广西百色市平果县同老乡中心小学 531404
摘 要：小学生正处在道德品行培养的重要时期，而且在小学品德与社会教学中，感恩教育也是小学生道德品质培养的重要内容。本文从感恩教育的意义出发，重点阐述了提高小学生感恩教育的有效措施，为培养小学生的感恩意识，促进小学生的健康成长而努力。
关键词：小学生 感恩教育 新时期
随着物质条件越来越好，作为家中的孩子，父母是竭尽全力地提供给孩子自己所拥有的一切。小学生处在品格培养的关键期，很多的小学生正是由于父母在家的疼爱过多，而造成了进入学校以后出现很多的问题，其中情感冷漠，不能对他人报以感恩之心成了最大的问题。孩子是祖国的未来，培养具有感恩之心的人，未来孩子对他人、对待家、对待社会才会能够以积极的态度去面对。因此，本文将重点探讨如何培养小学生的感恩之情。
一、感恩教育的重要意义
1.感恩教育可以让人以积极的心态对待生活中的不如意。在小学生的成长中，对待周围事物抱有感恩之心，能够让孩子们珍惜周围的人和事情，并且能够在面对困难时，从积极的一面来看待事情。
2.感恩教育有助于人与人之间的社交更加的和谐。抱有感恩之心的人，会对待他人能够包容，这样在社交中就能减少摩擦，帮助学生建立稳固的友谊。
3.感恩之心弥补了当下物质社会中感情缺失的问题。孩子作为家中备受宠爱的一员，往往会觉得一切都是应该，而感恩教育能够帮助孩子意识到身边每个人的付出，从而将感恩种到孩子的意识中，有助于家庭关系的和睦和孩子健康人格的形成。
二、培养小学生感恩教育的有效措施
1.学校教育与家庭教育相结合。
（1）学校教育占据了学生学习的大部分时间，在感恩教育上要注重教学内容的设计，能够调动学生情感上的共鸣，确实起到激发学生感恩之情，将感恩意识灌入到学生的思想之中。（2）家庭教育作为影响孩子性格形成的重要内容，而当下家庭中父母多是繁忙而忽略了陪伴孩子成长，或对孩子的成绩关心多过对于孩子的情绪关注，因此，需要学校将感恩教育与家庭教育相连接。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆（3）学校教育与家庭教育的相结合，最大的问题应该是沟通。由于现在网络通讯十分发达，学校对家庭教育在感恩教育上的沟通，可以通过微信、QQ等方式进行，一方面及时让家长了解感恩教育的必要性，另一方面也是提醒家长要注意培养孩子的感恩之心。双方的沟通和反馈才能够懂得培养孩子需要注意哪些内容，又可以根据孩子各自情况的不同来调整家庭教育的方案，从而能够培养孩子健全的人格。
2.将感恩教育落实到学生的社会实践中。小学感恩教育除了课堂教学外，更重要的是实践，通过实践来提高学生的感恩之情。
（1）针对感恩教育应该设定社会实践课。在传统的社会实践中，很多的内容偏于单方面。因此，感恩实践课可以选择的范围比较大。（2）感恩教育实践可以深入到节日中，比如教师节。随着物质的丰富，教师节很多老师会收到学生家长送的花，但是学生可以自己通过感谢信的方式作为给教师的礼物，而不是简单的物质表示。（3）感恩教育的实践内容上，要注意实际有效性。有些时候学校组织的活动流于形式，并未真正起到实际的作用。因此，在实践活动的开展上，要注重学生的感受，而非内容和仪式感。
3.引导学生以感恩之心进行思考。
（1）在思想道德教育课程中，感恩教育不仅是书本中简单的话和故事，更多的是感恩意识的培养。所以，在教学过程中，要侧重对学生们感恩意识的启发。（2）学生在与教师进行沟通的过程就是教师进行感恩意识培养的好时机，无论是回答学生的提问，或者是对学生的错误进行纠正，但是要注意与学生的沟通方法，更多地应该从学生的角度出发，这样才能让学生容易产生感恩的心情。（3）要充分利用现有的网络教育资源。
4.身教言传在于平时。小学生在性格形成的时期，往往会容易受到周围人的为人处世方式的影响。因此，无论是教师还是家长都应该注意自己的言行，并且通过正确的言行对孩子形成影响，培养孩子感恩之心。在学校中，教师在对待他人时能够和善，而在家庭中，父母待人接物要礼貌。父母在家的榜样是最大的，家长对待老人的态度，父母对待事情的看法，都在无形中影响着孩子的性格。因此，家长和教师在孩子面前尽量展现正能量，有助于孩子的言行培养。
感恩教育是小学生道德教育培养中重要内容，通过培养孩子的感恩意识，让孩子学会珍惜身边的事物和人，以积极的态度面对挫折和失败，为小学生道德培养奠定基础。同时，感恩教育不是一蹴而就的事情，这就要求在感恩意识培养上，学校和家庭间需要携手合作，为孩子的健康成长共同而努力。
参考文献
[1]张红梅 浅谈如何加强感恩教育[J].黑河教育，2018，（11）：49-50。
[2]陈冬颖 刘雅文 思想政治理论课中开展感恩教育探讨[J].世纪桥，2018，（10）：71-72。
论文作者:覃钰俊
论文发表刊物:《素质教育》2019年3月总第302期
论文发表时间:2019/1/24
标签：孩子论文; 小学生论文; 之心论文; 学生论文; 家庭教育论文; 意识论文; 学校论文; 《素质教育》2019年3月总第302期论文;