超前教育快速阅读法简介之六——猜测推断法，本文主要内容关键词为：推断论文,超前论文,之六论文,快速论文,简介论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
教育经验
幼儿经过文中识字阶段就会获得初步的阅读能力，渐渐的走进独立阅读的境界。文字障碍已成为个别的现象，各种能力已得到进一步的提高，此时的教学应该有新的进展，从方法的角度看，可以采用猜测推断法。
关于猜测推断法，我们想从文中识字法的比较中，理解猜测推断的涵义，文中识字教学仍然由教师引导孩子读出字音，不是由儿童独立完成，而猜测推断法是由儿童在语言环境中大胆把依靠自身的推理能力，将字音猜出，这种猜测是儿童在日常生活经验和知识经验的积累中加以悟彻选择的结果，它是使儿童凭借自身的精力克服文字障碍，进入独立的阅读状态。
猜测推断的方法具有哪些优越性呢？最主要的就是使孩子真正的形成独立阅读能力，从此就可以博览群书。当然在教学开始的时候，施教者可以给予一定的帮助，即在孩子独立的阅读之后，施教者可以经过泛读，纠正孩子在猜测推断的过程中出现的误认，进入这一阶段我们也可以训练孩子查字典，使不确定的字音通过字典获得正确的认读，这里我们把字典做为猜测推断的辅助手段，促进儿童逐渐过渡到轻松自如的独立阅读状态，使儿童在语言的世界里自由翱翔。猜测推断法有助于培养儿童良好的心理素质。猜测推断的过程中，实际是儿童对未知领域的探寻，这需要足够的勇气，它极大限度地开发幼儿的求知欲、探索欲，在整个过程中也实现了儿童对于挫折的不畏惧，体现出了进取的精神，这些都是生命历程中极为优秀的品质，猜测推断过程中有这样的效应。
运用猜测推断法应注意哪些问题呢？
在教与学的双方，对于施教者来说，担心让儿童识读，而不肯给孩子进行独立测猜的尝试，他们害怕因读错字而形成的原始记忆造成以后的难以校正，所以施教者宁可自己去教也不让孩子自己去猜，这样就限制了孩子的进一步发展，这是一种因噎废食的做法。的确，孩子读错的现象是会出现的，但这无关大局，最主要的是我们用这种小小的差错，获得了广泛阅读的极大收获，而且对于这种可能出现的问题采取相应补救的措施即可。发生在儿童方向的问题，就是前面谈及的误读现象。象千里迢迢(Tiao)读成千里召召(Zhao)这种错误如前所述，可以通过查字典的方式进行纠正。