鲍真琦
南开大学 天津 300071
摘要：研究历史视域下的心理学本土化进程这一方向，可以帮助我们更加深层次的理解与其他方面本土化的联系。还会促进多种主体与形式的心理学的发展历史,从不同的中心以及各种形式来看，在历史的视域下来研究心理学本土化构筑新兴的多的本土心理学的例子，来应对知识的种种问题。
关键词: 历史视域 中国心理学 心理学本土化
在1980年在西方的心理学者的著作里，就提出了心理学本土化以及本土心理学。一出现这种思想就被一些尤其是发展中国家的学习心理的研究者积极探讨研究。但是，这种关心可以从研究人员的本国角度出发，探求自己的心理学意义的方法。从一种历史观点，以心理学的本土化的意义为理由，对发展方向给予新的释义。
一、在历史的角度来看心理学本土化的涵义
本土化过程涵盖了内容和组成，而本土心理学主要包含了该系。修正了西洋模型的概念和理论测试等，使这个科学于文化的关联更加紧密。然而在很多人看来，西方的心理学家认为在本国文化的背景下形成与文化相匹配的心理学。
1.1.本土心理学的产生和演变过程
英国的心理学家西勒斯表示，他在1981年第一次研究了当地的人的内心世界的自我思维，当地人的这种自己的经验与思维过程都和文化有着密不可分的联系，这可以体现在一个人的外在表现上。1985年丹格尔开始研究心理学，就心理学的本土化和本土的心理问题开始在展开研究和探索。他在自我意识的尝试，更适合现代的心理学是更加符合于心理学发展中国家的条件，而是西方国际化的心理学史上提出了本土心理学是自的学术组织的教授心理学不太适合。
1.2.心理学本土化涵义的体现
在过去二十年的心理学文献中，我们看到了世界各国，比如印度、土耳其、菲律宾、我们自己的国家中国等的努力。所以，我们可以看出，心理学的本土化意义大致包括以下几个规定：首先，心理学的土化是美国心理学的模式开始的但是遇到了一些困境从二十世纪八十年代后开始的；然后，大多数需要心理学科的是发展中的国家，而发达国家则反之；再后，一些西方国家心理学的普及促使了心理学本土化的形成与发展；最后，心理学的本土化作用联系着本土的文化和心理学这一学科。
1.3.在历史的角度来看，本土心理学的涵义将不断地发展和扩大
第一，心理学本土化早就已经开始了，最早产生早于世界的心理巨头确立为美国时，具体的时间是世界的心理巨头确立为德国的时候。第二，除了中国这些发展中的国家还包括西欧这些发达的国家，只不差别在于他们的本土化的进程。在20世纪40年代之后，心理学的本土化不仅有美国的心理学本土化，还涉及到了冷战时候苏联的心理学的本土化。第三，在一些方面比如文化权利经济和领导权这些问题等都造成了心理学的本土化。第四，除了在心理学这一学科上，心理学的本土化还要逐渐确立本土心理学的统一性和本土心理学的发展阶段。
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二、心理学本土化进程在历史视域下的过程
心理学的本土化的时间的角度来说,这个过程是多维的，并不是一马平川直接一路达成的——欧洲的心理学影响得到了某些国家的心理学的认同，受到西欧一些国家心理学科的影响，美国开始了探索研究的一个过程，他开始学习新的心理学，有一些国家是在美国和前苏联开始接受欧洲的理论方法和技术的之后开展的心理学。
2.1.20世纪40年代前，世界心理学本土化有着多维的内涵。
第二次世界大战结束之前，心理学的本土化进程的十九世纪末期开始直至2战停止，心理学带着它自己的特色存在于心理学科的中心，体现在历史文化，领导权，金钱纷争等，心理上的某些特点在这里产生。二次世界大战中对心理学的本土化全面美国心理学开始本地化，德国文化被美国传输，并输入目的是美国本土心理学。但是我们追根究底，是美国的一些研究心理学的研究者送出了先进的技术支持，他们却对本土化的意识不很丰富，他们的大部分精力都同美国的心理学家投入当地化的过程中。在二十世纪的初期，是中国本土化过程心理学第一次大的拷贝和追随的时代，大多数中国人去研究和探索西方的科学心理学，所以赶赴海外留学。大都向芝加哥、莱比锡学习。剑桥是印度学习的对象。研究巴特莱特的研究室的拷贝，旨于第二次世界大战结束之前，很多地方都存在着心理学本土化，除了心理学本土化在美国的体现，在很多地方它都不是一维的。
2.2.20世纪40年代后，世界心理学本土化的进程。
