毕文佳[1]2016年在《从金星主持话语策略看脱口秀节目主持人形象构建与价值传播》文中研究指明脱口秀节目一度作为“舶来品”,在中国历经了外来引入、模仿学习、改版发展、创新本土化的改革进程,而脱口秀电视节目的生命之源就是主持人的话语。主持人话语不仅包括主持人说话的文本内容、逻辑性设计、内在修辞组织联系,同时隐含了主持人的说话方式及话语组织的策略。从而,体现了主持人的特色与风格,延展了主持人的个人魅力,塑造了脱口秀节目的品牌形象,推进了电视节目脱口秀这一节目形式在媒介产品本土化进程中前进的步伐,形成了真正的具备价值的传播。本文以2015年初,登上东方卫视荧屏的脱口秀《金星秀》为研究对象,分别从主持人话语研究及脱口秀节目发展脉络研究两大类别进行了文献梳理,研究主持人在各节目板块中的主持策略,发现主持话语策略是脱口秀节目主持人形象构建与价值传播实践的重中之重,核心之本。本文首先从金星的话语分析入手,纵观脱口秀节目本身的语言设计、优势特色以及所呈现的样式形态,力求挖掘脱口秀节目话语形成的溯源；其次,在访谈、演说、问答等环节的策略上,对金星主持话语实例进行详细案例分析,再次,通过话语呈现和话语策略实施的特征归类,述其作用讲其效果,得出主持人的形象塑造及价值传播离不开节目本土化过程中对于话语策略的最根溯源与深入探究；最后,通过话语策略的选择、实施及整体节目的设计意图来看《金星秀》对脱口秀节目本土化的意义所体现出的主持人形象构建与价值传播,同时反思脱口秀节目本土化的改革与创新,找出主持人新形象构建与价值传播的真谛。文章在结语篇章也提出了自已的反思与建议,即,当今脱口秀的话语策略实施为脱口秀节目的本土化改革创新及主持人形象构建与价值传播方面提供了不可小觑的推进力。
曾细珍[2]2003年在《谈话节目主持人的言语艺术》文中研究指明谈话节目现在成了广播电视中主打节目之一，是社会发展和变化的反应灵敏的晴雨表，又起着娱乐大众和让大众了解他们所处的时代的重要作用，也是人们获取知识和信息的一个主要渠道。所以，有必要对谈话节目展开研究，而目前对谈话节目的研究几乎都是从传播学的角度进行的，从语用学尤其是语用心理和言语逻辑角度对谈话节目主持人的话语进行研究几乎是空白。因此，选择谈话节目精品《实话实说》，从语用学角度探询崔永元的成功因素，对提高节目主持人的言语艺术和主持艺术将是十分有意义的。 论文以《实话实说》近几年的部分节目为研究对象，从动态角度，利用语境、会话含义、预设、话轮等语用学理论，把崔永元的言语艺术、语用风格和其他主持人的言语艺术、语用风格进行比较分析，归纳出崔永元话语控制艺术和语用风格的独特之处：新鲜自然的话题导入；适度的提问；快、准、精、巧的反馈；灵活的角色暗转；日常状态的营造；实话品格；“邻家大哥式”的幽默等。这样既可以绐谈话节目主持人点启示，同时也希望能为研究人们的日常交际语言做点工作和为人们实际使用语言提供一些借鉴。
唐卓[3]2011年在《电视谈话节目主持人话语研究》文中指出电视谈话节目是一种语言节目。特有的语言传播形态与效应,使它成为当前最为流行的电视节目样式。本文是站位于广播电视艺术学,研究电视谈话节目的语言传播;重点探讨电视谈话节目主持人的话语规律及艺术。文章吸纳新兴的话语分析理论及综合性研究方法,以我国部分优秀谈话节目会话文本为实证,解析电视谈话节目的话语结构,解读主持人的话语角色,具体探讨了主持人是如何在谈话现场的组织引领中,去实施对整体语篇建构和对局部话轮操控的。