学习江泽民同志关于“讲学习”论述的体会，本文主要内容关键词为：论述论文,江泽民同志论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
党的十三届四中全会特别是十四大以来，以江泽民同志为核心的党中央十分重视党的思想政治建设。江泽民同志反复强调，领导干部要讲学习、讲政治、讲正气。中央决定在全国县级以上领导班子和领导干部中，以整风精神深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育，是我们党为加强自身建设而进行的创造性探索，是推进全党思想政治建设的一项重大举措。在纪念中国共产党成立78周年座谈会上，江泽民同志从战略高度对党的建设特别是“三讲”教育，作了系统深刻的阐述。他强调指出，讲学习、讲政治、讲正气，三者是紧密相连和相互统一的，核心是讲政治。讲政治，必须坚持讲学习。讲政治，必然要体现在讲正气上。通过认真学习江泽民同志近年来的一系列重要讲话精神，结合参加“三讲”教育，我更加深刻地认识到：讲学习是讲政治、讲正气的前提和基础，一个领导干部能否真正做到讲政治、讲正气，关键要看讲学习这个基础打得牢不牢。
一、在“三讲”中，把讲学习放在最前面、放在第一位来强调，有特殊重要的意义
第一，只有不断加强学习，才能更好地把讲政治的要求落实到具体实践中。江泽民同志指出，我们党是马克思主义的政党，必须坚持讲马克思主义的政治，讲建设有中国特色社会主义的政治，讲实现、维护和发展人民群众利益的政治。讲政治是具体的而不是抽象的，落实讲政治的要求，学习是个前提。如果不学习，没有马克思主义理论的正确指导，没有科学文化知识的全面武装，就不可能有政治上的清醒和坚定，更谈不上高度的政治敏锐性和政治鉴别力。实践证明，只有加强学习，有了对社会历史发展规律的深刻认识，才能进一步坚定建设有中国特色社会主义的理想和信念；只有加强学习，有了对辩证唯物主义和历史唯物主义的系统掌握，才能从政治上准确认识和判断国际国内形势；只有加强学习，有了对社会经济政治现实的清醒分析，才能更加完整准确地理解和执行党的路线方针政策；只有加强学习，有了对党的组织纪律和政治纪律的深刻理解，才能更加自觉地坚持党的民主集中制原则；只有加强学习，有了对人民的深厚情感和自身知识技能的全面提高，才能更好地为群众办实事、谋利益。
第二，只有不断加强学习，才能更好地弘扬中国共产党人的浩然正气。一个革命政党，必须有一股浩然正气。回顾我们党的奋斗历程，正是因为有无数共产党人前仆后继、英勇牺牲、艰苦奋斗、无私奉献，才赢得了民族解放、国家富强和人民幸福。这种浩然正气，体现了共产党人的政治本色与革命气节。在新的历史条件下，要弘扬正气，必须向我们国家和民族的英雄们学习，向老一辈无产阶级革命家学习，学习他们的革命精神和英雄气概。同时，要学习和掌握马克思主义的基本理论，夯实讲正气的思想基础，加深对这种政治本色和革命气节的理解。这样，才能做到在任何情况下，忠诚于党和人民的事业，不改变革命的初衷，不丧失必胜的信心；才能做到不怕鬼、不信邪，敢于坚持真理，坚持原则，旗帜鲜明地同各种错误思想、不良倾向和邪恶势力作斗争；才能坚持廉洁奉公、艰苦奋斗，在各种腐朽思想的影响和“灯红酒绿”的侵蚀面前，一尘不染，正气凛然。
第三，只有不断加强学习，才能更好地巩固我们党的执政地位。我们党拥有6100万党员，是世界上最大的社会主义国家的执政党。我们党的执政地位不是从天上掉下来的，而是由于它集中了一大批先进分子，并在长期奋斗中为祖国和人民作出巨大牺牲，建立了伟大业绩，赢得了人民的信任和拥护才取得的。在人类即将跨入21世纪的历史时刻，在我国广泛而深刻的变革过程中，经济、政治、文化等各个领域的新情况、新问题、新矛盾层出不穷，我们党要领导全国人民取得更大胜利，就需要全党同志都来加强学习。只有不断学习，全党同志才能树立新的思想观念，确立新的思维方法，打开新的工作局面。如果不加强学习，就会处于盲目、被动和落后的状态，就不可能取得领导的主动权；如果不能通过新的学习和实践提高自己，就会落后于时代，就有失去执政的资格、失去人民信任和拥护的危险。
