你们看清楚，来的是小水可不是大水，不要怕！高岗上的人都笑了。
嘿嘿！这个家伙真好玩。
“米多，如果你爸妈看见你这么能干，一定会很自豪。”颜姨上前拥抱了一下米多，“之前你说去见一个异想天开的读者，见到了吗？”
动机是二语习得个体差异中最具有能动性的因素之一。过去大多数动机研究聚焦于此类学习者情感因素对二语学习成绩的积极促进作用。然而动机不是静止的，一成不变的，它是一系列内、外因素动态、持续变化作用的结果。语言学习是一个长期持续的过程，许多学习者在二语学习之初自信满满、满腔激情，但随着词汇量和语法知识的进一步增多和加深以及记忆任务的不断增重，动机强度每况愈下，甚至完全消失，这就是所谓的在语言习得过程中普遍出现的“负动机”（demotivation)现象。了解动机动态发展特征以及探索有效的动机激发和维护策略，将对保持饱满的英语学习热情，建立师生协同发展的生态化英语课堂起到重要的指导作用。
“我要搬家。”我补充道。
拎着方便袋的他愣了片刻，垂头丧气地转过身开始帮我收拾东西去了。
半小时后，俺到达了对岸。本以为对岸是浅滩，可是到了之后发现比我原先的钓位深两米。在水库大量放水的时候，这样的深水无疑会叫我信心大增。
重新找底后，马上就有口。看我连连上鱼，老杨也精神起来，噘得老高的大嘴又重新归位，还嬉皮笑脸地和我开起了玩笑。
根据调查情况并结合雨量资料和水文资料分析，本次洪水过程自7月14日起至8月13日结束。伍姓湖站涑水河与姚暹渠洪峰日期为7月18日，湾湾河洪峰日期为7月14日，伍姓湖最低水位出现日期为7月12日，最高湖水位出现日期为8月7日，并且维持了10 d左右。张留庄站实测两次洪峰，分别是7月16日3.26 m3/s和12月5日4.75 m3/s，前者是降雨形成的自然洪峰，后者是疏浚河道形成的人工洪峰。
9点左右，老笨舍弃了正在上鱼的窝子再次搬家，拎着一把竿走走钓钓。
一小时后，老杨把我们的战场已经打扫干净，躺在树荫下啃着最后一个香瓜，我也把附近水下的情况基本上摸了个大概。
收了最后的一把鱼竿，老杨拎着俺的鱼兴高采烈地和俺嘀咕：“我算看明白了，你后来就是为了摸情况是不？这边真比西边好，下周咱俩直接奔这儿来吧？”
嘿嘿！人家上瘾了！
天不遂愿，曙光破晓，老杨的呼噜声也是一个急刹车——停咧。
风中的浮标左右摇摆，就是不上下跳动，半小时没咬钩，老杨又坐不住凳子了，不停地翻看我的鱼护。
一小时没咬钩，老杨变得焦躁不安，来回走动，在山坡上爬上爬下。
一个半小时后，老杨折腾累了，又坐回到马扎上，可是如坐针毡，左拧右晃，骂骂咧咧，骂完天气又骂鱼，然后指桑骂槐开始骂我：“这也不咬钩哇，你咋还能坐得住？回家还得一个半小时呢，你是什么人啊？唉，真是的。”
野生鲤鱼握在手里，满心充实的感觉