【工会工作研究】
中华优秀传统文化融入高校工会工作探究
杨卫民
（上海理工大学马克思主义学院，上海200093）
[摘 要] 中华优秀传统文化融入高校工会工作成为理论和实践的关注点。利用文本资料、调研（问卷、访谈和个案）材料以及工会实践经验进行研究，发现中华优秀传统文化融入高校工会工作，实际上是将中华优秀传统文化的哲学和形式融入到教职工日常工作生活中去，工会需要注重教职工期盼的日常工作更顺心、社会交往更如意、家庭生活更和谐等内容。当前，节日庆祝融入传统、组织活动品味传统、工会小家日常创新等方法受到教职工欢迎并且富有成效，但在富有特色的校园人文景观建设、工会工作者人文素质提升、顶层设计的加强方面还要继续努力。
[关键词] 中华优秀传统文化；高校工会；校园文化
目前，随着高校中华优秀传统文化教育创新思路、内容、体制和方法的日益加强，高校已经成为中华优秀传统文化传承与发展的主阵地。高校工会是教职工的“娘家”，将中华优秀传统文化和高校工会文化结合起来，不仅是高校工会工作者应有的责任和义务，更反映了高校教职工在此方面的强烈需求，这就为新时代高校工会工作提出了更高的要求。相关研究表明，在与校园文化建设紧密结合的基础上，将中华优秀传统文化中的“家”文化形态和工会工作结合起来，已成为当下建设和发展工会文化的理论品质①。这为中华优秀传统文化的继续深入奠定了基础。而在理论的深刻融会、案例的列举和分析上，还有诸多可以研究的余地。
在研究中，作者得到了上海理工大学、复旦大学、福建农林大学、郑州轻工业学院等高校工会的支持，收到了全国26所高校在20世纪70、80年代出生的40位具有博士学位的专业教师填写的问卷，同时得到上海理工大学、立信会计金融学院、河南工业大学的7位在行政、工会等部门工作（含兼职）的老师的支持（其中4位老师的问卷将和复旦大学、福建农林大学、郑州轻工业学院以工会名义发来的3份问卷合在一起分析）。文章立足于调研（问卷、访谈和个案），结合文本资料，加上作者的工会实践参与经验来展开研究，以图揭示中华优秀传统文化融入高校工会工作的新机制和新生态。
在国内，自1991年始，OSCE被浙江大学、华西医科大学、中国医科大学等高等院校在毕业考试中广泛使用，用来考查学生临床能力。相对于国外而言，OSCE在国内的应用较晚，首次在护理领域中的应用是在1996年由原北京医科大学第一医学院李秀琦使用改良后OSCE进行毕业考试。随后国内多个医科院校将其使用在护理专业，并检测其信效度的问题。到目前为止，应用于应用型护理本科生的毕业考试中的院校比较少，主要集中在国内的民办院校中。
一、中华优秀传统文化融入高校工会工作的理念
理念被视为上升到理性高度的观念，在社会实践中具有反思、导向、激励和创新等功能。中华优秀传统文化融入高校工会工作，与马克思主义发展及其中国化进程密切相关。马克思认为，人们创造自己的历史，是在直接碰到的、既定的、从过去继承下来的条件下创造的[1]（P585）；恩格斯提到，文化上的每一个进步，都是迈向自由的一步[2]（P492）；列宁指出，只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化，并对之加以改造，才能建设无产阶级的文化[3]（P285）；毛泽东主张，清理中国古代文化发展过程，吸收其民主性精华，是发展民族新文化、提高民族自信心的必要条件[4]（P707）；邓小平要求，中国社会主义必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果[5]（P373），坚持“钻研、吸收、融化和发展”的原则[6]（P212）；习近平强调，博大精深的中华优秀传统文化是中国在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，应深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使之成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉[7]（P164）。