全文在论证中提出如下课题研究的认知:电视谈话节目主持人是电视谈话节目语篇建构的第一责任人,具有多重话语角色,既是“媒体机构代言人”、谈话场上的“组织者、主导者”,又是话题交流中的“参与者”。在谈话场中,主持人既要定位而持续秉承于这叁种常规话语角色,又要伴随语境适时转换去担当其他诸种局部话语角色。电视谈话节目语篇具有五级话语结构单位,即话篇、话章、话段、话组和话轮。五级话语单位所表现出的完整性、层级性和开头、主体、结尾叁话章模式,正是电视谈话节目语篇在话语结构形式上的独特点。话轮是谈话节目语篇中最基础也最重要的一级结构单位;电视谈话节目的会话就是在主持人引领下所有会话参与者们话轮交替的过程,也是完成整个语篇建构的过程。从全局视角看,电视谈话节目主持人必须遵从语篇建构的两大话语规律,即“话题制约律”与“语篇结构律”,从内容与形式双层面去引领完成语篇的整体建构。而“多维一体互动有序”是贯穿电视谈话节目语篇会话的核心规则,也是电视谈话节目语言传播的特色所在。从局部视角看,电视谈话节目主持人要艺术操控各种类型的话轮,要妥恰地实施话轮的转换与修补,以此去引领谈话的顺利展开与完成,这也是电视谈话节目主持人成功实现其语言传播的基础保障。文章认为:程序性话轮是主持人专属话轮,是主持人组织谈话、掌控节目的话轮;实体性话轮是信息性话轮,是表达话题实质内容的话轮,是主持人作为对话参与者,作为大众与媒体多方代言人而进入多声部话语交流中的话轮。主持人通常以自启话轮实现对会话话题的启动与更新,发挥其引导作用;通常以他启话轮实现对话题内容的持续、完善,起到保障话题圆满的作用。主持人通过操控各种类型话轮,使会话场中的话题交流得以开启、推进、转换与深入、完善。为了成功实现谈话场中的话轮交替,谈话节目主持人要运用叁种“常规话轮转换方式”,也要运用到“打断”等非常规的转换方式。为了保障谈话顺利进行,主持人也要实施“话语修正”行为。主持人的话轮修补,是主持人对自我话语的监控;主持人偏好选择“自我修补”之方式,尤其是实施“非信息修补”,均表现着主持人的话语艺术。
郭小靓[4]2006年在《谈话节目会话语用分析》文中认为谈话节目这种以日常谈话方式为表现形态的节目类型，因在各个电视台的热播而成为新闻传播学研究者关注的焦点之一。优秀的主持人运用语言控制话题的技巧和能力也引起了语言学研究者的兴趣和广泛关注。他们进行的这些研究和讨论推动了谈话节目和主持人事业的发展。笔者在前人研究的基础上，尝试运用话语分析和语用学理论对谈话节目主持人语言进行更加深入地分析研究，着重论述谈话节目会话分析、主持人的话语控制艺术、主持人话语运用的语言学符号特点、非语言符号特点、语境、语用失误与解决方案等几个方面。 在谈话节目会话分析这一部分，笔者论述了谈话节目风格和主持人风格的辩证关系，且用列表格的形式尝试对谈话节目的规定性要素与调节性要素进行匹配。从理论上推导出已有的合适的匹配、因为两种要素相冲突而不能存在的匹配、以及理论上存在可能而实践中尚未存在的匹配。这些论述为进一步的理论研究打下了基础，也为实践提供了指导。 在主持人的话语控制艺术这一章里，笔者搜集大量丰富可感的语料对主持人在话题开端、话题进行(包括话题的展开、转换、衔接、推进)、话题收尾中的语言运用进行会话分析，探索主持人控制话题的艺术和语用能力。 