陈毅 安徽省合肥市第四十五中学 230001
【摘要】随着素质教育的发展，初中教学中体育课程的进行得到了重视，同时对体育教学也做出了更高的要求，不能采用传统的灌输性教学。因此，初中体育教学就需要从学生的兴趣出发，重视学生的主动作用，提高体育教学的趣味性，提升学生主动参与性，从而提高教学效率和质量，使学生得到全面发展，身心得到健康发展。本文介绍了初中体育教学中提升学生主动参与的策略，并对策略的落实做了探讨和分析。
【关键词】初中体育；主动参与；策略
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）07-154-01
前言
新课改的提出，从一定程度上使初中体育得到了重视，也促使初中体育教学需要作出有效的改革。在以往的初中体育教学中，常常课堂被其他学科所占用，而教学的方法也是考核体育成绩和安排自由活动为主，学生的身体素质和身心都没有得到有效的培养，制约了学生的发展。随着新课程改革，占课的情况得到了改善，但是在教学上还需要教师做出改革和创新，提升学生的主动参与性，让体育课程成为学生放松压力，锻炼身体，获得身心健康的课堂。
一、提高教学的趣味性
初中体育教师需要提高教学的趣味性，才能让学生主动参与到课堂当中。依据以往的教学进程，考核和自由活动中很多学生游戏与体育锻炼之外，教师就需要改变一下教学的模式，让学生与教师在课堂中成为一个整体，考虑到初中生的竞争特点，教师可以将教学内容作出适当的改变，将体育比赛带入到课堂当中，提高教学的趣味性，使学生可以得到兴趣的激发，主动参与到课堂体育运动当中。趣味性的教学可以吸引学生的兴趣，让学生的注意力集中到课堂当中，并在自尊和团队的刺激下，而进行主动性的体育锻炼。例如在耐力跑的教学中，教师可以对学生进行分组，让学生与身体素质相近的人进行竞争，从而使学生的体育成绩得到提升，并且意志力和耐力以及身体素质都得到良好的锻炼[1]。
二、落实新课改教育理念
在提升学生主动参与的策略中，落实新课改教育理念是核心内容，需要初中体育教师得到重视。新课改教育理念的落实是让学生成为教学的中心，教师在教学中就需要重视学生的学习状态和方法是否与学生契合，这样才能保证各种提升学生参与度的方法得到落实和实施，也保证了学生可以在教学中得到综合素质的提升。落实新课改教育理念是目前教育的要求，因此，为了学生的发展和教学的需要，初中体育教师都需要在教学中重视学生，根据学生的兴趣点来进行有效教学，这样就能够提升学生在教学中的参与度，为学生身体和身心的健康成长提供保障。
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三、采用游戏化教学
初中生对于游戏的进行相较于小学的兴趣有所减弱，但是因为自我的意识得到了提升，所以在游戏中的积极性更高。初中体育教师可以采用游戏化教学来提升学生的教学参与度，达到寓教于乐的目标，促进学生终身体育意识的形成。比如在篮球教学中，教师可以创建“绕木桩”的游戏，让几名学生为一组，然后进行两组对赛，两米为距离，一组学生先为木桩，不可以移动，不可以推、拉、抱，但是可以用手阻挡，而另一组需要穿插运球，将球运到另一边。通过这样的游戏，可以让学生的运球技术得到有效锻炼，符合学生的兴趣喜好，而学生在游戏中也较为活跃，在游戏气氛的熏陶下，学生就可以参与到教学当中，有效提升了学生的参与度[2]。
四、尊重学生差异，合理安排教学目标
学生因为身体成长的差异，所以在体育运动的能力上就有很大的差别。有些学生本来对于体育运动是比较有兴趣的，但是随着个人努力下始终落后于班级的平均水平，逐渐就失去了体育运动的信心，不会主动去进行体育锻炼。针对这样的情况，教师就需要尊重学生的差异，根据学生的个体情况合理安排教学目标，让学生可以在体育锻炼中可以建立信心，从而得到不断提升，可以让学生的体育兴趣得到保持的发展。因为教学时间有限，教师不能针对每个学生都做出细致化的指导，教师可以安排学生为自身设定目标，让学生的主动性得以保证，并使学生有锻炼的目标[3]。
五、建立学生互评的评价制度
教师要认识到自己一个人的教学始终做不到完善，而学生又是教学的主体，可以让学生也参与到教学当中，让学生成为课堂教学的受教育者，又是教育者，这样学生从中可以体会到主人翁的作用，主动参与性就可以得到提升。教师可以建立学生互评的评价制度，让学生之间进行评价教学，这样可以提高教学的效率，也让学生可以得到针对性的指导教学，主人翁的作用也得到了体现，可以使学生进行自我提升。
结论
总之，目前的初中体育教学中，需要让学生主动参与，使学生成为课堂教学的主体，保证学生可以在体育学习中得到综合素质的发展。在提升学生主动参与的策略上需要重视学生的兴趣激发和初中生的性格特点，使策略可以得到有效的实施，并取得效果，提高教学质量，为学生的健康成长提供保障。
参考文献
[1]李彬.初中体育教学提升学生主动参与度的策略分析[J].学周刊,2019(03):144-145.
[2]姚宇.初中体育课堂如何提升学生的主动参与性[J].体育世界(学术版),2018(10):151+153.
[3]龚建新.初中体育教学提升学生主动参与策略之我见[J].当代体育科技,2018,8(27):112+114.
论文作者:陈毅
论文发表刊物:《中小学教育》2019年7月1期
论文发表时间:2019/5/22
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