2017年3月，教育部部长陈宝生强调，传统文化教育要贯穿人才培养全过程；5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求“注重实践与养成、需求与供给、形式与内容相结合，把中华优秀传统文化内涵更好更多地融入生产生活各方面”。2018年11月，中华全国总工会主席王东明在加强职工文化建设方面强调：“职工文化是职工共同理想和精神支柱的体现，是职工思想政治工作的重要内容。要大力弘扬伟大民族精神和中华优秀传统文化，深化群众性精神文明创建活动，充分发挥工会院校、报刊、文化宫、职工书屋等文化阵地作用，运用职工喜欢和熟悉的话语，多提供思想精深、制作精良的文化产品，打造健康文明、昂扬向上、全员参与的职工文化。”[8]
学者陈先达论及，只有继承中国传统优秀文化，马克思主义才能在中国取得胜利；马克思主义教育完全能够与中国传统文化教育相结合，并行不悖，相得益彰[9]。2018年12月，泰山学术论坛“马克思主义与中国传统文化专题研讨会”与会者认为，马克思主义中国化与中华优秀传统文化现代化是相互渗透、交融共生的；马克思主义中国化的理论成果为中华优秀传统文化现代化转型提供思想引领，中华优秀传统文化现代化转型为马克思主义中国化提供文化底蕴；新时代增强中国特色社会主义文化自信，必须在马克思主义指导下，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展[10]。
上述观点为中华优秀传统文化融入高校工会工作理念的生发大有裨益。
从相关法律法规的要求，可以对总的理念内容进行解析。《中华人民共和国工会法》第七条规定：“工会动员和组织职工积极参加经济建设，努力完成生产任务和工作任务。教育职工不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。”这里对职工的文化素质和道德提出了希望，也对工会开展文化活动提出了要求。由此可以理解，中华优秀传统文化融入工会工作可以提高职工素质，利于国家社会主义现代化建设事业。
通过高校工会的实践经验，可以对具体的理念要求进行提炼。清华大学工会曾在1983年、2003年、2011年获得“全国模范职工之家”称号，是全国唯一三次获得该项称号的高校工会；2015年获中华全国总工会首届“全国模范职工之家”红旗单位称号，是全国教科文卫体系统唯一获此殊荣的高校工会；2017年荣获中华全国总工会 “全国五一劳动奖状”。2017年6月，清华大学工会主席王岩解读工会工作时指出：“工会是参与学校民主管理的基本形式；是教学科研等中心工作中建功立业的有力推手；是依法维护广大教职工会员权益的守护卫士；是温暖舒心的教职工之家；是雪中送炭、真诚帮扶的贴心人。”其中的“有力推手”“守护卫士”，具有自强不息的气息；“教职工之家”“贴心人”带有强烈的中华优秀传统文化情怀，确实使人感到“温暖舒心”，彰显着厚德载物色彩②。
中国水利工程优质（大禹）奖是由中国水利工程协会组织评选的水利工程行业优质工程的最高奖项, 是以工程质量为主，兼顾工程建设管理、工程效益和社会影响等因素的优秀工程。评选对象为我国境内已经建成并投入使用的水利工程，原则上以批准的初步设计作为一个项目评选，获奖单位为工程建设项目法人（或建设单位）与主要参建单位。
河北工业大学工会曾荣获2017年度天津市教育系统工会工作“十大创新成果”奖，其在总结2017年工作时，以“开展教职工文体活动，创校园文化品牌”为题，总结了中华优秀传统文化进校园的内容：组织校教工运动会和“第二届全民健身走活动”，开办瑜伽、八段锦培训班，持续推进“健康生活、快乐工作”理念；举办古琴培训班、女性礼仪、妆容以及服饰搭配讲座，提升教职工艺术修养和审美情操。可以明显看出，利用中华优秀传统文化塑造健康、快乐、有修养和内涵的职工，是河北工业大学在新时代将中华优秀传统文化融入工作的理念。
综上可以看出，根据党和国家制定的相关法律法规、政策意见和高校具体实践等，利用中华优秀传统文化，打造健康文明、热烈向上、温暖如家的职工文化，不断推动校园文明建设和校园文化建设，可视为中华优秀传统文化融入高校工会工作的理念。
二、中华优秀传统文化融入高校工会工作的实践
（一）中华优秀传统文化融入高校工会工作的内容
