江旗 陕西省咸阳华星幼儿园 712000
摘 要：幼儿园在开展美术教育时应该结合实践不断探索有效的教育方案，为培养孩子良好的绘画能力、想象力及创造力打下稳固的基础。
关键词：幼儿园 美术活动 教学策略
因为年龄还小，所以幼儿缺少丰富的生活体验，对于绘画的真正含义也没有正确的认识，即便是对于美术画画充满了好奇与兴趣，但是当在画纸上真正进行绘画时还是会不知所措。所以，幼儿园美术教育开展过程中教师应针对如何引导幼儿认知生活、体验生活，以此增强他们的绘画能力，进行充分的思考。基于此，文章主要围绕有效开展幼儿园美术教学的方案进行了分析，并提出了以下几点建议：
一、营造良好的氛围，激发幼儿绘画兴趣
幼儿对于新颖的事物都充满了好奇心与探索欲望，教师可以针对孩子们的这一天性，在开展美术教学时利用现有的环境资源，为幼儿营造一个良好的学习氛围，并且准备适合幼儿绘画的工具、材料及场地等，这对于激发幼儿绘画兴趣非常有利。比如：在对大班幼儿进行美术教学时，这个时期的孩子对于情节画有深厚的兴趣，教师就可以为孩子提供宽敞的美工场所，并在其中放置各种绘画工具，这样不仅能够成功吸引孩子的注意力，还能够带动他们绘画的积极性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆值得注意的是，在幼儿绘画过程中教师不要给予太多的干扰，让他们自由地进行创作，可以适当地为幼儿提供帮助，以免他们的创作积极性被打消。在不断学习过程中幼儿的绘画热情与能力就会得到提升，这时教师可以为幼儿提供一些合适的材料，从而激发孩子的创作动力和想象力，为今后的美术学习打下基础。
二、遵循循序渐进的教育原则，稳步提升幼儿绘画能力
教育教学工作进行时最忌讳的就是急于求成，因为这是一个循序渐进的过程。尤其是在针对幼儿开展美术教育时，应该结合他们自身的生理及心理特点，采取更适合幼儿发展的教学方式。对于小班的幼儿来讲，他们的小肌肉群不如大肌肉群发展得迅速，手部动作的发展比较缓慢，但是对于绘画涂鸦有浓厚的兴趣。这就要求教师针对此特点设计一些适合幼儿美术学习的游戏，教导幼儿如何正确地握笔绘画。同时，教师还可以教给幼儿一些简单的绘画技巧，引导幼儿对自己熟知的物品进行涂鸦绘画。对于中班或大班的幼儿教育时，由于他们已经掌握了相应的绘画技巧，同时生活体验也得到了丰富，教师可以将培养的重点放在观察力上，教会孩子怎样有目的地进行素材的收集。
三、结合实践开展教育，激活幼儿思维
教学中所涉及到的内容都是从日常生活中所形成的，为了能够让幼儿的学习更加理想，教师在开展美术教育活动时要充分结合实际生活进行。随着年龄的增长，幼儿的生活体验、情感体验及知识体验都会得到提高，动作技能也会随之不断增强，这对于幼儿学习美术来讲树立了牢靠的心理保障。对于幼儿学习与发展的相关教育建议中明确提出，要围绕幼儿的实际生活引导幼儿进行想象与艺术表现。幼儿时期的孩子有很多的想法是奇特的、不按常理的，教师应利用这种契机有意识地开发幼儿的想象力与创造力。
四、给予幼儿正面的评价，激发其学习动力
很多成人所要表达的意思幼儿很难理解，但是有一点他们非常懂得，那就是你给予他们的是正面的鼓励还是负面的打击。和成人不同，幼儿在对事物的感受和理解上都有自己独到的想法，所以在美术创作时也会和成人有很大的不同。有研究人士针对幼儿所绘制的画作进行研究后发现，大多数的幼儿作品都是非技术性指导完成的，他们绘画时会在原有的寓意上增加自己的想法。所以，在对幼儿美术作品进行评价时应该站在他们的角度进行评价，给予他们恰当的正面评价，激发他们学习的动力。那么，教师在对孩子作品评价时不能只对依据幼儿创作技能技巧的好坏进行评价。另外，不要把幼儿模仿能力的高低作为评价标准，应重视他们的想象力与创造力，因为有的孩子可能在绘画技能上有欠缺，却有着极高的创造性。教师在对幼儿的作品进行点评时要更多地考虑他们所要表达的综合寓意，并尽量做出发展性的评价，让幼儿体会到自己的进步与提高，从而更有动力去绘画。最后，由于每个幼儿之间有一定的差异，所以要有针对性地对每一位幼儿的绘画作品进行研究与点评。
五、家园共同努力，实现美术教育的顺利开展
1.要让家长对于幼儿的美术作品有一个正确的认知，可以通过召开家长会、组织家长半日活动等对幼儿美术能力发展特点及教育价值进行宣传，让家长掌握正确评价幼儿绘画作品的方式。
2.要对家长的美术教育理念进行改变。很多的家长都希望孩子不输在起跑线上，所以强制性要求孩子学习美术，继而忽略了孩子是不是喜欢，这对于幼儿绘画兴趣、想象力与创造力的培养极为不利。教师应引导家长给予孩子适宜的爱好关注，注重孩子的感受与体验。
3.要促使家长积极参与到幼儿园美术教育活动中，只有得到了家长的支持和配合，才能更好地促进幼儿美术教育活动的开展。
参考文献
[1]李菲 论幼儿美术教育[J].幼儿教育，2016，9，（4）：107-109。
[2]张静 幼儿美术教育的价值取向和实施策略[J].学前教育研究，2017，8，（2）：70-74。
论文作者:江旗
论文发表刊物:《素质教育》2018年2月总第262期
论文发表时间:2018/1/30
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