在主持人话语运用的语言符号特点这一部分，笔者论述了灵活多变的语法特点、错落有致的语音特点、丰富多彩的词汇手段，并对非语言符号包括主持人的表情、道具、体态语等的运用作了简略的补充论述。 在语境对主持人语言的影响这一部分，笔者把对象语境分为嘉宾、现场观众和电视机前的观众叁个层次，并对主持人如何协调叁个层次的对象进行了尝试性的探讨，还强调了主持人对语境的把握、开发和利用。 最后，在主持人语用失误这一部分，笔者对语误进行了简单的分类描述，并指出了针对性的原因和解决方案。 由于话语分析和语用分析理论庞杂和笔者水平所限，论文肯定会有不足和疏漏之处，恳请各位老师批评指正。
代树兰[5]2007年在《电视访谈话语研究》文中研究表明电视访谈是发生在电视从业人员与具有新闻事件或被认为具有其他传播价值的、由电视台指定的嘉宾之间的交流,是职业背景下的大众传播和话语互动。它发生在电视提供的职业语境中,有事先设计的访谈进程和目标,话语角色由具有职业背景的电视主持人和电视机构特邀的访谈嘉宾,以及电视机前的观众或现场观众组成;话题围绕人物经历或新闻事件展开;主持人与嘉宾、观众共享话语空间,一般情况下主持人在访谈进程、话题选择、话轮分配等方面处于主导地位;话语目标是电视机前的观众。话语的建构和理解受大众传播机构框架的制约,具有明显的职业话语特征;它承载着大众传播的特定的探讨社会、人生问题,阐述新闻事件或背景,加强社会沟通、实现情感交流、人际交往,或者为观众提供知识、咨询、帮助等社会功能,具有以人际交流为基础的大众传播话语特征;其互动过程以职业语境中的主持人的提问和嘉宾的回答为主要话语特征,带有一定的表演性质,试图在荧屏上再现自然环境中的交谈。电视访谈作为一种职业话语类型,因其融“访”与“谈”为一体的特征和其带有表演性质的为观众而进行的谈话的交际语境形成了其既有别于其他职业话语和日常谈话、同是又兼具职业话语和日常谈话特征的媒体话语结构。访谈背景介绍、访谈开始、访谈主体和访谈结束构成访谈的形式结构:访谈开始之前的背景介绍具有明显的观众指向,为访谈开始作铺垫;访谈进程中的背景介绍具有调节气氛、点明主题、激发观众兴趣等功能。背景介绍勾勒出了访谈的骨架。访谈的开始由主持人独自展开,介绍访谈嘉宾、引入访谈话题、确定话语基调、引入访谈主体等,其话语对象是电视观众。在结束过程中,主持人起着主导作用,他负责在指定的时间内按照预先安排结束访谈;在电视访谈的职业话语语境中,预先设定的话语角色和话轮分配方式,受到限制的参与者的话语角色,形成了以主持人提问、嘉宾回答、主持人与嘉宾合作共同完成访谈任务的话轮转换机制为特征的互动性话语结构特征;主持人与嘉宾的合作以及访谈尽量接近日常谈话的特性又赋予其日常谈话的话语特征。在互动中展开的话语的主题结构和叙事结构在受这一特征制约的同时还具有自己的特色:与日常谈话相比,几乎所有话题的引入都由主持人承担,话题的展开在具有逐级推进、并列展开的结构特征的同时,还拥有更完整的话题结构形式。在访谈的叙事中,叙事开始时故事的引入和结束时对故事的评价部分在叙事中占有相当重要的地位,特别是故事结束之后,评价部分占有突出的位置,以突出叙事在访谈过程中的作用以及引入叙事的必要性。电视访谈的话语结构形成于职业语境内,体现在交流过程中,是形式与内容的有机结合,是结构与功能的相得益彰。访谈的话语角色受其职业话语性质的制约,并在访谈过程中得以形成和体现。访谈的特殊语境使主持人可以依据事先设计的访谈进程和具体的交际情景对自己的话语角色做出选择,同时赋予嘉宾和观众相应的话语角色。