（泸州市江阳区丹林镇中心幼儿园 四川 泸州 646000）
中图分类号： Ｇ61 文献标识码： Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2017）01-93-01
我国著名教育家夏丐尊先生说过："教育不能没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不能成为池塘；没有情感，就没有教育。" 高尔基说过："谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才可以教育好孩子。"可见，古今中外的教育家们的教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是爱的教育。一个受孩子喜欢的老师，受孩子尊重的教师，那她一定是爱孩子的，只要心中有爱，不管有多辛苦，培育出一批批幼苗，那都值得，都幸福。
托尔斯泰曾经说过："如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合起来，他就是一个完美的教师。"关爱学生，就从点滴做起，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是新型师生关系得以生存和发展的坚实基础。教师越是满怀觉悟地去爱学生，就越赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能够迅速地确立起来并得到健康发展。同时还可以激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指导的方向努力攀登。那么，让我们把无私的爱尽情的洒向我们所爱的幼儿们吧。爱幼儿从何谈起，通过前期的教学，我认为从以下几方面做起：
一、爱从一点一滴小事做起。
环境对幼儿的成长是十分重要的，而舒适、安静的学习环境更是幼儿成长的重要因素，因此，要爱幼儿，就要为幼儿创造一个良好、健康、和谐的生活学习环境。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆好的环境激发孩子的潜能，不良环境弱化孩子的潜能，环境对孩子的影响非常之大，幼儿园是小朋友的第二个家，也是从家庭环境到校园环境的一个重要过渡阶段，而环境对于孩子的成长是非常重要的，这也就说明了幼儿园环境布置的重中之重。在教学中，我布置的环创最为重要的就是让孩子能够感觉到舒适和温暖，让他们乐于去接触这个环境，喜欢这种环境。在工作中，我特别注重活动室的布置和班级管理，每天把活动室打扫得干干净净，桌椅、物品摆放得有条有理，使孩子一进入这个环境，就有一种清新、舒适的感觉，从而自觉约束自己的行为。同时我对孩子爱护环境也提出了明确的要求，并进行细心教育，如活动室不准打闹，不准大声喧哗，不准往地上乱扔东西等，慢慢的，对孩子养成良好的品德习惯奠定了基础。
二、全面呵护每一个孩子。
人无完人，何况是幼儿呢。无论多聪明、多可爱的孩子都会有不足之处，作为教师，怎样做得尽善尽美呢？我的体会是，关键在于全心全意，尽力用自己一颗爱心，全面呵护每一个孩子，对于弱智儿童也同样如此。我班有一名弱智儿童，他的一言一行，一举一动，有时会让人哭笑不得，但从他的这些举动中，让我深深感到了他的爱是那么纯。我们应把爱的阳光雨露撒播到每个孩子的心田，让每个孩子都能成分地得到滋润和营养，开出爱之鲜花，结出爱之硕果。
三、爱幼儿就要尊重幼儿的个性发展。
个性是创造的前提。爱孩子就是要尊重孩子的个性、尊重孩子的观察、尊重孩子的体验，使他们的个性充分展示，才能实现教育的创新，培养出创新人才。教育家陶行知先生提出"解放孩子的头脑，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的空间，使他能接触大世界、大自然；解放孩子的时间，使他能学自己想学的东西。"
四、用自已的言行感染孩子
有的教师总是"金刚怒目"，动辄高声呵斥，拍桌击鞭，这样极易给幼儿造成伤害，甚至批评或处罚失当。此时，我们若能报以微微一笑，或送上一句实事求是的赞美，或许回让我们收到意想不到的效果。微笑、宽容、赞美，就像一剂良药，能够愈合违纪者因为犯错而引发的心灵创伤和悔恨，除去心灵的痼疾，矫正行为的错误，鼓舞改过的信心，点燃向善的正气。其实，惩罚是"苦"的，微笑、宽容、赞美是"甜"的，良药何必一定要"苦口"，我们给他送上一剂甘甜的良药，不是更好吗？
总之，作为一名幼儿教师，应把热爱幼儿贯穿整个教育过程的始终，只有这样，才能使幼儿亲其师，信其道，受其教。让我们用自己真诚的爱去塑造一颗颗纯真的童心吧。
论文作者:田生平
论文发表刊物:《科学教育前沿》2017年1期
论文发表时间:2017/3/15
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