摘要：大数据的出现和发展，对高校学生教育管理模式带来了一定的挑战与机遇。本文在分析当前高校学生教育关门模式发展现状，尤其是指出其存在不足的基础上，进一步分析了大数据时代下高校学生教育管理模式转变与应对策略，希望可以为我国高校学生教育管理模式改革提供一定的借鉴。
关键词：大数据时代高校学生教育管理模式转变与应对
随着科学技术的发展，大数据应运而生。在这种大的时代背景的影响下，高校学生教育管理模式也面临一定的挑战与机遇。本文在分析当前高校学生教育管理模式发展现状的基础上，着重分析了大数据时代下如何转变其教育管理模式，希望可以为提高我国高校学生教育管理质量和水平奠定坚实的基础。
一、当前高校学生教育管理模式的发展现状研究
随着高校的扩招，提高高校学生教育管理的水平也就显得尤为必要。而且随着经济社会的发展，高校教育管理模式也与时俱进地进行了一些改革，促进了其发展。
但是我们也必须要看到，当前我国高校学生教育管理模式在发展过程中还存在一些不足，并最终制约着其管理水平或管理质量的提高。具体来说，第一，高校学生教育管理模式相对陈旧，不能适应当前高校学生教育管理的需求。虽然我国实行改革开放已经40年了，而且教育管理理念也受到了国外一些先进的管理理念的影响，但是在不少高校确定的教育管理模式中，传统的教育管理理念仍旧占据着主导的地位。而在这种相对传统的教育管理理念的影响下，导致高校学生教育管理模式整体上较为陈旧，不能适应当前高校学生教育管理的需求。同时，在这种陈旧的教育管理模式的影响下，教育管理工作者在具体的管理过程中也往往是依据传统模式来进行管理，而没有考虑到时代发展对于教育管理模式提出的新要求。而这一情况则必然会影响到当前各个高校学生教育管理模式实施的最终效果，并最终会影响到高等教育的进一步发展。第二，高校学生教育管理模式缺少互动，不能适应高校学生教育管理的需求。笔者通过一定的调研之后还发现，当前我国高校学生教育管理模式在具体实施过程中，还缺少一定的互动，尤其是缺少和学生之间的互动，导致其最终的教育管理结果不理想。具体来说，教育管理工作者在制定相关的教育管理规章制度的时候，往往是站在管理者的角度来进行的，而很少考虑到高校学生的实际需求。在这种情况下，当前我国高校教育管理工作实施的时候，还是以规范学生的行为习惯为主，而很少考虑到学生的想法。长期以往的话，可能会影响到学生对于高校教育管理工作的态度，并最终影响到高校教育管理工作的实施效果。同时，当前高校教育管理工作还是以行政型管理为主，这和当前高校需要学术型管理也存在一定的差异。
二、大数据时代的高校学生教育管理模式的转变与应对策略分析
在分析了当前我国高校学生教育管理模式的发展现状之后我们可以知道，随着大数据的出现和发展，其对高校学生教育管理工作提出了新的要求。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆基于此，我们必须要探索大数据时代下高校学生教育管理模式的转变，以此来适应大数据对于高校学生教育管理模式提出的新要求。
首先，改革教育管理理念，更新高校学生教育管理模式。通过分析当前我国高校学生教育管理模式的发展现状，我们可以得知，相对陈旧的学生教育管理模式在很大程度上制约着其教育管理效果。而在大数据时代下，为了可以更好地提高高校学生教育管理模式的成效，我们就必须要改革教育管理理念，更新高校学生教育管理模式，以此来更好地适应当今高校学生教育管理工作的发展需求。目前来说，我们需要贯彻以学生为本的教育管理理念，在充分尊重学生主体性地位的基础上，来更好地促进高校学生教育管理水平的提高。
其次，增强教育管理者与学生之间的互动，发展高校学生教育管理模式。通过分析当前我国高校学生教育管理模式的发展现状，我们还可以知道，教育管理者与学生之间缺少一定的互动在某种程度上也影响了教育管理水平的提高。而在大数据时代下，由于信息之间的交流越来越便捷，所以高校学生教育管理工作者就可以借助大数据这种手段，来提高其管理的信息化。同时，这种高度的信息化还有助于便利教育管理工作者和学生之间的交流与沟通，一方面帮助教育管理工作者可以更好地了解学生的动态，站在学生的角度来思考一些教育管理规章制度，使其可以更适用于学生的教育管理工作。另一方面，学生也可以借助大数据来实时地和教育管理工作者来进行沟通，或者是向他们反映一些问题，以此来得到教育管理工作者的解疑答惑。当然，在大数据时代下，学校教育管理者还可以通过收集分析搜集到的数据信息的方式来构建一些数据库，并进一步构建一些交流平台等，为学生了解和使用一些教育管理平台提供帮助。需要注意的是，为了可以更好地利用大数据为高校学生教育管理工作提供帮助，教育管理工作者就需要培养和发展其数据处理的能力和水平。只有这样，其在具体实施教育管理工作的时候，才能熟悉便利地借助大数据，而不至于让大数据流于形式。
综上所述，在大数据时代下，想要变革高校学生教育工作模式的话，我们一方面需要变革教育管理理念，更新高校学生教育管理模式，另一方面需要增强教育管理工作者与学生之间的互动，发展高校学生教育管理模式。除了笔者提到的这两方面，我们还需要继续深入研究变革高校学生教育工作模式的应对策略，希望可以为提高高校学生教育管理的工作提供一定的借鉴。
三、文章小结
高校学生教育管理模式是否科学合理对于其最终的管理效果有着非常重要的意义。而随着社会经济的发展，大数据也应运而生。大数据时代的出现和发展，在很大程度上也对高校学生教育管理模式提出了更高的要求。为了可以提高高校学生教育管理模式的管理水平，我们就需要变革教育管理理念和增强教育管理工作者与学生之间的互动，以此来提高高校学生教育管理模式的实效性。
参考文献
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论文作者:张超
论文发表刊物:《语言文字学》2018年第10月
论文发表时间:2018/10/19
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