摘 要：土瑶学习良好行为习惯的养成与否直接影响着民族班教育的成效，也直接影响着学生的成长与发展。但教育管理实践经验告诉我们，学生良好行为习惯的养成不可能一蹴而就，也不可能通过班主任单纯的说教而实现，这是一个漫长的过程。其中除了依靠学生本人的自觉努力外，还需要班主任的智慧管理。只有学生对良好行为习惯本身持认同态度，内化于心且外化于行，才会逐步地改变提升。
关键词：土瑶学生 卫生习惯 养成教育
一、基本情况
土瑶主要分布在大桂山山脉东西长约50多公里，南北宽约30多公里的一条狭长地带上，那里山高林密，地势险要，交通闭塞。一直以来，土瑶地区社会发展进程十分缓慢，加上长期的、多方面的封闭状态，造就了土瑶群众独特的生活习俗和生产方式。
随着上级党委政府和社会各界精准扶贫工作强力推进，教育扶贫土瑶孩子上学难问题得到了初步解决，接下来是学校如何教育这些孩子成为一个德智体美劳全面发展的问题。自寄宿制民族班集中办学以来，土瑶孩子的确存在一些问题，尤其是在个人日常行为方面。
二、加强对土瑶孩子卫生养成教育的策略探讨
1.教师要在学生中起表率作用。孔子曰：“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”《中小学教师职业道德规范》中也强调教师要教书育人、为人师表，可见在平时班级管理中，教师自身形象及表率作用是多么重要。所以，教师要特别注意自己在学生心目中的良好形象，时时处处做好他们行动的表率，让他们学有榜样，赶有方向。
教师一定要注重身教，用自己的模范行为，为学生树起前进的旗帜。我希望通过自己的一举一动引导培养他们爱好卫生的好习惯。小学生年龄小，正在学习阶段，什么东西都会向大人学，如果班主任是个讲卫生、爱整洁的老师，那么，他的学生们在他的言传身教下，在个人卫生方面一定会做得很好。
2.制度促进行为。管理上水平，制度要先行。俗话说：“家有家规，国有国法，”学校管理同样需要规章制度。常规管理制度是学校借以拘束，激励师生，规范其日常行为，使得学校能够正常运转，保持正常教学生活秩序的一套基础制度，并为学校各项工作考评提供了依据。制度的建立，使管理工作有章可循、有制可遵、有据可依、有度可评，为逐步实现学校工作管理科学化、规范化、制度化，提供了可靠的保证。
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要想规范土瑶孩子的一些卫生陋习，管理者必须制定一些有针对性的管理制度。如：在刚入学时我们就制定《学校民族班班规》，大篇幅强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰，要讲卫生要清洁，要保护环境的卫生，要学会整理好自己的课桌椅，学会整理好自己的寝室内务。可是，我们平时检查发现，仍然有一些学生就是改不了，或许是由于他们以前受约束少、随意性大心腹自我控制能力差，尤其是现在的学生娇生惯养，什么叫卫生根本就不懂。为此，对经常不讲卫生的同学，我们将经常性的、耐心的教育和督促，通过学校相关制度来培养他们卫生习惯的养成。
3.培养学生养成讲卫生爱清洁的良好习惯。良好的卫生习惯，是反映一个人素质高低的体现。小学生讲究卫生，不仅有益于孩子的身体健康和外在形象，也能对学习等方面有所帮助。学生个人卫生里有一条：“勤洗手、剪手甲”。在这方面，平时不但要求学生做好，教师自己首先做到勤洗手、剪指甲。
教育学生讲卫生、爱清洁、勤洗手、剪指甲十分重要。我们这些土瑶孩子由于受家庭影响较多，个人卫生方面并不注意，有些时候他们双手或多或少沾上尘土或不干净的东西。如果学生玩耍了以后不洗手就拿食物吃，这时就容易把细菌和寄生虫卵连同食物一起吃到肚子里去了。
为此我经常提醒他们饭前必须洗手，让养成了勤洗手的好习惯。此外，我们通过检查及经常性的卫生宣传教育，强化了学生的卫生观念和卫生意识，逐步培养学生自觉的养成习惯。
4.师生齐抓共管。为全面贯彻落实《学校卫生工作条例》，学校认真做好卫生保健工作，有效保障了广大师生的身心健康，为全校师生创造了安全舒适的学校生活环境。坚持健全机制与推进落实齐抓共管相结合，有效提高学校卫生管理工作新水平。
针对学生多且年龄又小，要使每个学生都做到讲卫生相对难些。所以，卫生要时时讲天天讲，做到百讲不厌。加强学生卫生观念教育，培养学生有良好的卫生意识，从学校领导到教师人人都要抓，人人都要管。并在学生中派出班干部和卫生员进行值日监督管理，加大卫生宣传力度。全校师生人人齐抓共管，这样，不但培养了学生从小就养成了良好的卫生习惯，而且又保护了学校环境的卫生。
尽管这些土瑶孩子由于受原有的生活习惯影响还比较大，卫生意识还很淡薄，良好的卫生行为尚未形成，但是只要我们这些为师者持续加强卫生保健工作，持之以恒地从小处抓起，相信他们的卫生观念会得到根本性的转变。
参考文献
[1]徐会芹 崔丽霞 浅谈班级管理的有效性[J].学周刊，2011年，02期。
[2]范敏 班主任工作经验谈[J].班主任之友（小学版），2011年，05期。
论文作者:苏达强
论文发表刊物:《教育学》2020年1月总第200期
论文发表时间:2019/11/14
标签：卫生论文; 学生论文; 学校论文; 自己的论文; 孩子论文; 教师论文; 师生论文; 《教育学》2020年1月总第200期论文;