徐州高校大学生跳绳运动开展现状及推广策略研究
魏永康，周 鹏，冯乾坤
(中国矿业大学 体育学院，江苏徐州 221116)
摘 要： 跳绳运动是集娱乐性与趣味性于一体的体育锻炼项目，通过适当跳绳运动的组织，能有效提升学生身体的灵敏、协调、弹跳、耐力。通过问卷调查法和数理统计法等，对徐州高校大学生跳绳运动开展现状进行调查，揭示徐州高校大学生跳绳运动的推广现状，总结归纳其中存在的问题，并针对性提出相应解决策略，为跳绳运动在徐州高校内更加科学、全面的发展和普及提供理论参考和依据，进一步推动跳绳运动在徐州市的健康发展。
关键词： 徐州高校大学生；跳绳运动；开展现状；推广策略
1.跳绳运动概述
跳绳运动历史悠久，研究表明，在我国唐朝时期就有这项运动的出现，被称为“透索”。它是一种借助绳为锻炼工具的群众性体育运动，其对场地要求较小，锻炼时长安排灵活，可根据自身情况随时进行相应的活动安排，同时结合绳索与手部的动作变化，姿势也呈现出花样较多的特点。随着社会的发展，以及群体性运动项目的推进与发展，该项运动得到了很好的传承和发扬，形式变得更为多样，内容更为丰富，融入了体操、技巧、武术、篮球、拳击等元素，发展成为集训练、娱乐、健身于一体的时尚的新兴运动。
根据我国国民体质监测结果显示,近三十年来,孩子的耐力、力量、速度等体能指标有明显下降趋势,城市超重和肥胖青少年的比例明显增加。《中共中央国务院关于加强青年体育增强青少年体质的意见》于2007年前后的颁布，标志着我国青少年体质健康水平持续下降的问题已经引起了党和国家的高度重视，党和国家领导人习近平强调,发展体育运动,增强人民体质,是我国体育工作的根本方针和任务。在日常体育活动中，如何有效提高青少年体质，已成为引起全社会关注的大事！
跳绳运动由于形式多样、不受场地限制、器材可随身携带、运动技巧极易掌握、操作简单易学、锻炼效果显著等特点，对青少年的体质促进作用尤为明显。
有学者曾做过伊犁师范学院奎屯校区在校女大学生的跳绳运动测试，结果证明：通过跳绳锻炼，学生的心率、肺活量、哈佛台阶三项体质健康指标都有不同程度的提高。因此，跳绳运动也是一种新时代大学生体育活动项目的良好选择。
2.徐州高校大学生跳绳运动现状及问题
2.1 现状调查
为了进一步了解跳绳运动的研究现状和发展趋势，为本研究提供更加丰富的理论基础，首先运用文献资料法以花样跳绳作为主题进行检索发现，自2001年至2018年有300多篇相关文献，其中以花样跳绳的推广为主题的文献有57篇，这表明花样跳绳是近年来关于跳绳运动的一个研究热点。
根据表2调查显示，在徐州市各大学开展状况较差，71.7%的大学生都不进行跳绳运动，虽然有少数进行跳绳运动，但30分钟以上频次极少，成呈现出运动时间不够长、锻炼频数不足的问题，无法达到很好的健身效果。且参与跳绳，大多数是因为团体趣味活动中出现与跳绳有关的项目，或各大学体育专业学生的训练需要。同时，因为缺乏媒体宣传、推广力度不够、竞赛机构不完善等原因，无法切实带动大部分学生参与跳绳运动。所以跳绳运动迫切需要作为单独的项目，在徐州市各大高校得到开展，提供简单有效的体育运动方式，丰富校园体育特色氛围。
2.2 问题分析
学校应加大对特色体育运动与实用健康课程的关注，这也是对一线老师工作努力的肯定，从而能让体育教师对体育课程及活动的开发与实践更加有积极性，有利于增加跳绳运动推广的可行性。
表 1徐州市高校跳绳运动开展情况调查表
结合“互联网+”的网络优势，运用多渠道媒体宣传手段来推广跳绳运动，让大学生真正了解跳绳运动的意义。利用跳绳运动的便于携带、场地需求小、娱乐健身效果的优势特点，提高了大学生对跳绳运动的接受程度，有助于跳绳运动爱好者数量的增加。同时，也要注意完善跳绳运动的竞赛规则和奖励机制，加大对跳绳运动的竞赛推广和表演推广，提升跳绳运动项目的竞争力，既有竞赛激情又有跳绳运动表演的视觉享受，有利于跳绳运动训练频数和时长的增加。
1）当污水流速增加时换热系数随之增大，当污水流速为0.15 m/s，污水侧换热系数约921 W/m2·K；当污水流速增大到0.25 m/s，污水侧换热系数约1 280 W/m2·K，污水增大67%，换热系数增大约38%.