在访谈进程中,主持人扮演着访谈开始时的介绍者,访谈进程的引导者和访谈结束时的评价者、总结者等主要话语角色。虽然受访谈语境和主持人话语角色的限制,嘉宾在访谈开始与结束时处于相对被动的地位,成为访谈开始时主持人介绍的对象以及访谈结束时的评价者和话语接受者,然而在访谈过程中他作为访谈进程的推动者处于相对主动的地位。在叙事性话语中,因为讲述的是嘉宾的故事,此时的嘉宾是故事的主要讲述者,主持人是叙事的听众,同时访谈的职业话语性质又使他成为故事的共同讲述者。现场观众是访谈现场话语的接受者和参与者,其参与形式主要是欣赏说话者的谈话或表演,或在必要时对主持人或嘉宾的要求给予配合。电视机前的观众是电视访谈预期的收视对象,他们虽然不在访谈现场,也不直接参加节目,但访谈是为他们设计的,他们的存在影响整个访谈进程、影响访谈中话语角色的定位和转换,他们自己也承担着话语接受者的话语角色。依据访谈的进程,观众承担的主要话语角色为访谈开始与结束时的话语接受者、访谈主体部分话语的直接接受者、目标接受者和参与者、以及多媒体语境中集听众、观众、读者等多重身份和角色于一身的话语参与者。为了保证访谈的顺利开始和圆满结束,使访谈沿着既定目标展开,主持人依据对访谈进程、访谈目标的预期,以及对访谈的话语风格的定位,从访谈一开始便采取一定的话语策略,介绍访谈嘉宾、引入访谈话题、确定访谈的话语基调、调节现场气氛,使访谈在预先设定的或轻松、愉快、或正式、严肃的氛围中拉开帷幕,并顺利进入以主持人的控制和引导、嘉宾与主持人互相合作为特征的访谈主体部分。访谈正式开始之后,主持人与嘉宾进入以提问-回答-合作为主要特征的互动过程。主持人通过选择不同的发话、接话策略,引导嘉宾按照事先设定的访谈进程推进,嘉宾通过答话和讲述,策略地、有选择地将自己的观点和经历展示给观众。访谈在双方的话语策略选择过程中进入高潮,在指定的时间范围内完成预定话题。在访谈即将结束时,主持人会选择适当时机直接或引导嘉宾对访谈的意义和价值进行评价、总结,并在观众的预期中将访谈推向结束。电视访谈的职业话语语境使其在话语结构、话语角色、话语策略等方面,与日常交谈及其他职业话语相比,具有更多的区别性特征:现代化条件下的多媒体设备为现场播放音乐、插播图像提供了条件;访谈的大众传播性质使得现场观众和电视机前的观众以不同的话语角色成为访谈话语的有机组成部分。主持人与嘉宾的身份与地位所决定的交流各方话语权力的不平等,以及事先预定的访谈进程等,使主持人和嘉宾在访谈过程中在受到限制的同时,可以借助现场的诸多条件,如在背景音乐、背景介绍的基础上引入话题,选择有利时机将话语目标从嘉宾或主持人转向现场或电视机前的观众,以便更好地实现话语目的等。同时他们还可以利用话语角色所享有的权力、借助事先准备的材料和设定的进程,选择、调整话语策略与话语角色,从而更好地实现访谈的话语目标。
罗锡[6]2011年在《公共辩论型电视谈话节目之主持人话语分析》文中研究表明公共辩论型电视谈话节目因其大众性、开放性和辩论性为人们广开言路提供了良好的方式。本文以凤凰卫视着名辩论型谈话节目《一虎一席谈》为例,通过对其视频资料进行文字转换分析,在会话理论基础之上,运用归纳分析法、描写法和解释法,分别从一般性和独特性方面对该节目的主持人话语进行了分析。一般性主要包括对节目的整体分析和局部分析,其中局部分析是重点。局部结构方面主要是对话轮转换、相邻对、修正机制和反馈的研究。