有机合成与推断知识应试策略，本文主要内容关键词为：推断论文,策略论文,知识论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
有机物的合成与推断题多采用文字叙述、框图或合成流程图等形式，以考查有机物的组成、结构、性质、转化关系、反应类型、反应条件等基础知识，突出考查学生的观察能力、自学能力、逻辑思维能力及信息迁移能力。试题的综合性强，是高考中的传统题型，长期以来，一直被认为是有机试题中的一道“壁垒”，令多数考生感到棘手。本文现就解答有机合成与推断问题的应试策略做一浅述，以供温课备考时参考。
一、逆向思维，顺向做答
［试题类型］ 题目直接提供原料，要求合成指定物质。一般要求考生自己设计合成路线，并写出合成过程中涉及的各步反应的方程式，并注明反应类型。
［解题思路］ 确定合成路线，一般按“逆向思维，顺向做答”思维方式，即根据所合成物质的结构，找出合成该物质所需要的基本物质，然后再找出制备这些物质的方法。解答时按“原料→基本物质→目标产物”顺序进行。
［例题］ 用石灰石、食盐、焦炭、水为原料，写出合成聚氯乙烯的化学方程式。
［分析］ 本题中目标产物为聚合物，即需要合成其单体——氯乙烯，而氯乙烯属于不饱和卤代烃，对于中学阶段而言，只能通过不饱和烃——乙炔与卤化氢——氯化氢加成而得。这样，问题便转化为制取乙炔和氯化氢。而氯化氢可由电解饱和食盐水的产物——氢气和氯气化合得到，制乙炔的原料——电石可由焦炭与石灰石的分解产物氧化钙来得到。
即本题的合成路线为：
二、瞻前顾后，比较推理
［试题类型］ 题目多以合成流程图的形式展示出合成过程，往往省略了中间产物（以框图或代号的形式给出），要求考生填出中间产物的结构简式，注明某些环节的反应类型及写出反应式。
［解题思路］ 有机物间的转化过程多是官能团间的衍变，因此熟悉官能团间的转化便成了解题的前提。在解题时，首无要对比未知物两端的有机物在官能团的区别，然后参考反应条件并根据有机物间的转化关系，选取最佳反应途径，实现中间产物与两端物质的成功对接，使合成路线一气呵成。
［例题］ 工业上用甲苯生产对－羟基苯甲酸乙酯（一种常用的化妆品防霉剂，结构简式为
）其生产过程如图1（反应条及某些反应物、产物未注明）。
按图1填写下列空白：
(1)有机物A的结构简式为____。
(2)反应②的反应类型是____，反应④的反应类型是____（选填下列选项的编号）。
1.取代反应 B.加成反应 C.消去反应
D.酯化反应 E.氧化反应
(3)在合成路线中，设计反应③和反应⑤的目的是____。
(4)写出反应⑤的化学方程式（有机物写结构简式，注明反应条件）____。
图1
［分析］ 对比起始原料（甲苯）和反应②的产物（对甲基苯酚）可知，经过①和②两步，在甲苯苯环上甲基的对位上引入了一个酚羟基，应经过卤代、水解的过程方可实现，即A的结构简式为：
对比反应④的反应物与该流程的最终产物，再联系反应⑤的另一反应物
可知，反应⑤应是一个酯化过程，B中应含有—COOH，即反应④是将
氧化成—COOH的过程。而反应⑥则是将
转化为—OH的过程。因此，从反应③和⑥来看，本合成路线针对酚羟基易被氧化的特点，采取了一定的“基因保护”措施。
［答案］
(2)A;E。
(3)酚羟基易被氧化，反应③将—OH转化为，防止被氧化；待氧化反应结束，再经反应⑥将转化为—OH。
(4)
三、定性分析与定量分析相结合
［试题类型］ 题目中常以新信息的形式呈现出某些反应类型，而在反应过程中则给出某些转化过程中有关物质的相对分子质量等。
［解题思路］ 信息迁移式试题首先考核考生的自学能力，它要求考生在有限的时间内通过自学占有题目给予的资料，并迅速地完成理解、判断、分析、综合、评价等一系列过程，然后把新的信息与原来掌握的知识结合起来，形成新的知识网络，最后再进一步迁移到题目设置的情境中去，解决问题。
［例题］ 已知：
现在有只含C，H和O的化合物(A)～(F)，有关它们的某些信息，已注明在图2所示的方框内：
(1)在化合物(A)～(F)中有酯的化合物是（填字母代号）____。
(2)写出化合物(A)和(F)的结构简式
(A)________。
(F)________。
［分析］ 题中的第一个信息是解本题的重要信息，它告诉我们某一元醇和乙酸（或乙酸酐）发生酯化反应后，其相对分子质量增加42。再看题中(C)与(D)相对分子质量相差84，是42的2倍，可考虑在(D)中是否含有2个—OH，它们均有与乙酸发生酯化反应生成相应的酯而变成(C)的可能。由于(C)与(D)之间没有直接发生化学反应，只能借助(A)。因为(D)中可能含有2个—OH，所以(A)中应有2个—OH，又因为(A)可发生银镜反应，所以(A)中还有1个—CHO。(A)～(D)中，氧化—CHO变成—COOH，所以(D)中含有2个—OH和1个—COOH。再观察(A)→(B)→(C)，(B)中应有2个酯结构和1个—CHO，(C)中应有2个酯结构和1个—COOH，比较(C)和(D)的结构，可认为(D)中的2个羟基均与乙酸发生酯化反应生成(C)的假设成立。因此(D)中含有1个—COOH，2个—OH。根据另一个信息推知(D)的结构应是
，其相对分子质量为106，推知R的式量是1，即R是1个氢原子。
(E)物质是含有2个羟基的酯，而(F)全是酯的结构，(B)是含有醛基的酯，(C)是含有羟基的酯。
［答案］ (1)(B),(C),(E),(F)。