中华优秀传统文化源远流长、五彩缤纷，由于文化自身有连续发展的内在逻辑，所以中国工会工作与中华优秀传统传承和创新有共通之处。历史学家何兹全认为，中国文化的主要精神是和平、友爱，是中庸之道，不过激，不不及，是四海之内皆兄弟也，是天下为公。这种文化，是和未来的趋势合拍的，在未来世界是会占有重要地位的[11]。学者杨河认为，中国天人合一的人文自然观、仁爱民本的人文价值观、和合大同的人文理想观、发展变化的人文辩证观、诚信正义的人文社会观在世界文化体系中熠熠生辉[12]。这些观点将历史的智慧和现实的需求及未来的发展紧密相连，是与中国工会文化建设息息相通的。同时，文化也有时代的特征和领域的色彩，因此我们也要在横向的层面分析其当下的类型。通过对中国教科文卫体工会委员会网站所登相关内容和笔者所在的上海理工大学工会融入传统文化活动进行统计，可以发现，中华优秀传统文化实际上具有无时不在、无所不在的特色。
1.举办传统体育活动，展现教职工健康风貌
综上所述，胃憩室为罕见疾病，一般情况下无特殊临床表现，而胃底憩室在影像学的表现上与左肾上肿物常难以鉴别，易导致误诊，故对于无临床症状的左肾上腺肿物且CT检查中肿物密度与胃内容物密度相似时，应考虑胃底憩室可能。必要时可行手术探查，可快速确诊并行进一步治疗。对于确诊为胃憩室的病例，憩室较大且开口狭小、具有腹部不适症状或憩室相关并发症的患者，腹腔镜下手术治疗胃憩室是安全且有效的方法。
通过设立博物馆形式对非物质文化遗产进行保护，该模式设立20多年来积累了不少的经验和教训。博物馆的模式可以将不方便移动的非物质文化遗产进行收藏，该模式为参观者提供学习观摩的场所，也为非物质文化遗产的保护提供了保证。20世纪以来流行的生态博物馆保护理念，即将非物质文化遗产的周边区域集中起来，对该区域所有的非物质文化遗产进行保护，这种模式有利于弱势非物质文化遗产的保护。
一张一弛，文武之道。现代社会转型剧烈，高校老师的身心健康不容小觑。中国健康文化注重保健养心，高校工会组织校教工运动会，开办瑜伽、太极拳、八段锦培训班，有利于展现教职工的健康风貌。
2.传授传统经典文化，提升教职工日常修养
随着人们生活水平的提高，高校工会举办古琴培训班、女性礼仪、妆容以及服饰搭配讲座，提倡阅读、吟诵传统经典文化，可以提升教职工的艺术修养和审美情操。
3.搭建传统文化平台，增进教职工情感交流
终凝时间随反应温度的升高先增加后减少是因为温度升高时引发剂分解产生的自由基浓度变大，聚合反应速率提高，单体交联聚合度提高，有效地形成了网络结构均匀的三维大分子网络；但自由基浓度过高时活性中心增加,反应速度过快导致产物自交联度提高，网链相对分子质量减小,降低了缓凝剂性能。
交流平台是现代人生活中不可或缺的内容。高校工会通过迎新年联欢会，送春联，集体包饺子，进行家庭聚会，组织书法、摄影比赛和展览，举行教职工才艺展示活动，在教师节欣赏专场音乐会、戏曲、电影，集体参观传统文化景点等，如此群贤毕至、少长咸集，高朋满座、胜友如云，会大大有利于教职工日常的情感交流。
“你讲的也许没错，可是这对我来说却是一个错误。你知道当年和我一起值班，看见盗贼逃跑，后来被开除的那个年轻人在哪里，他现在过得怎样了吗？”
总之，中国优秀传统文化融入高校工会工作的内容，可涉及高校教职工的思想政治教育、职业精神培养、专业课程教育和科学研究、文化冲突与生活失调、家庭与个人生活（包括爱情婚姻、家庭养老、儿童培养、妇女生活等）、日常交往、审美情趣诸方面，实际上是将中华优秀传统文化哲学和形式融入教职工日常工作生活。而且，高校工会每个季节都可以举办富有特色的传统文化活动。
（二）中华优秀传统文化融入高校工会的机制和方法
2.学校工会主办尽可能发挥教职工个性与爱好的各种协会和活动
在机制上，有必要根据中华优秀传统文化中的家文化传统和理念，将学校工会的大“家”和院系工会的小“家”紧密联系起来，在学校工会大“家”活动新天地中打造新高地，在院系工会小“家”的情境中开拓新天地。理想的状态是，为了让每位教职工感受到家庭般的温暖，学校工会将服务的触角尽力延展至各个院系，离教职工越近越好；对待教职工工作和生活中的大事小情，工会处处体现出“娘家人”的温暖与无微不至的关心。
金融工具的有效性与金融服务的完善必须依托国家的政策为导向，创新投融资平台，建立全体系与全产业的金融服务机制，通过重点项目拓宽现有的投融资渠道，准确发挥金融在贵阳城镇化建设过程中的积极作用。