研究发现,从话轮转换策略上看,主持人的施与话轮策略与连接话轮策略运用得更多,而几乎不采用把持话轮策略；主持人多采用独立相邻对；主持人通常在第一次修正机会就进行自我修正,对嘉宾的修正多发生在第叁次修正机会；反馈方面主持人多采用“嗯”、“对”等不影响嘉宾话轮的回应方式。主持人话语的独特性研究主要是从公共辩论型和一般电视谈话节目之间的差异性来探讨主持人话语的独特之处,包括对双人话轮衔接功能的研究和针对重迭话轮的打断研究两个方面。存在双人话轮是本研究的一个新发现,主持人参与双人话轮可以完善话题和分配时间；适时打断嘉宾之间的双人话轮,可以维持现场秩序,使节目顺利进行。
匡素萍[7]2014年在《言语沟通学视角下的谈话类节目主持人语言研究》文中提出电视谈话类节目是主持人与具有传播价值的嘉宾之间的沟通的载体,是一次话语互动和大众传播活动。谈话节目就是以谈话的形式将具有价值的新闻事件或者话题在和谐的气氛中展开积极讨论的一种话语互动的节目类型。主持人是节目的引导者,负责节目内容的把控和节奏的掌握。谈话类节目主持人承担着谈话类节目最核心的内容—谈话。包括话题的引出,对嘉宾的提问、谈话气氛的调节,到完成节目,主持人都发挥着关键的作用。电视谈话节目主持人不仅是嘉宾与节目之间关系的纽带,并且是嘉宾与节目之间、观众与节目之间沟通的桥梁。节目内容通过谈话节目主持人的语言来传达,嘉宾的意愿同样也通过主持人的语言得以表达。电视谈话节目主持人语言,是指在电视谈话节目中,主持人为把握节目节奏和调节节目气氛,与嘉宾互动交流而完成而使用的语言手段和或非语言手段。语言手段就是主持人的有声语言,非语言手段是指包括肢体语言在内的副语言,例如表情、神态、动作等。首先,本文着重研究和探讨言语沟通学。言语沟通学作为国外引进中国的一门新兴学科,对它的研究本身就具有创新和探索意义。言语沟通学不仅包括对言语行为的研究,也包括非言语行为、自我沟通和聆听等。借助言语沟通学的知识对电视谈话节目主持人语言进行研究,突破了以往的从传播学和电视相关理论研究主持人语言,从全心视角动态的考察电视谈话节目主持人。一个谈话节目就是主持人与嘉宾沟通的体现,主持人与嘉宾在谈话节目中畅所欲言,互相倾诉,以此完成节目。从言语沟通学角度,从关注主持人自身,到关注主持人与嘉宾的沟通和互动,对电视谈话节目主持人的言语实践具有指导意义。其次,本文以电视谈话节目中的主持人语言作为研究对象,结合具体节目和主持人与嘉宾的对话具体来分析谈话节目主持人语言。宏观上以言语沟通学相关知识作为理论支撑点,微观上对主持人具体的言语行为非言语行为等进行分析,将理论分析与主持人实践研究相结合,详细的阐述电视谈话节目中主持人与嘉宾的言语沟通体现。再次,提出对谈话节目主持人语言研究的新启示。主要有主持人的自我沟通、非言语沟通和聆听叁个方面,这叁个方面与主持人语言分析互为补充,从而全方位的对电视谈话节目主持人语言进行研究。最后,提出了言语沟通学视角下的电视谈话类节目主持人应对策略,主要对提高主持人的自我沟通能力和非言语沟通能力,主持人重视聆听这几个方面提出建议。人和动物都有自己的语言。人通过语言传递信息、表达思想、交流感情；动物则通过语言发出生存信号,或求偶、或呼朋引伴、或觅食。人类的语言远比动物使用的语言复杂的多,我们所生活的世界丰富多彩、日新月异。