山东省招远市辛庄镇镇鼎完全小学 265401
摘 要：体育课对于激发小学生的学习兴趣具有非常重要的作用，也是小学教育课程的一个重要组成部分，它决定了学生对于体育运动终生的态度，也对于学生身心发展具有积极影响。兴趣往往是人们最好的老师，在具体的体育教学中，教师应当使用各种方法去激发小学生参加体育锻炼的兴趣，一旦这种兴趣被激发，教学将会达到事倍功半的效果。因此，教师需要根据小学生的心理及生理特性，在教学中引入一些趣味游戏或者比赛，将竞争引入课堂，这样可以有效提高学生的兴趣，从而调动其情感、激发其潜能、发展其个性、提高其能力，完成课堂教学任务。总之，小学体育教学需要把握孩子的年龄特点，用变化的教学方式，将课堂教学内容转化成他们感兴趣的形式，寓教于乐。
关键词：小学体育 兴趣 教学方法
兴趣在小学体育教学中具有非常重要的作用，它是隐藏在孩子们心中的老师，也是启发学生的“内驱力”，不仅是他们迈向学习乐园的向导，也是他们通往成功的催化剂，更是青少年成材的非常重要的心理因素。在教学中，教师应该根据孩子们的身心发展特点和实际的教学内容，采取不同的方法提升学生的学习兴趣，以完成课程标准中安排的教学任务，让他们的身心朝着更加积极健康的方向发展。因此，在具体的体育教学中，教师无论采取什么样的方法对学生进行教学，都应该非常关注学生的兴趣，只有让学生对体育锻炼感兴趣，才能让他们更加自觉、积极地锻炼。
一、采用灵活教学法，巩固运动兴趣
面对不同年龄段的学生，教师需要采用不同的教学方法，引入灵活多变的游戏形式。例如“老鹰抓小鸡”这样的游戏，虽然能够有效地锻炼学生的反应能力，也能让大部分同学参与其中，却只适合低年级的学生；随着他们年龄的增长，学生的理解能力及模仿能力都有显著的提高，针对这个特点，教师应该选择更合适的游戏让他们进行锻炼。比如，在跳远练习中如果改变以往枯燥无味的规范化训练，让学生们模仿青蛙、兔子等既熟悉又讨人喜欢的小动物在操场上练习跳跃，这样可以提高他们的兴趣以及对运动的热情。除此之外，教师还能采取实物教学或情境教学的方式，让他们能够不断进行新的尝试，满足他们强烈的好奇心。因为小学生之间总是喜欢比较，如果能将训练项目改成竞争性项目，他们将会对体育锻炼更加投入，兴趣也会保持得更加持久。
二、构建情境场景进行教学，培养学生的学习兴趣
理想的课堂应当具有一个非常宽松和谐的学习氛围，教师应当让学生在学习过程中可以自由地探索以获得丰富的体验。有趣的故事和游戏可以帮助构建宽松和谐的教学氛围。在实际教学过程中，教师应该不断创设不同的情境场景，促使学生产生浓厚的学习兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师可以根据不同的教学内容，对场地、器材等进行科学的安排，让学生通过角色模仿过程中，不断发展学生们的身体协调性、身体灵活性，以及一些基本的活动能力。比如学生在游泳时，教师可以让他们想象青蛙在水中游泳时的动作；而在培养冲刺能力的时候，教师可以构建“追逐跑”或者“抓小偷”等小游戏场景，在学生练习跳跃时，教师可以创设“通过雷区”的情境场景。诸如此类情境场景的创建，可以迅速提升学生的参与热情，让他们在游戏中有身临其境的感受，不仅学习积极性被完全调动了起来，也锻炼了学生的身体素质，让他们可以全面发展。
三、融入音乐相关的元素，提高学生的参与兴趣
有关音乐与运动关系的研究，是在教育发展过程中非常热门的一项。众多的研究结果表明，音乐有助于舒展人体的情绪，让身体内部的机能渐渐趋于稳定，它对身体某些激素的分泌和调节也存在一定程度的促进作用。所以，在小学体育教学过程中，在适当课程中融入一些音乐元素，不仅能调动起学生对于体育运动的参与热情，也有助于提高他们对于体育技能的掌握程度。但是，教师必须在融入音乐的过程中把握以下几个方面要点：第一，教师需要对音乐有所了解，这样才能找到与运动节奏比较吻合的音乐，从而使得体育和音乐之间更好地进行配合。第二，教师需要注意对学生动感的培养，在体育运动过程中，教导学生抓住节拍，让运动和音乐更加契合，这样可以有效提高学生对于运动节奏的掌握，也有助于激发小学生的运动兴趣。
四、注重差异性，促进个性发展
在学习过程中每一次成功都能给学生带来愉快的心情以及强烈的满足感。所以小学体育教育需要注重学生之间的差异性，教师应当了解每个学生的状况，然后根据他们的运动水平和体制，为他们定制相应的目标。当他们通过努力获得成功后，可以更加充分地体验成功的感觉和进步的快乐，这能逐渐培养后进生的信心和兴趣。与此同时，教师也要关注不同学生的特长，让他们不仅在体育课上，也在今后的人生道路中，更加自信。
总而言之，学校一旦采用好的教学方法，就能不断激发学生的运动潜能，并且促使他们热爱体育。当学生上体育课的兴趣得到良好的培养，他们就会更加积极地参与体育锻炼，不断提高自己的身体素质。与此同时，学生的竞争意识、合作意识以及拼搏精神都将在这个过程中被激发出来。
参考文献
[1]许梅珠 小学体育教学中兴趣的培养与疏导[J].中华少年，科学家，2016，（15)。
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[3]周国旭 提高小学体育学生学习兴趣的策略初探[J].好家长，2017。
论文作者:徐恩山
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年7月总第307期
论文发表时间:2019/6/18
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