高中英语学习如何温故知新，本文主要内容关键词为：温故知新论文,高中英语论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
伟大的教育家孔子曾经说过，“温故而知新”，这历来都被奉为学习的一个基本方法，英语学习也不例外。然而，很多同学在学习中并不能真正做到这点。学习英语是令大多数中国人感到老大难的一个问题，究其原因，我想也就是基础打得不好，旧的知识还没掌握，老师又教了新的知识，这样，学不会的知识日积月累，积重难返了，学生对英语学习的兴趣和动力就日益丧失，最后干脆放弃不学了，也有一部分同学，他们知道温故知新的重要性，但却不知道如何去做，或者做了一些，但三天打鱼，两天晒网，没有多少效果。这就是大多数人学习英语的最后结果。高中阶段是英语成绩分化最严重的阶段，因此，对基础差的同学来说，温故知新尤其重要。那么，在高中阶段，英语差的同学应该怎样做才能真正温故知新，提高学习效率和成绩呢？
1.制定计划。高中阶段的学科多，知识点多，作业、测试多，时间非常紧张。要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划（课余时间表），用以指导自己的学习，以免在日常学习中顾此失彼。当然，为了应付偶然事件的发生，每天的时间表里应留出一定的机动时间。古人曰“凡事预则立，不预则废”，按计划进行学习，就能合理安排时间，适当分配精力。只有按计划，才能使学习做到心中有数，使生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，大大提高学习能力和效率。
2.充分利用时间。其实英语学习完全没有必要总是占用整块的时间，这也不现实。考试要想得高分，一张考卷中无论是哪种题型，都离不开词汇、短语和固定搭配。将以前的教材等资料找出来，把词汇、搭配等都整理好抄在小本子里（能放在口袋的）。注意要留出适当的空间，以便以后不断地补充完整。因为，在平时的学习中随时都可能遇到问题，想到问题，它们可能非常重要，但也许一转身就想不起来了，有这样一本册子就可随时记录问题，解答问题。这个本子复习时也是很宝贵的资料，因为出过的错就是自己的薄弱环节，往往不只会错一次。在休息前、在校园散步时、公交车上、课间休息时……最最琐碎的时间就是它的用武之地。大家可以算一下，我们若把一天琐碎的时间加起来，那也是很可观的，正如鲁迅先生所说，“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。
3.及时复习。教育心理学家研究发现了人的遗忘规律（遗忘曲线规律）：人的大脑对于记下来的事物，在一周之内忘记的越来越多，一周之后，就会忘记一半左右，只记住另一半，一周内记牢的基本上能长久记住。根据这点，我们就可以在知识忘记之前及时复习，且越快越好，争取在一周内牢记它，让知识安全地渡过一周这个“危险期”，知识就不容易忘记了。所以及时复习是非常必要的一环，除了跟随老师在课堂上复习外，更多的是要根据自己掌握知识的情况及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作。当然，并不是复习的次数越多越好，教育心理学还发现，复习的次数是5±2次为宜（依各人的记忆力好、坏而定）。复习也不是机械地重复几遍，而是把学过的知识更加系统化、条理化，纳入到整个知识体系中，形成规律性的有机联系的知识。
4.旧题新做，形成语感，触类旁通。学习英语离不开做习题，但一味地做题而不注重消化，没有多少效果，做错的下次还会错，因为还没有去搞懂为什么错，等着要做的试卷就已经堆积如山了。因此我们可就地取材，充分地有选择地利用平时的试卷进行复习。为此，平时做卷子时就要有意识地不要将答案标在题目里，要做在隐蔽之处。不要在题目里做记号。老师讲评时同样将笔记记在隐蔽处。然后再选出30套左右的较好的题目，将卷子装订起来，一本省钱又高级的题集就在学习过程中日益完整起来了。若是高三同学做的高考模拟试题，效果更佳。因为30套已经包含了绝大部分我们学过的知识了。一两天就拿一套出来做，做时拿一张纸遮掉答案，后一次做肯定比前一次对得多，做完马上对答案，但仍然不能将答案写在题目里。对答案时要思考为什么会错，是哪个知识点没有掌握好。以后再做第三乃至第四、第五次，直到能全部做对为止，方法和第二次一样。这样，经过多次的反复，这些英语知识就会牢牢地记在我们的大脑里了。由于基础打好了，遇到类似的问题还可以触类旁通，举一反三，也许我们不一定知道为什么要这样做，但凭感觉可以做出来，这就是“语感”，有了语感，就找到了学习英语的门路，就会享受到学习英语的兴趣和成功感，学习成绩便可以迅速提高。
当然，这些方法并不是什么先进的方法，但它很有实效，就像民间土方一样。按照这个方法去学习的同学，快则半个学期，慢则一个学期，就可收到明显的效果。基础差而又想学好英语的同学不妨一试。