云南省保山市龙陵县章赛完全小学 李 杰
【摘 要】创新教学，指的是在以学生为中心、加强师生 交流合作的基础上不断完善教学环境的一种教学形式。以学生 为中心是教学的最终目标，创建平等、互助、和谐的师生关系， 让学生自由表现和发展，这样学生的创新能力才能得到最大程 度的锻炼，学生的创新意识才能得到升华。
【关键词】小学四年级，班级管理，方法创新
班主任是班级的直接管理者，班级管理的理念和方式直接 影响着班级管理的好坏。成功的教学离不开有序的班级管理， 良好的班级管理推动着教学的发展。新形势下，班级管理有很 多不足：班主任大包大揽，什么都是依班主任的，学生是班级 的被管理者，忽略了学生主观能动性的发挥，班级管理缺少民 主、个性化的发展。班集体缺少活力，学生长期处在被管理的 状态，个性和创新性受到压制，自主性被扼杀。因此，班级管 理工作要与时俱进，适应新时代的发展。
一、转变教学思想，构建班主任工作的创新思维
现代教育一再的强调以学生为中心，教师必须树立以学生 为中心的意识，再加强学生的自主意识，通过学生主观能动性 的发挥来展现自身的人格。德国教育家第斯多惠说：教学的艺 术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。所以，教师要 及时更新自己的教育理念，转换教学思想，其次才能引导学生 脱离传统教学观念的禁锢，成为教学的主体，做自己的主人。
作为班级的管理者要要紧跟时代的需求，转变观念，具备 发展观念、创新观念，平等的对待学生，了解学生，尊重学生。 班主任的教育要建立在充分信任和尊重学生的基础之上， 对待 学生，要抱着宽容、乐观的心态。从这点来看，班级管理的过 程是师生培养情感的过程。班主任的管理教育要深入每个学生 的精神世界，这样各种活动才能顺利的开展。
二、将“以人为本”的教学观念深入到班级管理工作中
在实际的管理工作中，我们发现：小学四年级的学生思维 还认知还没成熟，很多时候他们不能做到有效的管理。所以， 当他们出现错误的时候，教师如果一味的采用批评的方式，不 仅会让学生感到反感，还会使师生之间产生隔阂。所以，教师 要能认识到这一点，在实际的教学过程中，重视和学生的关系， 以心换心，平等交流。这样学生才能感受到教师的关心，进而 保证相关的管理工作能够有序的开展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，在课余时间，班 主任可以和学生进行一些对话交流，将一些有趣的事情互相分 享，通过这些事情，教师还能了解学生的内心需求，并对其进 行合理安排和正确指引，让学生能够快乐、健康地成长。
三、班主任要引导学生认识责任的重要性
在进行班级管理的过程中，我们发现：很多小学生由于自身性格和家长的溺爱，常常会出现一些不讲理的情况，学生没 能认识到教师的威严，不会认真听教师的劝导。针对这种情况， 教师要采取积极合理的管理方法。教师要耐心的和学生交谈， 让学生在身处一种关怀的情境中认识自己的错误，通过研究发 现，这些方法对于这些孩子的管理还是很见成效的。例如，在 课外活动中，比较调皮的男孩子在教室踢球，班主任可以直接 过去说：“谁帮老师把这些作业搬到办公室去啊？”这时候，几 个男孩子就会马上去做，这时，教师将作业递给他们的时候， 并和他们说：你们以后长大了，要多替老师分担，不要总老师 操心可以吗？孩子看到这种情况，听了老师的教导，很快认识 到自己的错误，进而努力的学习。以上可以看出，班主任对班 级管理的调整，要具体事情具体分析，这样才能有效的施行管 理。
四、班级管理过程中，适当的融入一些社会发展趋势
当今，社会竞争日益激励，面对这种形势，为了让学生更 好的顺应社会的发展，班主任要从小培养学生公平竞争的意识， 这样学生们才形成独立、坚强的品格。例如，在进行班干部选 择的时候，在开学初，教师就告诉学生们这个消息，让学生们 积极踊跃的报名参加，并让同学们对候选人进行观察和评价， 一段时间之后，班主任可以直接让候选人进行演讲，让学生们 公开投票。班干部上任之后，班主任要积极鼓舞他们，并对一 些工作的顺利开展进行指导，在工作过程中，对于班干部出现 的问题，班主任要及时耐心的和他们交流，引导他们积极改正。 一个学期结束之后，班主任可以组织大家对班干部这一学期的 工作展开评价，对于获得良好评价的班干部可以继续担任，对 于反馈不好的，要重新选拔。这种方式可以让学生感受到公平， 能更好的跟上社会的发展。
结束语：
班级管理是小学教学的重点，班级管理的创新对于小学的 教学有着积极的促进作用，因此，班主任要针对班级的具体情 况采取相应的教学方法和管理方式，不断改善和优化班级管理， 实现教育教学的有效发展。当然，班级管理的方法和形式多种 多样，希望能共同学习和交流，共同进步。
参考文献：
[1]乔芝芳，浅谈农村小学班主任班级管理工作的实践[J]. 教育教学论坛，2014,16，17—18.
[2]高俊美，刘茂苓.浅谈小学班主任班级管理的创新及实 践.《中华少年》.2016.
[3]索朗欧珠.浅谈小学班主任班级管理的创新与实践. 《教育》.2016.
论文作者:李杰
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第2期
论文发表时间:2017/8/8
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