山东省淄博市张店区莲池学校 255000
著名的教育学家叶圣陶说过：“教育是什么？简单来说，就只一句话，就是培养学生的养成良好的学习习惯。”良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性，有利于提高学习效率，有利于培养学生的创造能力，使学生终身受益。那么小学阶段的语文学习应该培养学生的哪些好习惯呢？
一、注重培养学生预习、复习的习惯
课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。对于小学生来说，首先要教给他们方法，对于语文预习而言，我的做法是：学生首先要把课文读正确、读通顺，再通过查字典，问别人，猜字等多种方法解决生字、理解词语，然后看看自己读懂了什么？哪些词句写得好？好在哪里？把它划出来多读两遍，哪些地方读不懂要做上记号，留待上课时解决。课后复习，背背课文，我学会了哪些词句？对于好词好句我又有了什么新的收获，我的问题解决了吗？我明白了什么？有的课文还要搜集整理与课文有关的资料，了解作者当时的写作背景，以便有助于更好地理解课文。良好的预习习惯的养成，并不是一朝一夕的事情，学生掌握了方法，需要每天坚持，需要老师的督促、表扬和鼓励，久而久之，就会习惯成自然。
二、养成带齐学习用品的好习惯
很多老师常常会这样比喻：小学生上课不带书就像战士上战场不带枪一样。上课没有书怎能阅读，没有笔怎能书写，没有本子，怎能做练习……即使和别的同学看一本，或者向别的同学去借，也会影响学习效率。最近我们学校开展了一次对学生进行“常规检查”活动，结果大大出乎人的意料，有的班级，有的学科，在课堂上，竟然有三分之一的学生不带课本，连课本都不带，还谈什么学习效果呢？为了督促学生不打无准备之仗，养成良好的习惯，每天上课前，老师们都要让学生提前准备好上课用的学习用品。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆很多时候孩子们做得可能不尽人意，如果老师每天在上课前，都让学生准备好所需用的课本、笔记本、作业本、工具书等，并严格检查，进行量化管理，对表现优秀的同学进行大力表扬，差的也要采取相应的惩罚措施，通过这样的形式督促学生养成良好的习惯。连续坚持三四周认真检查督促，学生自然而然就会形成习惯。
三、养成认真听讲、积极回答问题的习惯
课堂上，老师不仅要用语言传递信息，还要会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，每次上课我都要求学生要认真专注地听老师的讲解和同学们的发言，要积极和老师配合，随时跟上老师的思路和节奏，积极回答老师提出的每一个问题，而且要注意做到回答问题要主动，起立迅速，声音洪亮，表述清楚明白，对分组讨论的问题要积极踊跃，敢于发表自己的意见和见解。同时，要养成一个善于记录课堂笔记的习惯，以便逐步加深和更正自己对新知识的理解，不断提高自己的自学能力。课堂上，我最常说的一句话就是：眼睛看着我，耳朵听我讲。当然，当指名某一个学生回答问题时，我就笑着说：“请同学们认真听XXX同学讲。”也有的孩子比较腼腆，没有把握从来不积极主动回答问题，对于这一部分孩子，我常常采用只要举手就给小组加分的办法，鼓励他们大胆发言。对于一些简单的问题，我常常将回答的机会留给学习有困难的孩子，给他们一个锻炼的机会，让他们也能感受到成功，从此敢于回答问题。很多时候，我更喜欢采取“下雨不打伞——轮着来”的办法，让孩子们无法逃避，从而积极面对问题、思考问题、回答问题，通过一段时间的尝试，学生已经养成了积极主动地发表自己的见解的好习惯。
四、养成按时完成作业的习惯
不能按时完成作业，这是我一直很头疼的问题，自从接受这个班以来，总有一部分男生不完成作业，甚至有个别学生在班里还说：“不用做作业，只要考试考好了就行。”其实，这是一种错误的认识。为了扭转班内孩子的这种不正确的认识和倾向，我想了很多办法，并且多次和家长交流，希望家长能够关注孩子的学习，每天抽出一点时间督促孩子完成作业，并对家长提出了“既要心慈，更要严格”的要求。对于七八岁的孩子来说，学习是一项吃苦的事情，离开了家长和老师的督促检查，就会养成不写作业的习惯。因此每天的作业检查必须落到实处，没有完成的作业必须补上，即使忘记带作业的也要补上。做到今日事今日毕，明天还有明天的事，实实在在不留任何一个偷懒的机会给学生，这样长期坚持训练，让学生没有可以逃避的借口，久而久之，学生就养成了回家就先完成作业，做完作业再去玩耍的习惯，也更好地促进了学生对于知识的巩固和掌握。
五、养成诵读课外书的习惯
语文学习离不开阅读和积累，记得有人说过：没有课外阅读的语文学习就像跛子腿走路，这句话非常生动形象，跛子腿怎么能学好语文呢？指导学生养成良好的课外阅读习惯，首先是要让学生喜欢读书，养成读书的习惯。这就需要我们在课堂阅读教学中来培养，可以充分结合课本上的学习内容来培养学生的阅读兴趣，其次，可以开展多种形式的读书活动。我经常结合学校的校本课程——每周的阅读课，还有每学期开展的读书节，把校外的读书和校内读书结合起来。定期举办读书成果展示会，如演讲、读书笔记展评、演一演……及时表扬优秀者，让学生不断体会到阅读带来的甜头，这样在各种读书活动中，学生提高了阅读兴趣，养成了良好的读书习惯。
培养学生的学习习惯要抓住有力的时机。例如，每个新学期、新学年的开始都是培养学习习惯的关键期，经过一个假期的休息与调整,学生大多精力旺盛、充满学习热情，期望着新的良好开端，教师要因势利导进行学习习惯的指导和训练，常常能够收到比平时更好的效果！
论文作者:陈颖
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年9月总第240期
论文发表时间:2017/8/18
标签：习惯论文; 作业论文; 学生论文; 培养学生论文; 老师论文; 课文论文; 自己的论文; 《教育学文摘》2017年9月总第240期论文;