肖波 四川省绵阳富乐实验中学 621000
【摘要】众所周知，地理与我们的生活息息相关。无论是工作还是旅游，都需要应用于地理知识中。乡土地理是初中地理教学的重要组成部分。将其融入到初中地理教学中，可以更贴近学生的生活，便于学生学习和强化地理知识。本文主要探讨乡土地理在初中地理教学中的有效运用，以及有效地提高初中生的地理学习能力。
【关键字】初中地理；乡土地理；教学应用
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）04-070-01
引言
乡土地理不仅在生活上与人类生活密切相关，教育上也同样重要。初中地理新课程标准就明确提出，应把乡土地理作为综合学习的载体，通过收集身边的信息，运用掌握的地理知识和技能，引导学生开展探索性实践活动。因此，地方地理在初中地理教学中的运用具有重要的教育意义。
一、乡土地理的概述
为了更好的探究乡土地理在初中地理教学中的有效应用，本文来了解一下什么是乡土地理。乡土地理简单来说就是本乡土的地理，是学生所处于的地理环境，提出的地理问题也是与学生的实际生活密切相关的，也就是说，乡土地理具有更贴近学生生活的特点。反映的地理事实是具体的、生动的，不用借助太多的媒体和视觉手段的帮助，就可以直接向学生展示地理环境和真实世界。因此，这对学生深入解课本知识，形成一种学科能力是非常重要的。它能体现地理新课程的基本理念，引导学生运用所学知识，培养学生明确的实践能力。在教学过程中，要丰富教材，把学生身边生动有趣的地理事物和各种想象渗透到地理教学课堂中，以加深学生对地理的印象，充分发挥其各种作用。展现了只有乡土地理才具有的独特魅力。
二、乡土地理对初中地理教学的意义
可以让学生更好的了解自己的家乡，因为乡土地理学的研究范围主要是对当地的地理环境和生活条件的研究。乡土地理在初中地理教学中的应用，可以更好的提高学生对地理知识的认定和理解。在日常教学中，教科书中只是涉及地形图和相应的卫星图像来帮助学生进行理解和记忆。至于其他记录，比如区域农业的生产情况，却没有过多的显示。就算书中有一些记录可能与实际情况有一些出入。所以将乡土地理运用到初中地理教学中对学生来说极为重要，可以使其更好的学习地理知识，了解家乡文化。
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三、乡土地理在教学中的实践应用
部分学生们在学习地理知识的时候觉得学习的地理知识与自己并没有太大的关系。因此对地理的学习并没有太大的兴趣，对于这种情况，教师应该结合当地的乡土地理来一起进行讲解，把乡土地理运用到教学中去，让学生对自己家乡的人文风貌和地理环境有一个清晰的了解。这样学生在学习到与自身生活相关的内容时，会更加了解自己家乡的风土人情，让他们觉得地理其实离自己很近，就在自己身边。因为每个学生对家乡都有一种特殊的情感，他们会特别关注家乡发生的变化，在一定程度上可以激发学生的学习积极性。总之，把乡土地理运用到地理教学的实践中去，不仅使学生可以感受到地理学习的魅力还能激发学生对家乡的热爱和情感的建立。但是，大部分的学生在实践能力上比较薄弱，在学习理论知识方面却比较扎实，如何将理论知识应用到实践中去这个问题对于学生来说可能会比较困难。然而，教师可以在教学中以乡土地理为例子进行剖析和研究，方便学生更好的掌握。或者教师也可以组织学生进行野外考察或者野外学习、调查等活动，让学生到实际生活中去雪习和感受地理知识。比如，在学习中国的自然资源时，要对土地资源和水资源进行学习，学生如果按照教科书的的解释，学习起来会比较抽象，不利于学生学习和理解[2]。为了帮助学生理解，教师可以组织和开展与当地有关的实践活动，并对当地的土壤状况和水资源进行分析和调查。也就是说，学生可以分成几个小组。开展集体的实践探究活动，并要求学生对当地的水土资源进行抽样调查，通过实际的研究和分析来总结当地的资源状况。从当地资源的现状出发，学生可以认识到我国自然资源的现状，为国家的发展献相出自己上的一份力量。所以，乡土地理的教学对培养学生的实践探究能力有着重大作用。
由于在传统的初中地理教学中，许多教师受到传统观念的束缚，只是注重于学生的地理成绩，而忽视了乡土地理在实践方面的做用。没有深入挖掘与学生日常生活相关的地方地理资源，不能使学生更好的将理论应用于实践中去。因此，在日常教学中，教师应该积极主动地将乡土地理中的有趣的事物和特别现象应用到初中地理教学中，要引导学生走向自然，开展和观察自身周围的生活环境与地理资源，进行具体的地理实践活动[1]。例如，沈阳地铁已经运营了六年，目前还处在建设当中。教师可以根据这个案例去组织学生对具体的路线和在正在建设中的路线进行研究、收集和有关资料的整理。进而引导其思考地理与交通、旅游、生活和城市建设等方面的关系。有利于学生形成对自身周边地理环境进行思考的习惯。通过将乡土地理在教学中的实践应用，学生们会感觉到他们在书中学到的地理知识其实就发生在自己身上。引领学生走进实际的生活中，将理论与实际更好的结合在一起。
结论
乡土地理是初中地理教学的重要内容，也是中学地理教学课程标准的内容之一。将乡土地理应用到初中地理教学中，不仅可以培养学生对地理的浓厚兴趣，还可以帮助学生了解家乡，对家乡产生更浓厚的感情。这符合教育的初衷和目的。因此，乡土地理在初中地理教学中的应用研究需要进行继续探索。
参考文献
[1]向国友.探究如何在初中地理教学中渗透乡土地理[J].现代阅读(教育版)，2013（21）.
[2]汪进平.乡土地理在初中地理教学中的有效运用[J].学周刊，2016（8）.
论文作者:肖波
论文发表刊物:《中小学教育》2019年2月04期
论文发表时间:2018/12/3
标签：地理论文; 乡土论文; 学生论文; 初中论文; 教学中论文; 地理知识论文; 家乡论文; 《中小学教育》2019年2月04期论文;