2.3.1 洗脱液浓度的选择 随着洗脱液乙醇浓度的增加，解吸液中总黄酮的量也逐渐增加，相应的大孔吸附树脂的解吸率也随之增加(图4)。当乙醇溶液浓度达到80%时，大孔吸附树脂解吸率达64.6%，当乙醇浓度达到90%时，大孔吸附树脂的解吸率为64.7%，变化不大。从解吸率和经济效益两方面考虑，确定浓度80%的乙醇溶液为合适洗脱液。
以清华大学为例，其中华优秀传统文化融入高校工会的机制突出表现在以下两点：
1.学校工会强力支持基层分工会的建设和创新
为了建设好“模范教职工之家”，清华大学工会制定了一系列规范，把基层分工会建设放在首位，不断深化建“家”工作。从2009年起，校工会设立“特色活动”经费支持计划，对“特色活动”项目给予重点支持；至2017年6月，学校工会共支持300多个项目100多万元，其中70%以上与青年教职工队伍建设项目有关。在此资助下，各分工会纷纷创新工作思路和方式，推出了一批有新意、有影响、有成效的特色活动，团结教职工凝心聚力，有力促进了院系工会工作的顺利开展。
将中华优秀传统文化哲学和形式融入教职工日常工作生活，并不容易，这里需要科学有效机制的建立和各种方法的不断创新。
由此可以看出，在古代做诉讼中的证人是要冒风险的，所以明代吕得胜编选的《小儿语》中就认为“当面证人，惹事最大”，劝诫人们“是与不是，由他说吧”，从小即养成“多一事不如少一事”的习惯。当下我们正在进行法治社会建设，证人的地位今非昔比，被告人有被告人的权利，证人也有证人的义务，将证人作为犯人的时代早已一去不复返了。可为何不少人还是不愿出庭作证呢？这大概就得从其他方面找原因了。
“景昃鸣禽集，水木湛清华。”清华大学主办了剧艺社、水木舞团、摄影协会、插花协会、太极拳协会、乒乓球协会、中长跑协会等20多个协会，中华优秀传统文化的内容无处不在，教职工的个性与爱好得到淋漓尽致的发挥。校工会也为广大教职工提供了各种切磋技艺和展示技能的机会，至2017年6月，约有4000名教职工参加了以“喜迎百年校庆”“纪念抗日战争胜利70周年”“喜迎党的十八大”“庆祝中国共产党成立95周年暨清华党组织建立90周年”等为主题的教职工文艺汇演。
1.教职工的文化素养和情感交流不断提升
1.3.3 观察两组患者术后出现腹痛、腹泻(排便次数明显超过平日习惯的频率，粪质稀薄，每日排粪量超过200 g或含未消化食物或脓血)和腹胀情况。
图1 中华优秀传统文化融入高校工会的机制图
由图1可以看出，中华优秀传统文化融入高校工会的过程，是在坚持家文化理念的前提下，以模范教职工之家建设为具体目标，在各种活动的中介下，使教职工的个性和兴趣爱好得到充分发挥，分工会的工作顺利开展，从而形成一种新的工会文化生态。
如此，在中华优秀传统文化融入高校工会的方法上，可以通过重视工会小家的日常创新、节日庆祝活动融入传统、组织活动品味传统等形式进行。
1.工会小家日常创新
教师应树立“大语文”的观点，让学生从传统那种“学海无涯苦作舟”的苦读走向开放型的自主学习。从课堂走向课外，从校园走向校外，使语文成为一泓活水，在丰富多彩的社会生活中学语文，长才干，学做人。因此，教师要引导学生深入生活，也可开展课外阅读活动，设立图书角，推荐好书让学生阅读，教给阅读方法，开展读书竞赛，兴趣小组等。在实践中出真知，让学生多观察，多思考，充分发挥学生的主观能动性。
2.节日庆祝融入传统
关于教职工的工作和生活等更加顺畅方面，其主要体现在以下两点：
工会小家是基层工会的日常家园，最基本的中华优秀传统文化熏陶应该是于斯为盛。在工会小家，可装饰一些相关的象征物，如中国结、唐三彩、中国字画等，给人的视觉带来直接的冲击和愉快的审美效果；放置经典的中国图书、音像资料等，加上中国茶的招待，优雅的聚会，可给人带来中国文化的品味效果。有研究表明，有效利用中国传统文化观念、文化资源的优势和现代媒介传播工具的支持，可进一步发挥视觉文化语境下中国语言与思维相统一、工具性与人文性相统一的特征[13]。因此，对工会小家的日常建设不可或缺。
3.组织活动品味传统
如今，网络、影视里的中华优秀传统节目或相关题材，深受观众喜爱。学校工会组织利用举办太极拳班、国画班、民族舞班，开展书画比赛等文体活动，将中华优秀传统文化有效地融入到工会工作中，可以将高校教职工对中国传统文化的热情提升到民族自信和文化自觉的新高度，从而形成教职工和国家、社会之间联系紧密、互动有效的载体和新高地。
