摘要：少先队是中国少年儿童的群众组织，少先队辅导员的主要职责是对少年进行思想意识的教育，但是现阶段存在各种问题，影响少先队辅导工作的展开。基于此，本文提出了提高少先队辅导员的水平、学校加强对少先队工作的重视、开展多样的活动三个方面措施，解决少先队辅导员在工作过程中存在的问题。
关键词：少先队；辅导员工作；实践活动
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）12-065-01
引言：少先队辅导员的主要工作内容是发展队员、编队选举、奖励处分，培养少先队干部和积极分子，在工作过程中需要关注学生的思想、学习等各个方面内容。因此，少先队辅导员应积极提高自身能力水平，以身作则，确保工作真正落实到位，使自己的作用得到最大化的发挥。
一、少先队辅导员工作现状
少先队组织具有提高学生思想道德素质的重要作用，但是在少先队辅导员工作过程中存在以下几个方面问题：第一，学校缺乏对少先队工作的重视。现阶段，学校、教师受应试教育的影响，将学生的成绩作为其学习成果的唯一依据，所举办的活动流于表面。另外，教师在进行少先队辅导工作时，缺乏资金，影响活动的展开。第二，教师的水平有待提高。一般少先队辅导员的工作由其他教师兼任，身兼数职，导致其工作压力较大，影响少先队工作的展开。另外，在小学中，多数少先队辅导员对新形势下少先队工作缺乏认识和了解，导致活动缺乏新意，难以激发学生的学习兴趣[1]。
二、完善少先队辅导员工作的方法
（一）提高少先队辅导员的水平
少先队辅导员的水平对于其工作的有效性具有直接影响。第一，辅导员应明确自身的职责，即培养少先队干部和积极分子，关心他们的思想、学习和健康，进而根据自身工作的需求制定相应的工作计划，为学生的全面发展奠定基础。第二，学校应做好少先队辅导员的选拔聘任工作，并针对教师的能力水平，制定相应的培训制度，从提高少先队辅导员政治站位和加强少先队阵地建设两个方面进行培训工作，教师在此过程中应加强与其他少先队辅导员之间的交流，进而提高自身工作能力[2]。以成都市温江区光华实验小学为例，该学校开展少先队中队辅导员培训工作，进而深入推进学校少先队工作，充分发挥中队辅导员的引领作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆培训中，学校大队辅导员向老师们讲解了班主任与中队辅导员二者的区别，并与老师们一起深入学习了少先队知识，少先队礼仪、入队教育等辅导员基本知识与技能。通过此次培训，让老师们更加深刻的认识了辅导员的工作职责以及少先队工作的重要性。培训期间，辅导员们还赴红色教育基地和少先队阵地建设示范学校进行了观摩学习，开展了业务交流、风采展示、读书分享会，取得良好效果。
（二）学校加强对少先队工作的重视
学校应充分认识到少先队工作的重要性，少先队工作是基础教育工作中的重要部分，是培养社会主义事业合格建设者和接班人的主要载体，因此学校应加强对少先队工作的重视。学校应以实践教育为基本途径，在加强青少年学生思想道德建设、加强学校团队组织建设、推进素质教育、服务青少年成长等方面进行工作。以济南小杜家小学为例，初步制定了小杜家小学少先队改革落实方案。在以后的工作中，完善少先队基本组织制度,加强学校少先队标准化建设。坚持全童入队,规范队前教育和入队程序。建立中小学贯通的队籍管理制度,推行少先队员登记表,队员转学或小学毕业升入初中随转队籍。实施活力工程,活跃少先队大、中、小队。建立少先队员成长档案,创新推广雏鹰奖章体系。增强少先队员的集体主义精神和小主人意识,共同创建自主、平等、友爱、向上的大中小队集体,发动每一位队员主动融入队集体,履行队员义务,发挥自己所长,活跃集体活动,共享快乐生活。
（三）开展多样的活动
开展多样的活动，能够提高学生的兴趣，从而达到少先队工作的目的。第一，教师应准确把握少先队活动的总体要求，在举办活动过程中应充分尊重学生的主体地位，保证活动符合其年龄特点，并将少先队活动与学校其他教育教学活动有机结合，提高少先队工作的效果。第二，少先队辅导员应对少先队活动的课时安排、活动管理、辅导员队伍建设等进行科学规划，为活动的顺利展开提供保障。以开封市二师附小为例，该学校积极开展少先队建队日主题教育系列活动，使一年级的小队员能够尽快了解掌握少先队礼仪知识，明确加入少先队的重大意义，队员们在班主任老师的辅导下认真学习了“六知”“六会”“一做”等少先队礼仪，为此次礼仪冲关活动做好了准备。学生们信心十足，手持冲关卡，认真回答了五、六年级的大哥哥和大姐姐们关于少先队礼仪知识的提问，取得了优异的成绩。在活动中，辅导员老师首先向学生介绍了中国少年先锋队和建队日的时间，带领学生们认识了队旗、队徽和红领巾。队旗为红色，象征革命胜利。
结语：综上所述，少先队辅导员在学校中发挥着重要的作用，学校应加强对其的重视，并举办各种活动对辅导员进行培训，帮助其深入了解少先队辅导员的主要工作内容，以及新型工作方法，积极开展多样化的活动，促进少先队工作的发展。
参考文献：
[1]任艳茹.基于共生关系的少先队责任教育研究[D].山东师范大学,2019.
[2]胡伟伟.少先队辅导员的核心素养研究[D].广西师范大学,2019.
论文作者:王红英
论文发表刊物:《中小学教育》2019年12月4期
论文发表时间:2019/12/16
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