关键词：语言沟通；心理治疗；精神分裂症；应用效果
精神分裂症在我国具有较高的发病率，且患者存在意识上的障碍，治疗依从性差，由此，我们需要了解患者心理，在心理治疗师的协助下开展护理工作，并能够正确的与患者沟通，有耐心的倾听他们的诉求，平等对待每一位患者，建立良好的护患关系。实验选取了2019年1月～2019年12月收治的精神分裂症的患者作为我们所研究的对象。通过回顾式分析，在征得患者同意的基础上，对数据信息进行搜寻，并开展分组调查。
1.资料与方法
1.1 一般资料
实验选取了2019年1月～2019年12月收治的精神分裂症的患者作为我们所研究的对象。通过回顾式分析，在征得患者同意的基础上，对数据信息进行搜寻，并开展分组调查。在分组上，78例患者为随机分组，以公平性为开展前提。其中，男性38例，女性40例，患者年龄在22-75岁之间，平均年龄为（49.9±2.4）岁。患者无听力、语言和肢体活动障碍，且无严重心肝肾疾病。所有患者在入院后登记一般资料，以便查阅和全面病情分析，组间对比上无明显差异，具有可比性（P＞0.05）。
1.2 护理方法
对照组采用常规护理措施，首先是与患者家属取得联系，针对治疗的方案进行确认，并嘱咐家属和患者如何保持良好的情绪，以及疾病知识和用药知识。与此同时，为患者保持良好的生活、康复环境。针对情况较好的患者可以从生活上提供乐趣，如适当运动、简单游戏以及看电视等。
观察组则为心理护理结合语言沟通策略，首先要了解患病的原因，是存在某种刺激还是精神压力过大。与此同时，学习心理学知识，并与家属建立良好的关系。在护理期间有耐心，能够提供给患者帮助，在病房环境上温馨、舒适，通风效果好。此外，应当加强患者与社会之间的联系，而不是孤立的状态，不断的去适应、改善。在语言沟通上，很多患者认为自己没病，对医护人员有抵触。对于敏感、多疑的患者去倾听，在保障自身安全的情况下接受其情绪上的发泄。对容易激动、激怒的患者要防止语言刺激，指导患者如何控制情绪。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对于情绪低落的患者，则开展心理辅导，启发其建立对生活的信心，给予人文关怀，可以通过成功的案例帮助患者建立治疗信心，并能够尊重患者，不要因为他们“有病”而被歧视，被忽视，心理沟通是双向的交流，要注重方式方法。而对于有自残、自杀倾向的患者要多注意，防止其有消极行为，要聆听患者的痛苦。在生活中多照顾，并能够给予患者真实、有效地帮助。总体而言，医护人员应当帮助患者解决心理问题，回归社会生活。
1.3 评价标准
本次实验需比较患的SANS评分，其主要分为五个项目，情感平淡/迟钝、语言障碍、社交兴趣平淡、意志力缺失、注意力障碍。随后，记录患者的治疗依从性。
1.4统计方法
对精神分裂症患者的治疗结果进行讨论，以SPSS19.0专业计算软件为基础，确保实验数据的准确性、可靠性。在本次实验中，针对SANA评分采用计量统计，在依从性上则为计数统计，以P＜0.05为具有统计学意义。
2 结果
从护理质量上看，观察组护理前SANA评分为（102.3±5.2）分，对照组为（103.1±4.9）分，差异不大。在治疗后两周分别为（65.1±2.3）分和（87.3±1.7）分；在护理后八周则分别为（39.4±1.9）分和（60.5±2.0）分，两组数据均以观察组更优，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。
与此同时，在康复依从性上，观察组为89.7%（35/39），对照组则为76.9%（30/39），两组差异显而易见。
3 讨论
现代社会，人们的生活压力越来越大，其可能来自工作、来自家庭，也可能受到情感因素的影响。而压力接纳程度不同，表现不同，有的人表现为焦躁，在一段时间的自我调节中可以恢复较好，但也有很多人长期陷入焦虑、恐惧、自卑或者狂躁的状态中，从而产生了精神分裂症【1】。
精神分裂症作为常见的精神科疾病，患者的情感宣泄没有出口，难以与家人进行正常焦虑，情绪波动大，如果严重则会有自伤或者伤及他人的情况。在实施护理治疗的同时，我们首先要对该疾病有明确的认知，并增强护理人员的心理学知识【2】。在沟通过程中要给予患者心理宽慰，并能够感受到其痛苦的缘由，给予鼓励，帮助其走出人生的黑暗时期。沟通的方式因人而异，对于不同性格特点、病情表现的患者也要采取差异化的沟通模式。与此同时，要认识到倾听也是沟通的重要方面，这样可以消除防备心，建立信任关系，帮助患者积极的融入集体生活，感受爱的力量【3】。
综上所述，采用心理护理结合语言沟通策略能够帮助精神分裂症患者认识到自身病情，提升治疗依从性，配合护理工作的开展，具有显著成效。
参考文献
[1]李晓玲. 多感观互动模式在精神分裂症病人社会功能恢复中的应用[J]. 全科护理,2019,17(13):1587-1589+1595.
[2]付美华,萧志亮,钟远惠. 基于微信平台的延续性康复护理在精神分裂症患者护理中的应用[J]. 齐鲁护理杂志,2019,25(13):17-20.
[3]孙红,赵玉香,钟耕坤. AIDET沟通方式在精神分裂症患者健康教育中的应用[J]. 齐鲁护理杂志,2019,25(15):108-110.
论文作者:叶秀兰
论文发表刊物:《医师在线》2020年3期
论文发表时间:2020/4/7
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