第四，只有不断加强学习，才能更好地实现中华民族的伟大复兴。进入90年代，两极格局结束，但世界并不太平，地区冲突不断，矛盾错综复杂，竞争十分激烈。这种竞争，其核心是经济实力的竞争，从一定意义上说，是人才的竞争，更是领导者的能力和民族整体素质的竞争。面对激烈的国际竞争，要抓住时机，发展自己，始终立于不败之地，我们就必须努力工作，必须加强学习。正如江泽民同志所强调的，一个党、一个国家、一个民族，特别是像我们这样一个大党、大国和人口众多的民族，如果没有科学理论的武装和对各种新知识的掌握，就不可能有真正的腾飞，不可能有现代化的前途。所以，学习问题，关系到广大干部自身的进步，关系到国家、民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败。我们全党全民族都必须有这个共识。
由上可见，江泽民同志强调讲学习，不是一般意义上的谈增长知识，也不是一般意义上的“劝学”，而是把它看作一个事关政治、事关大局、事关民族兴衰成败的重大问题。对领导干部来说，讲学习、讲政治、讲正气，首先是讲学习，第一位的是讲学习，没有讲学习这个前提和基础，讲政治就是一句空话，正气也树立不起来。
二、把“讲学习”作为提高领导干部自身素质的“大工程”来对待，坚持全面、系统地学习
社会主义现代化建设事业是宏伟的、波澜壮阔的，我们的学习也应该是全面的、系统的。江泽民同志1993年在全国组织工作会议上强调指出：“学习问题，要作为一个大的工程来抓。”这是对领导干部特别是高级干部提出的更高要求。中央要求高级干部成为会治党治国的政治家。政治家就要具备政治家的素质，包括政治家的学识、政治家的智慧、政治家的胆略、政治家的胸怀、政治家的远见、政治家的气魄。这就是说，领导干部特别是高级干部的学习必须是系统而不是零散的，要按照马克思主义政治家的要求，把学习当作提高自身素质的“大工程”来对待。
首先，要紧紧抓住学习的重点，认真学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论。理论建设是党的建设的根本，理论素质是领导干部思想政治素质的灵魂。江泽民同志指出，对我们来说，马克思主义理论是管总的东西，不学习理论，势必思想空虚，精神贫乏，是非不辨，方向不明。领导干部理论水平的高低，在很大程度上决定着党的领导水平和执政水平的高低，决定着建设有中国特色社会主义事业的成败。加强理论学习，关键是要学好马克思主义哲学，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和科学的思想方法，不断增强我们工作的原则性、系统性、预见性和创造性。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是指导我国改革开放和社会主义现代化建设取得胜利的强大思想武器，也是我们战胜任何风险、继续开拓前进的“主心骨”。各级领导干部不仅要带头学习这一理论，而且要多学一点，学好一点，学深一点，使自己更加坚定建设有中国特色社会主义的信念，不断提高运用科学理论解决各种实际问题的能力。
其次，要不断扩大自己的知识面，努力掌握经济、科技、法律和文学等多方面的知识。这是社会实践向我们提出的要求。经济建设是我们党的中心工作，无论是否直接从事经济工作，都要求我们认真学习马克思主义经济学，掌握社会主义市场经济基本知识，了解西方经济学的主要观点。实施“科教兴国”的战略，要求我们深刻领会“科学技术是第一生产力”的重要思想，努力学习现代科学技术基本知识，注意跟踪科技发展的最新动态，善于借鉴科技进步的主要成果。贯彻依法治国的基本方略，要求我们结合业务工作认真学习宪法和法律知识，特别是与市场经济、与自身业务工作相关的法律法规，为依法决策、依法管理奠定基础。优秀文艺作品是一个国家、一个时代精神文化水平的集中反映。我们也应当有意识地多读一些优秀文学作品，以增加知识，开阔视野，陶冶情操，提高境界。
第三，要注意学习历史，善于在总结和汲取历史经验中取得进步。历史是一面镜子。江泽民同志强调：“我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史，是一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书。”“学习理论要同了解历史实践、总结历史经验结合起来。”作为一名党员干部特别是领导干部，应当学习了解中国和世界历史，特别是中国近现代史和我们党的历史。要通过向历史学习，深刻认识人类社会发展的客观规律，从历史规律中把握发展大势；认真总结经验教训，从历史经验中增长智慧；继承发扬中华民族特别是我们党在长期奋斗历程中形成的优良传统，从历史传统中汲取精神力量。