本文所探究的是言语沟通学视角下谈话类节目主持人语言的,谈话节目主持人与嘉宾的对话就是一次言语沟通,用言语沟通学理论知识进行分析,可以很好的发现在节目中主持人语言使用的问题,以便更好的总结,用言语沟通学相关知识解决。本文收集了《新闻会客厅》、《幸福魔方》《面对面》、《对话》、《非常静距离》、《鲁豫有约》、《杨澜访谈录》等诸多国内目前优秀的电视谈话节目,并把节目的谈话内容转成文本的形式,将其作为分析的语料进行研究,详细的探讨了电视谈话节目中主持人与嘉宾的言语沟通,这一研究对言语沟通学以及电视谈话节目主持人语言的研究做出了有意义的探索。
石艳华[8]2010年在《电视谈话节目主持人跟踪话步的话语分析》文中研究说明发问—应答—跟踪叁话步的交际话回是电视谈话节目主持人和嘉宾会话的基本结构,在此基础上形成发问—应答、应答—跟踪的话步毗邻对。通常情况下,会话结构中的发问话步和跟踪话步主要由主持人完成。根据话语的交际功能,主持人的跟踪话步主要包括反馈话目、帮助话目、重复话目和评论话目等四种类型。本文研究了四种话目的语言形式、语用功能和使用规律,旨在探讨电视谈话节目主持人语言的语用规律,促进对影视媒体语言的深入研究。
周静[9]2010年在《访谈节目主持人言语打断现象分析》文中研究表明言语打断是会话中常见而又特殊的言语现象,访谈节目主持人在主持过程中时常会对嘉宾话语进行打断,这一言语行为看似不符合一般礼貌原则与合作原则,实则是主持人出于节目效果或时间控制需要而实施的言语策略。本文在运用会话分析理论前提下,对大量真实语料进行分析,涉及节目包括《鲁豫有约》、《头脑风暴》、《波士堂》,以及《实话实说》等。首先,比较访谈节目主持人言语打断与日常生活言语打断的异同；其次,分析访谈节目中主持人对嘉宾或观众进行言语打断的方式、模式、功能,以及位置选择,找出主持人言语打断的主要功能及最佳方式；第叁,对不同风格访谈节目主持人的打断进行比较,寻找主持风格与言语打断之间的联系；最后,从语用角度对言语打断现象进行探讨。通过对访谈节目主持人言语打断现象的全面分析,为相关语言实践提供一定的技术支持和理论依据。
金薇[10]2010年在《关联—顺应模式下我国电视谈话节目会话研究》文中认为随着科技的不断发展，以电视为媒介的谈话节目在我国各大媒体异军突起。在谈话节目中，主持人和嘉宾之间相互的动态言语交际成为电视谈话节目成功的关键。因此，以传播、交流为己任的主持人要起到好的引导作用，双方遵循合作原则和礼貌原则的基本手段，才能确保谈话节目得以顺利进行。基于斯珀伯和威尔逊提出的关联理论和维索尔伦提出的语言顺应论，本课题整合这两个影响力比较强的语用学理论，结合我国学者提出的关联-顺应模式，尝试性地从话语生成和话语理解两方面探讨这一新的言语交际模式。此模式认为电视谈话节目会话过程是一个顺应语境因素为实现最佳关联而不断做出语言选择的动态言语交际过程。首先，本课题研究和探讨关联-顺应模式。详细论述作为关联-顺应模式基础理论的关联理论和语言顺应论，并分析这两大理论在言语交际过程中的片面性。因此，我们有必要探究一种新的理论模式，也就是关联-顺应模式在言语交际过程中不可或缺的作用。其次，探讨关联-顺应模式在电视谈话节目会话中的应用，详细探究以这种模式为基础的电视谈话节目会话的生成和理解机制。电视谈话节目会话是主持人和嘉宾语言交流的过程，也是一个动态的言语交际过程。在谈话过程中，主持人和嘉宾都试图寻求最佳关联、顺应关联语境建构合适恰当的话语，达到成功交际的目的。再次，在关联-顺应模式框架下对电视谈话节目会话结构进行深入探讨。