中华优秀传统文化是根、是源，在新的时代不断生发出新的风貌，高校工会工作的内容也变得更加生活化和日常化。
图2 关于中华优秀传统文化融入高校工会工作方法对40位博士态度的调查图
图3 关于中华优秀传统文化融入高校工会工作方法对7位其他人员态度的调查图
三、中华优秀传统文化融入高校工会工作的思考
（一）中华优秀传统文化融入高校工会工作的作用
中华优秀传统文化融入高校工会工作带来的积极影响是明显的，主要表现为工会工作更加顺利、职工的工作和生活等更加顺畅。
对于工会工作来说，以下三点值得关注：
1.高校工会工作的理念得以提升
在中华优秀传统文化融入工会的实践认识上，高校教职工有着更为迫切的愿望，因此校工会愿意听取各方意见，提升工会工作理念。基层工会也积极开展相关工作，活跃气氛，增进教职工在工作和生活中的趣味性、文化感。
2.高校工会工作的机制和方法稳步推进
高校工会顺应时变，成立与中华优秀传统化融入工会工作实践密切相关的各种文化活动组织，不少学校主要以校内资源的开发为主，举办太极拳、国画等培训班，工作开展较为顺利、扎实，教职工反应普遍良好。
3.高校工会工作的内容不断丰富和深入
通过对40位高校博士教师和7位其他工作人员调查和访谈资料（见图2、3），可以看到高校教职工对这些方法是比较认同的，尤其是利用节日举办文化活动，给人带来诸多期盼。其间，教职工利用此时机带家人参与工会活动，在工会工作实践中更受欢迎。
利用节假日，院系基层工会组织编排相关中华优秀传统文化节目，自觉地将中华优秀传统文化融入到工会工作中，可提升工会工作主体思路的新改变、方法的新突破、能力的新提升，使工会组织更具有人文关怀、历史意识和社会价值。
对前面节所述的3个热传递过程，根据热电比拟理论和历史热点测量数据通过Matlab建模逐过程计算内部导体温升及外壳内外温升。以外壳外表面热点温度为例，其计算流程见图4。
如此，可将中华优秀传统文化融入高校工会的机制以图1的形式展现出来。
由于中华文化的博大深厚、绵绵不绝，高校教职工生活中的文化冲突与生活失调、爱情与婚姻、家庭养老、儿童养育、妇女生活、道德教育等问题，可以通过中华优秀传统文化来进行生动有效的沟通和化解。这种思想文化传承的方式，是中国的巨大优势。经高校工会干部群体积极引导后，教职工文化素养不断得以提升，教职工的工作和生活情境、习惯得到有效提升是必然的。比如从2018年春季开始，上海理工大学工会举办了零基础国画班，请出版与印刷艺术设计学院的专业教师给教职工们上国画课。由单位到家庭，教职工们的性情得以活跃和提升，大家与同事的文化和情感交流更丰富，与家庭成员的亲密关系也更上层楼。
2.教职工的集体生活和育人意识得到加强
随着现代化和全球化进程的深入，高校人才竞争愈发突出。加强高校管理者和一线教职工之间的心灵互动、思想沟通，增强教职工的集体生活意识，非常必要。教职工在民族自信心和文化自觉意识的作用下，会更好地参与集体活动，提升育人意识。此将有助于教职工“三观”的宏观和整体建设，从而推动学校“全员育人、全程育人、全方位育人”实践活动的深入。
通过对40位高校博士教师和7位其他工作人员调查和访谈资料（见图4、5），可以发现高校工会工作者和教师对日常生活、社会交往和家庭生活的看重以及由此产生的期待，这些会激发工会工作者于此做出更多的努力。其中，社会交往更如意和日常工作更顺心方面，反映了教职工的更多需求。
图4 关于中华优秀传统文化融入高校工会工作作用对40位博士态度的调查图
图5 关于中华优秀传统文化融入高校工会工作作用对7位其他人员态度的调查图
（二）中华优秀传统文化融入高校工会工作的问题和对策
一定意义上，中华优秀传统文化融入高校工会工作是一项创新性工程，因此，其间出现问题是不可避免的。通过对40位高校博士教师和7位其他工作人员调查和访谈资料 （见图6、7），可以发现中华优秀传统文化融入高校工会工作还有很大的提升空间。
图6 关于中华优秀传统文化融入高校工会工作效果对40位博士认识的调查图
图7 关于中华优秀传统文化融入高校工会工作效果对7位其他人员认识的调查图
调查还发现，高校教职工在学校方面要加强顶层设计、工会干部要提升传统文化修养、学校传统人文环境要加强等方面有强烈的要求，有的被访者还提出了相关教职工和研究人员要加强宣传普及、学校的宽容度要加大等（主要数据指标参见图 8、9）。
