邓元菊 北海市铁山港区兴港镇川江小学 广西 北海 536017
【摘要】随着社会的不断进步与发展，逐渐进入了经济时代，创新作为经济时代的核心，逐渐被人所关注和重视。教育方面结合时代的发展也在不断的推进教育改革，在教育上较过去的只注重成绩逐渐向注重创新能力和综合能力演变。在小学教育中数学对于学生来说是至关重要的，因此如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新能力也变得至关重要。本篇文章就如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新能力展开讨论。
【关键词】小学数学；课堂教学；创新能力；培养策略
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）01-139-01
随着教育改革的不断深入，新的教学理念小学教育提供了新的教学目标，不断培养和提升学生的创新能力。受我们所教学生年龄的影响，他们对于自身的控制能力还比较差，比较好玩因此他们大部分学习的时间还是在于课堂上，因此在实际的教学过程中通过创新性的教学方法提升学生的创新能力变得十分重要。对于小学数学而言实践对于学习数学十分重要，但是一个好的创新能力对于学生而言也是不可或缺的，这就要求老师在进行课堂设计的时候要在注重培养学生的实践能力的同时培养学生的自主创新能力。
1 鼓励学生对于课堂所讲知识提出疑问
由于我们所教的学生年龄还比较小所以好奇心会比较重，我们在实际教学的过程中要尊重学生好奇的特点，对于他们所提出的问题进行回答，让他们有学习数学的兴趣。在实际的教学过程中学生通过对于老师所讲的内容提出疑问会让学生对于所讲知识做出思考，通过老师的解释来发现自己学习方法的优点与不足，才会让学生在学习方法上不断创新，从而提升学生的创新能力。比如我在给学生讲万以内数的特点的时候，我先提出一些问题让学生三个人组成一个小组去讨论我提出的问题，给他们几分钟时间去讨论，然后我会抽查小组去回答的提出的问题，然后再让小组成员之间去讨论万以内的数除了我说的特点还有什么特点，在小组成员之间在讨论的时候特别激烈，课堂气氛也十分活跃，在讨论完之后我让学生提出他们的疑问，刚开始的时候学生不好意思站起来说出自己的疑问，在我鼓励之后，有学生勇敢的站起来提出自己的疑问，我对学生提出的疑问通过举例子进行了回答，学生说现在自己能很好的理解了，后面又有许多学生提出了自己的疑问我都进行了回答。通过这样小组讨论的模式让学生去想自己对于所学知识的疑问不仅会提升学生在学习上的勇气也会让学生在思考疑问的过程中提升学生的创新能力。我在课下的时候会给学生布置一些相对较简单的题让学生用多种方法去完成，通过这种方式学生会慢慢地养成利用所学知识去创新性的解决问题，使得学生在学习的过程中提升自己的创新能力。
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2 创新教学方法，培养学生的创新能力
教育改革对教育方面提出了新的要求，这就使得我们在教学的过程中要改变自己的教学方式，不应像过去的上课那样，仅仅是老师讲学生听，老师在教学的过程中应当不断改进自己的教学方式，让课堂变得更加有趣让学生与老师之间可以形成互动式教学，提升学生的学习效率和创新能力。
2.1 合理的作用多媒体进行教学
对于小学数学而言有好多问题比较抽象仅仅依靠课本不容易让学生去理解，因此老师在教学的过程中可以运用多媒体对于那些不好理解的知识可以通过找一些有关知识点的动画或者视频来帮助学生去理解。在实际教学的过程中对于一些习题的讲解也可以通过多媒体进行讲解。比如我在给学生讲解应用题：“小羊多米去买菜的时候带了八块钱，他刚出门看见小兔子再卖萝卜，萝卜一块钱一根多米买了两根，然后他继续往前走老家小猪在卖白菜于是他买了一颗白菜，他继续往前走看见汤姆在卖可乐，可乐两块钱一瓶他买了两瓶然后发现买完之后没有钱了，问小猪卖的白菜多少钱一颗？”我在给学生讲解的时候就把自己在课下做的分步ppt在多媒体上给学生讲解，让学生很好的理解了，然后在这个基础上我又给学生提出了一个累死的问题让学生去做。我们在教学的过程中培养学生的创新能力不应过急应该学生会的知识的基础上让学生去思考去创新，进而达到培养学生创新能力的目的。
2.2 加强学生的动手能力，提升学生的创新能力
通过大量的调查研究表明在教学过程中培养学生的手脑结合能力，会提升学生的创新能力与实践能力。我们在教学的过程中要提升学生的动手操作能力，会让学生的创新能力在通过自己动手去解决问题的时候不断增强。在传统的教学方式中，老师只是单纯的去讲解知识点，忽略了学生的动手能力，使得学生对于课堂的兴趣不高，动手操作的机会也很少使得学生的动手能力和创新能力不能得到很好的培养。在小学数学中有很多需要学生去动手操作的，比如我在给学生讲钟表的时候，我让学生自己在课下的时候去自己做一个钟表，等我第二天上课的时候我发现学生做的钟表都不一样，然后我问学生表盘上有多少个小时，钟表分针转一圈是多少分钟呢？他们都能很好的回答。这表明了动手操作的能力不仅能培养学生的创新能力也会让学生在动手操作的时候加深对于知识点的理解。我们老师在课堂教学的过程中也可以准备一些器材让学生在课堂上对于一些比较简单易操作的实践，在课堂上去动手完成，通过这种方式来不断的培养孩子的创新能力。
3 结束语
小学数学老师在实际教学的过程中要不断改变自己的教学方式，了解学生学习的实际情况，结合学生的实际情况去做出改变，培养学生的创新能力。在教学过程中自己的教学理念与教学思想也要不断进步与创新。在备课的时候合理的安排教学内容，要让课堂上营造一个良好的课堂气氛，使得学生在活跃的课堂气氛中激发自己的思维提升自己的创新能力，老师对于学生的进步要及时的给予鼓励让学生对于学习数学更有兴趣，从而可以在学习的时候可以更好的去思考，进而提升创新能力。
参考文献
[1]于长明.浅谈如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力[J].中国校外教育，2018（32）：52-53.
[2]郭玲玲，周世如.浅谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养策[J].中国校外教育，2018（31）：61.
论文作者:邓元菊
论文发表刊物:《中国教师》2020年1月刊
论文发表时间:2020/3/20
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