第二次世界大战以后，心理学上的土地化的过程中，到第二次世界大战之后的19世纪80年代，美国地位得以树立和巩固，而心理科学的发展为美国提供了基础，世界的其它心理学是不能得到它们的。受此波动，心理学和一些别的学科在第二次世界大战结束之后再美国成立了中心。在这个主要的位置上，接其他的地方的联系就比较缺乏。研究心理学的一些手段和知识等由美国研究心里的专家传播到这些地区，然而，这些专家主观上不太像得到来自这些地方的反馈和内容。在第二次世界大战结束之后，主要发表心理学著作的国家以美国为主，美国研究心理学的一些方式被全世界各个地方有志学习心理学的学者广泛学习。在这个前提的基础上，美国的心理学在世界心理学史上都十分普遍，在当时那种情况下，谈到心理学，一般就指的是美国的心理学。所以，如果某些名词变得规范的时候，人们开始慢慢的接受它，并且不再反感和抵触它。在这个历史时段，心理学的本土化是实际心理学在向美国的发展变化的这样一种转向。很多时候止步于美国对于心理学的一些研究和结论。适用于本土的角度还可能需要修改的是冷战那一历史阶段，前苏联演变成了心理学的出口国，同时也是社会主义国家在心理学史上的一个飞跃，绝大多数经历过的苏联时代的心理学后，苏联的解体化政治经济文化的影响力的削弱这些国家，所以它们又再次向美国的心理学发展了。
三、在历史视域下的心理学本土化进程研究的举例
在各个国家的心理学上，本土化的发展起因都不一样，在进步和提高的过程中也有很多的不一样，美国心理学的本土化和中国心理学的本土化的不一样的地方也可以在此体现。
3.1.美国的进程研究
美国心理学的起源与很多国家的实验和探索相结合，但它自己是融合了很多方面的研究结果，比如道德等的研究，它的结合也是非常符合常理的，而美国则将其具有自身特性的精神科学融合在了一起。美国人很多都是讲求对事物的实际应用，从心理上也可以得出结论，心理学家在建国后出现了可以根据其用途创造和融合的心理学，然而它后来的丰富也体现在所需要用的设备上。美国比赛中各对自己国家的战士选取了一百多万人进行了测试，在心理学的方面，实施了二次世界大战时间段内的对于人们内心的健康关心和治疗的努力充分表现了美国的作用和意义。在于不同的行业，或者说世界上比较先进的一些行业，美国最先并且最全面的能够重视到心理学的重要，这也为美国在心理学本土化研究的领先程度奠定了基础。
3.2.中国的进程研究
在中国的心理学，美国和中国有着不小的差距，在中国民国初年，心理学就由一些发达的西方国家传入，我国的心理学家对心理学本土化有着学习和研究的态度，然而中国的心理学家在中国的心理学的传统化的阶段却并不早。19世纪末，在1980年时间里，有研究者虽然认识到了这个方面，但在中国并没有试图普及心理学的本土化，但在1980年初开始以心理学的本土化学习和进步，并且获得了成就。直至90年代中国当地化开始快速推动心理学，探索人员为从西方的心理学术影响心理，利用独创的思维在中国创造属于我国自己的心理学本土化的文化知识和层面，中国化工艺从两个国家，分别是美国和苏联，接受它们心理学，心理学的影响被当地化探索而往后推延。中国心理学的本土化也存在着或将存在一些弊端，比如它的一些理论东西的形成。在欧美的一些历史上的一致的经验上经历了最初是弊端是如何运用，面临美国的心理学和中国的传统内容的反面，所以中国的心理学本土化的问题还是不容忽视的，值得去注意和解决的。所以来说，我国的心理学本土化进程的研究需要做的是在我国历史存在的问题上去实事求是，因地制宜的创造最适宜中国的理论知识。
三、结论
心理学的本土化不是归根于独自改变的道路，而是从历史上查明的，它的起源在19世纪80年代很早之前就被发现了这个理论存在于过去。心理学的土化不仅仅是一些发展中的国家，也是表示出来心理学进步的历程，同时也是整个世界各个地方不断改变不断变好需要走过的路。综上所述，心理学本土化的大体研究方向可以看成，通过构建对应于本土心理的多中心心理学的发展过程，对美国的心理成绩突出的学生权主义给予极大的正面作用。
参考文献：
[1]黄光国．迎接心理学发展的第三波[J].心理学探新，2014(1)
[2]赵旭东．个体自觉、问题意识与本土人类学构建[J].青海民族研究，2014(4)
论文作者:鲍真琦
论文发表刊物:《知识－力量》2017年9月上
论文发表时间:2017/12/25
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