表 2徐州市在校大学生参与跳绳运动时长表
因此以花样跳绳的开展为依据，增加跳绳比赛或活动、跳绳课程或社团内容，针对徐州高校大学生跳绳开展现况进行问卷调查，向徐州市10所本科及专科院校各发放学生问卷60份，共发出720份问卷，其中男、女各360份，收回720份，去除12份无效的问卷，有效的问卷708份，回收率为98.3%；同时也向12所学校在职的体育教师进行问卷发放48份，回收48份，有效的问卷45份，回收率为93.8%，为研究提供了有效数据支持。
表 3男生女生对花样跳绳的喜爱程度
另一方面，多提供教师学习进修的机，提高教师素质专业水平，同时学习创新前沿的技能知识，为跳绳运动的教学了强有力的理论与技术保障，有利于跳绳课程和跳绳社团的开展。聘请专业的花样跳绳运动教练，对教学课程的老师和社团重点培养的学生，进行内容丰富多样的专业课程指导，既能让老师和学生对跳绳运动有更深入了解，提升跳绳运动的群众基础和普及程度，更加有利于跳绳运动走向大众，走进生活。
3.徐州高校大学生跳绳运动推广策略
3.1 针对徐州市各高校开展现状的推广策略
通过对调查问卷回收数据进行统计，结果发现徐州高校大学生均开展过跳绳比赛或活动，但没有专门的跳绳课程或社团，也没有组织过专业的花样跳绳活动。
通过表3数据的对比看出,在单一的跳绳运动中加入花样跳绳会提升大学生对跳绳运动的喜欢程度。其中在加入花样跳绳运动内容的学校中,喜欢跳绳的男生的比例是83.5%，而未加入花样跳绳运动内容的学校的比例为54.7%;同时,喜爱跳绳的女生的比例是76.8%,而未加入花样跳绳运动内容的学校的比例为9.6%,说明花样跳绳运动内容的加入对男、女生相对于跳绳运动更能激发参与者的兴趣。总体来说，花样跳绳的加入极好地提升了大学生对跳绳运动或体育课程的喜爱与参与程度。
公职律师与政府法制机构的职能多有交叉，可以考虑通过严格规范政府法制部门工作人员准入制度，对法制部门的专业人员队伍进行重构，逐步实现公职律师对法制工作人员力量的“置换”。明确公职律师和法制部门的职责分工，一方面，可将法制部门的职能范围明确为侧重于法律、法规等规范性文件的制定和审查，协调部门之间的法律活动和处理实施过程中出现的矛盾等方面；另一方面，将公职律师的职能明确为侧重于具体法律业务的处理，如代理政府或部门参与诉讼、非诉讼业务，提供法律援助等。理顺二者关系，明确各自分工，促进法制机构和公职律师的共同发展。
艺术作品往往带给人以美的享受，同理，具有艺术性的课堂提问也会为语文教学的开展增加美学特质，从而带给学生一种精神上的享受。具有艺术性的提问会增加语文课堂的美感，不仅为提问内容增加了科学性，同时也加强了问题之间的逻辑性，让学生了解语文教学中的核心任务。提问语言不仅具有上述的内在美，还具有以表达方式为主的外在美。语言使用上的简洁精练以及语句上的抑扬顿挫，无不为语言的使用增加了多样性的技巧，让学生感受到了语文学科中的张弛有度与自然韵律。
很快，市民卡结算在2014年已经延伸至医技科室、停车、院内购物、院内就餐等所有收费环节，实现“全院通结算”。
3.2 针对具体训练中频数和时长不足的推广策略