树底下还聚着一团火，一团由一颗颗诗心点着的火，这团火烧了整整一个下午，让一群来自各行各业有着各自不同社会角色的人在同一个下午的同一棵树下感动着一样的感动，这本身就是一件多么不凡的事情。
图8 关于中华优秀传统文化融入高校工会工作问题对40位博士意见的调查图
图9 关于中华优秀传统文化融入高校工会工作问题对7位其他人员意见的调查图
总之，关于中华优秀传统文化融入高校工会工作，以下诸方面值得继续思考：
1.不同层级工会领导在文化建设上要进行顶层设计创新
目前，在工作理念的鲜明阐释和传达方面，从学校到院系还有意识模糊和渠道不足之处，这体现了工会在此方面理论的薄弱。加强中华优秀传统文化融入高校工会工作的顶层设计，一要紧紧围绕相关的法律法规、政策和指导意见，深入贯彻落实中共中央群团工作会议精神；二要坚持问题导向，利用中华优秀传统文化着力解决工会发展中的重点难点问题；三是主动适应形势发展要求，结合地域特色、校风校训等，凸显自己学校工会工作的优秀传统文化特色。
2.基层工会工作者要有意识地持续拓宽和加强自身的人文素养
中华优秀传统文化融入高校工会工作是一项具有深远意义的活动，绝非一朝一夕之事、一蹴而就之功，因此必须对此项活动给予高度重视，组织专门工作人员进行多交流和总结——可以说进行专门的培训都不为过，在此方面的工作实践还有待完善。当前，我国工会建设的薄弱环节在基层，工会在此方面的经验意识比较浓厚，这对中华优秀传统文化融入工作的可持续开展会造成不利的影响，也会出现各院系工会在此方面工作的参差不齐状况。同时，也必须看到，工会工作的活力和新鲜经验也出自基层。其间，高校基层工会领导的个人修养和能力起着关键作用。只要基层工会工作者坚持眼睛向下、工作和资源下沉，深耕基层，扎根职工，夯实基础，不断完善基层工会的组织体系、管理模式和运行机制，一定能成为落实工会改革、促进工会发展的有力组织者、推动者和实践者[14]（P205）。
3.建设富有特色的校园人文景观是最直接目标
校园文化是学校精神、校园传统和校园作风的综合体现，是高校育人的重要组成部分。因此注重校园文化的整体建设势在必行。当下，在近3000所高等学校中，新的办学理念和校园文化不断得到呈现，继承和发扬传统文化精华，融合富有特色和魅力的地域文化，打造健康向上、生机盎然的校园文化成为热潮。富有特色的校园人文建设成为老师的重要期盼。在中华优秀传统文化融入高校工会工作方面，首先应将校园人文建设当作一项长期的重大任务来看待，尽力打造富有特色的品牌文化；其次要精心选择校园人文建设需要的优秀传统文化元素，赋予其崭新的风貌和时代的气息，让老师比较顺畅地接受；最后要认识到富有特色的校园人文景观建设是一项科学的、系统的流程，非一朝一夕而成，需要高校工会长期的经营和管理。
另外，将中华优秀传统文化和现代信息技术结合起来，通过网络、手机等信息终端与教职工建立密切的联系，也迫在眉睫。传统和现代并不绝然对立，近代以来，中国的思想文化传统受到挑战，情急之中则把各种文化思维对立甚多，深刻的教训常常给人警示。网络时代，高校教职工的工作更快，压力也逐渐增大，将网络技术与传统文化结合起来，这是工会工作者必须面对的挑战，当然也是机遇。当下，微信公众号和朋友圈需要工会工作者特别重视。
四、结论
通过研究发现，中华优秀传统文化融入高校工作，体现了中华优秀传统文化和工会文化的紧密联系，在实践上为高校工会现代化和高校教职工文化生活水平的提高提供助益，从而有助于新时期高校“全员育人、全程育人、全方位育人”工作的深入开展。在具体的工会实践中，研究发现中华优秀传统文化融入高校工会工作，实际上是将中华优秀传统文化的哲学和形式融入到教职工日常工作生活中去，工会需要注重教职工期盼的社会交往更舒畅、工作更顺心、家庭生活更如意等内容。在新工会文化生态的建设机制下，节日庆祝融入传统等方法受到欢迎。中华优秀传统文化融入高校工作，可以促进教职工的社会交往更如意和日常工作更顺心等。但在富有特色的校园人文景观建设、工会工作者人文素质提升、顶层设计的加强方面还要继续努力。
注释