在电视谈话节目中，主持人和嘉宾遵循提问-合作-回答的话轮转换机制，双方的谈话才能顺利进行，达到交际的目的和效果。关联-顺应模式下他们的言语交际呈现出对语境、社会角色、亲疏关系的关联顺应特点。最后，探讨关联-顺应模式下电视谈话节目的会话策略，主要从合作原则、礼貌原则、面子理论叁个方面对电视谈话节目会话进行深入研究。在谈话过程中，主持人和嘉宾遵循以上原则恰当地使用称呼语、委婉语以及幽默语，以确保交际的顺利和成功。本课题的特色和创新之处是：第一，关于关联-顺应模式，是国内学者杨平先生提出来的，他是从说话人角度提出的。笔者在此基础上完善了这个模式，我认为交际的成功取决于说话人和听话人的共同努力，双方对实现交际的成功都负有责任和义务。因此，笔者从电视谈话节目会话的生成和理解两方面探讨关联-顺应模式。第二，在看语用学书籍时，笔者对关联理论认为的交际双方在言语交际过程中是无需考虑合作问题存有疑问，尽管这是关联论针对格莱斯提出的交际要遵循合作原则四准则而提出的观点。笔者在对电视谈话节目会话转写文本语料进行分析时，发现主持人提问问题，嘉宾有无合作意愿是关键的，这也是电视谈话节目会话顺利进行和达到交际效果的重要方面。因此，笔者提出自己的观点：在电视谈话节目中，主持人和嘉宾遵循提问-合作-回答的话轮转换机制，才能保证双方谈话的顺利进行，达到交际的目的和效果。然而在谈话节目过程中经常也会出现主持人提问-嘉宾不合作的情况。文中笔者分为：第一种情况是主持人给出的“明示”信息不具最佳关联，嘉宾答非所问或者无从谈起；第二种情况是主持人提问，嘉宾拒绝回答，主持人或者嘉宾转移话题；第叁种情况是主持人提问，嘉宾避而不谈，或者闪烁其词。第叁，笔者对电视谈话节目会话的转写文本语料分析得出：关联-顺应模式下主持人和嘉宾的言语交际呈现出对语境、社会角色、亲疏关系的关联顺应特点。本课题收集了《鲁豫有约》、《实话实说》、《艺术人生》、《对话》、《面对面》、《非常网络》等国内优秀电视谈话节目的60期录像资料，并把录像内容转写为文本语料，详细地探究以关联-顺应为基础的电视谈话节目会话的生成和理解过程，以及电视谈话节目的会话结构和会话策略。这一研究对关联-顺应模式在电视谈话节目中的应用做出了有意义的探索。
参考文献：
[1]. 从金星主持话语策略看脱口秀节目主持人形象构建与价值传播[D]. 毕文佳. 华东师范大学. 2016
[2]. 谈话节目主持人的言语艺术[D]. 曾细珍. 广西大学. 2003
[3]. 电视谈话节目主持人话语研究[D]. 唐卓. 吉林大学. 2011
[4]. 谈话节目会话语用分析[D]. 郭小靓. 山东大学. 2006
[5]. 电视访谈话语研究[D]. 代树兰. 上海外国语大学. 2007
[6]. 公共辩论型电视谈话节目之主持人话语分析[D]. 罗锡. 暨南大学. 2011
[7]. 言语沟通学视角下的谈话类节目主持人语言研究[D]. 匡素萍. 陕西师范大学. 2014
[8]. 电视谈话节目主持人跟踪话步的话语分析[J]. 石艳华. 电影文学. 2010
[9]. 访谈节目主持人言语打断现象分析[D]. 周静. 暨南大学. 2010
[10]. 关联—顺应模式下我国电视谈话节目会话研究[D]. 金薇. 陕西师范大学. 2010
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