众所周知，学校体育教学改革成功与否跟学校领导的支持时密切相连。根据上表情况显示，导致上述问题的根本在于，徐州大部分高校对于体育与健康课程的开展没有给予足够关注，因而容易导致经费支持不足，不利于跳绳的体育课程安排以及跳绳的社团组织开展。且跳绳运动项目的开展需要专业教师的专业指导教学，有关跳绳的比赛或活动是以学院或者小团体为单位举办的，大多数人是因为所谓的课外素质分等原因被动参与。而教师缺少专业知识与培训机会，导致指导老师无法提供技术支持，且由于活动举办者的能力有限，对跳绳运动也了解甚浅，更不要谈对花样跳绳的开展，容易导致活动比赛形式单一无趣，内容枯燥无味，活动连贯性不强，无法真正调动参与者的积极性，不能使跳绳运动普及大众。
3.3 针对喜爱程度不够的推广策略
在跳绳运动内容中加入花样跳绳，弥补跳绳运动的形式单一，增加跳绳运动的趣味性，促进内容变得更加新鲜丰富，通过内容的吸引力，促使学生锻炼主动性增强，有助于更好地推广跳绳运动。
4.结论
跳绳运动提供了一种便捷、简单、有效的运动方式，将锻炼融入到日常生活，对进一步提升大学生身体素质具有明显效果。当前徐州高校大学生跳绳运动开展情况较差，缺乏专业的活动比赛，也未形成跳绳运动的专门课程和社团，不能完整充分地体现跳绳运动的健身价值、教育价值、娱乐价值、文化价值和竞技价值。学校普遍对跳绳运动重视程度不足，没有专业的技术指导教师，没有形成特色的校园体育文化基础；跳绳运动教学推广手段贫乏、形式单一，且整体规划路线不够完善，加上学生认知情况较差，不能形成良好推广环境。
针对此类问题，应针对专门性师资力量的培养、跳绳运动内涵的丰富性开发上，从跳绳运动专业性着手，充分运用多种媒体渠道进行跳绳运动的宣传与推广，进一步拓展花样跳绳的具体内容，以富于趣味性的跳绳运动来吸引大学生的主动参与，促进徐州地区高校大学生跳绳运动的有效推广，促进学生身体素质的提高，使我国这项优秀的民族传统体育项目得到更好的传承。
参考文献:
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基金项目： 中国矿业大学体育学院“2018年度江苏大学生创新创业项目”(201810290154x)
作者简介：
魏永康(1998—)，男，四川宜宾人，中国矿业大学体育学院本科生。研究方向：社会体育；
周 鹏(1976—)，男，内蒙古呼伦贝尔人，中国矿业大学体育学院副教授。研究方向：体育人文社会学。
(5)车门传动丝杆及铜螺母磨耗过大。门页通过叉形件与铜螺母相连，开关门时，车门丝杆转动使铜螺母在丝杆上做直线往复运动。当铜螺母或丝杆磨耗过大(见图7、图8)时就会出现丝杆不转动，但铜螺母在丝杆上仍可向左右移动一小段距离(约4～6 mm)。车辆在加速运行时，由于惯性作用，门页上的铜螺母在丝杆移动一段距离后停止(当向左加速时，门页相对丝杆向右移动；当向右加速时，门页相对丝杆向左移动)，此时两门页之间及门页后密封胶条与车体上的铝合金密封框之间出现缝隙，产生啸叫。
10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2019.06.069
【责任编辑 吴 洋】
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