第四，不仅要从书本上学，而且要向实践学习、向群众学习。改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践是一个大课堂，人民群众是这个课堂最高明的老师。在实践中，有许多新思路是基层单位探索出来的，许多新办法是广大群众创造的。这些思路和办法，初看似乎粗糙、简单，其实是最鲜活、富有生命力的。领导干部尤其是高级干部必须向实践学习，向广大人民群众学习，甘当他们的小学生。要深入基层，深入群众，而且要沉得下来、深得进去，不能来去匆匆、走马观花；要有虚心向群众学习的诚恳态度，以情动人，让群众讲真话，讲实话，讲心里话，使自己能够了解真情，取得真经；要善于总结、概括人民群众在实践中创造的新鲜经验，从中提炼出具有普遍意义的规律，从某种意义上来说，这是一种更深层次、更高要求的学习。
三、弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着力在改造自己的主观世界上下功夫
讲学习，必须坚持好的学风。江泽民同志深刻地指出，理论联系实际，不仅是一个学风问题，而且是一个政治问题，关系我们事业的兴衰成败。能不能把理论和实际很好地结合起来，是理论上和政治上是否成熟的一个标志。他反复强调，学习邓小平理论要与解决实际问题相结合，坚持学以致用，在改造客观世界的同时努力改造主观世界。我们党开展“三讲”教育的实践也说明，努力改造自己的主观世界，是坚持马克思主义学风更深层次的要求。
尽管这样一个重大政治问题强调了多年，但实际上并没有得到很好解决，学风不正在新情况下又有新的表现形式。正如江泽民同志所指出的：在我们党的队伍中，在我们干部队伍包括一些领导干部中，照本宣科的不良风气，断章取义、各取所需的不良风气，搞形式主义、做表面文章的不良风气，说一套做一套的不良风气，仍然严重存在。这些不良风气，阻碍党的路线方针政策和十五大精神的贯彻落实，败坏党的形象和声誉，窒息党的生机和活力，也影响干部的健康成长。我们必须深刻认识学风问题的极端重要性，认清学风不正的严重危害性，进一步增强弘扬优良学风的自觉性，并着力在改造自己的主观世界上下功夫。
一是要把自己摆进去。学风不正的基本表现和重要根源，就是知行不一，说一套做一套。因此，江泽民同志强调：“理论联系实际，不仅要联系客观世界的实际，也要联系主观世界的实际。”“自我改造也是一种重要的学习。”他指出：“这些年，确有一些干部包括有的高级干部，忽视和放松了主观世界的改造，经不住金钱、物欲等诱惑，不仅自己身败名裂，而且给党和国家造成很大损失。中央反复强调共产党员和领导干部要增强党性锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，就是根据当前党内的实际状况提出来的。深入学习邓小平理论，一定要把改造主观世界摆到重要位置，同改造客观世界更好地统一起来。”深刻体会这段讲话的精神实质，加强学习，端正学风，关键是要主动地把自己摆进去，边学习、边思考，自觉改造主观世界，自觉加强政治修养，在解决世界观、人生观、价值观问题上下功夫，在实践中不断坚定自己的信仰和志向，锤炼自己的意志和品质，真正养成共产党人的高风亮节。
二是要加强党性修养。一个共产党员特别是领导干部，首先必须有坚定鲜明的党性。这种坚定鲜明的党性主要表现在：始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚定自觉地与以江泽民同志为核心的党中央保持高度一致，全面贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，全心全意为人民谋利益。每个领导干部特别是高级干部要在认真学习的基础上，深刻反思一下，看看自己共产主义的理想信念有没有动摇，对建设有中国特色社会主义事业有没有坚定的信心；在大是大非面前，有没有迷失政治方向、丧失起码的政治判断力；在关键时刻和重大原则问题上，能否坚定不移地与以江泽民同志为核心的党中央保持高度一致，自觉贯彻执行党的路线方针政策；在实际工作中，能否时刻心系人民，全心全意地为群众谋利益、办实事。要通过“三讲”教育，把存在的主要问题摆清楚，把思想根源讲明白，并切实加以改正，真正做到心胸坦荡，对党忠诚，经得起任何困难、风险和诱惑的考验。