①在学界，周广伟、郑高亮、邱峰等人的研究认为，在与校园文化建设紧密结合的基础上，将中华优秀传统文化中的“家”文化形态和工会工作结合起来，已成为当下的新工会文化的理论品质。这些研究为中华优秀传统文化的继续深入奠定了基础。参见：周广伟.高校工会在精神文明建设中的作用[J].华北科技学院学报，2001(1)；郑高亮.论高校工会“家”文化建设[J].盐城师范学院学报（人文社会科学版），2017(3)；邱峰，周雪婷，罗志成.新常态下高校工会“家”文化推动校园文化建设的机制研究[J].劳动保障世界，2017(27).
② 资料来源：清华大学工会网站和微信公众号，以下河北工业大学信息来源亦如是。
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Study on the Integration of Excellent Traditional Chinese Culture into the Work of College Trade Unions
Yang Weimin
(School of Marxism,University of Shanghai for Science and Technology,Shanghai 200093)
Abstract: The integration of Chinese excellent traditional culture into the work of college trade unions has become the focus of theory and practice.By using textual materials,investigation materials(questionnaires,interviews and cases)and trade union practice experience,it is found that the integration of Chinese excellent traditional culture into the work of college trade unions is actually the integration of the philosophy and form of Chinese excellent traditional culture into the daily work and life of teachers and staff.Trade unions need to focus on staff expectations of having smooth daily work,smooth social cooperation and harmonious family relationship.Festival celebrations,organizing activities and tasting traditions are welcomed and effective measures.However,efforts should be made in the construction of campus humanistic landscape with distinctive features,the improvement of the humanistic quality of trade unionists and the strengthening of top-level design.
Key Words: Chinese excellent traditional culture;college trade unions;compus culture
[中图分类号] D412.6
[文献标识码] A
[文章编号] 2095-7416(2019)06-0060-08
收稿日期： 2019-07-12
基金项目： 本文系上海市教育工会课题 “中华优秀传统文化融入高校工会工作的理论和实践研究”（项目编号：2018GHL23）的阶段性研究成果。
作者简介： 杨卫民（1972—），男，河南上蔡人，历史学博士，上海理工大学马克思主义学院讲师，副编审。
（责任编辑：王友才）
标签：中华优秀传统文化论文; 高校工会论文; 校园文化论文; 上海理工大学马克思主义学院论文;