三是敢于开展批评和自我批评。批评和自我批评，是我们党纯洁自身肌体的重要法宝，也是应用马克思主义改造主观世界的有力武器。这些年来，党内出现了一种不愿批评与自我批评、不敢批评与自我批评的现象。通过这次“三讲”教育，我们要从讲政治的高度，坚持马克思主义学风，弘扬正气，自觉地拿起批评和自我批评的武器。自我批评要放下架子，不背包袱，深入解剖自己，敢于触及矛盾，自觉查摆问题，深挖思想根源，不遮遮掩掩，不避重就轻，不文过饰非。对领导班子和其他领导成员的批评，既要做到不回避矛盾，不掩盖问题，不搞一团和气、“好人主义”；又要注重讲政治，实事求是、与人为善，不纠缠细枝末节，不借机整人。最为重要的是，要虚心接受群众的批评。这次“三讲”教育是以整风精神搞教育，是开门搞教育。对领导干部来说，是一次很好地接受群众批评和帮助的机会。领导干部要以诚恳的态度，以宽广的胸怀，虚心听取群众的意见，真诚接受群众的批评。
通过认真学习、自觉改造，我们一定能够更加牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步加强党性锻炼，在任何时候任何情况下，都坚持实事求是，做到开诚布公，敢于较真碰硬，不断开拓创新。这样，就能够真正、彻底地坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风。
四、坚持终身学习，需要有一种可贵的进取精神
江泽民同志曾多次引用列宁的话，向全党同志发出“学习、学习、再学习”的号召。这不是一般的要求，而是在大声疾呼，是对领导干部提出的一项政治要求，也是对民族未来寄予的一种殷切期望。作为一名领导干部，能否坚持不断学习，尤其在工作十分繁忙的时候，在学习遇到困难的时候，坚持认真学习、深入学习，做到学有所得、学有所成，关键在于有没有高度的政治责任感、强烈的求知欲望和进取精神。我理解，这种进取精神主要表现在三个方面：
一是要有一种“挤”的精神。有人说，现在工作任务相当繁重，日程安排得满满的，没有时间学习。针对这种情况，江泽民同志反复强调了一个“挤”字。他说，大家工作确实很忙，但越忙越要挤出时间学习。只要把学习摆上了重要位置，总是能够挤出时间来的，关键看你怎么去处理。在这方面，江泽民同志为我们树立了光辉榜样。他不仅号召全党加强学习，而且身体力行，带头学习。在日理万机的情况下，仍然手不释卷，博览群书，经常读书学习到深夜。各级领导干部特别是高级干部无论工作多忙，每天都应当挤出时间学习，结合实践思考一些问题。要按照江泽民同志提醒的那样，少搞一点应酬活动，多搞一点学习。
二是要有一种“钻”的精神。建国初期，我们党大多数领导干部是从战场上走过来的，没有直接从事经济工作的经验，但后来涌现出了一大批社会主义建设的领导人才。之所以能够这样，就是因为这些同志为迎接新的任务，积极响应中央号召，发扬不怕苦、拼命钻的精神，努力学习过去不熟悉、不懂得的东西。我们现在的条件比过去好得多，但要学的东西更多，内容也更丰富了，仍然需要继续发扬这种不怕苦、拼命钻的精神，有一种自己和自己“较真”的精神。对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，对现代科学技术知识、经济管理以及现代金融知识等，都要潜心钻研，而且要钻得进去，学得明白。当然，我们还要有一种虚怀若谷的胸襟，不耻下问的精神。在学习和工作中，遇到难解难懂的专业性问题，应当主动请教有关领域和方面的内行专家，从他们那里汲取营养，寻找解决问题的答案，获得科学决策的依据。
三是要有一种“活到老、学到老”的精神。毛泽东同志说过，“学习的敌人是自己的满足”，要认真学一点东西，必须有一种学“到底”的精神，决不可自我满足。江泽民同志也多次讲过，从学校毕业走上工作岗位后，要“继续学习”、“终身学习”；随着新情况新问题的不断涌现，必须“重新学习”、“不停顿地学习”。这就是说，对待学习，必须锲而不舍、一往无前的精神，决不可浅尝辄止、半途而废。学习是无止境的。我们应当牢记江泽民同志的教诲，以良好的精神状态对待学习、投入学习。要养成乐于学习、勤奋学习的好习惯，把学习看作是工作和生活中不可缺少的一部分，珍惜每一寸光阴，抓住每一份空闲，坚持不懈地学，持之以恒地学，全面系统地学，不断提高素质，自觉加强修养，努力成为知识渊博、会治党治国的政治家。
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