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爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动我国社会前进的巨大力量，是民族团结的凝聚力和向心力，是人民群众在长期历史发展中形成的对祖国的一种最深厚、最崇高的感情，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，是全国各族人民生存和发展的共同精神支柱，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面光辉旗帜。在全国各族人民中深入进行爱国主义教育，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，树立民族自尊心和自信心，提高公民的爱国意识，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，团结全国各族人民自力更生、艰苦奋斗，不断把建设有中国特色的社会主义的宏伟事业推向前进，既有重要的战略意义，又有很强的现实意义和深远的历史意义。
一、爱国主义教育是一项具有战略意义的基础性工程
爱国主义教育是一项涉及全社会的系统工程。爱国主义教育是基础，是面向全民族、全社会、全体公民的教育，是提高全民族整体素质和社会主义精神文明建设的基础性工程。亦是引导人们树立正确的理想、信念、人生观和价值观，促进中华民族振兴的一项十分重要的工作。
社会主义经济建设是全党全国一切工作中的重点和中心，努力发展生产力，增强我国的综合国力，这是我们的长期首要任务。但是，爱国主义教育也很重要，它是社会主义精神文明建设的重要内容之一，决不是可有可无的“软”任务。从某种意义上讲，爱国主义教育是“硬”任务，它比物质文明建设还要费时费工费力。无论是讲爱国的道理，让群众了解祖国的历史、现状和未来，还是激发人们有爱国热情，使爱国成为人们的自觉行动，都不是靠一时的突击所能奏效的。中华民族要想腾飞，永远自立于世界民族之林，就必须高度重视爱国主义教育，努力做好宣传爱国主义教育的工作，这是时代的要求，也是建设有中国特色社会主义事业不断前进、不断发展的需要。因此，各级党委和人民政府要高度重视，深入持久，切实加强对爱国主义教育的领导，把这一工作列入重要议事日程，当作一项长期任务，动员社会各界的力量，团结一致，齐心协力，抓紧抓细，常抓不懈，一抓到底，落到实处，抓出成效来。
二、爱国主义教育是全社会的共同职责
爱国主义教育是全民教育，是全社会的共同任务，它的对象是每一个人。抓好爱国主义教育，是领导机关和领导干部的本分，是时代赋予的神圣职责。每个领导干部都要以身作则，从我做起，作出表率。谁在这个问题上不积极、不主动，那就是严重的失职。对爱国主义教育不仅学校、宣传、教育、文化等部门要重视，党政各部门、企事业单位、人民群众团体及社会各方面都要重视，通力合作，形成合力。只有大家都把爱国主义教育当作自己份内的事，把爱国主义教育贯穿于各项思想政治教育之中，使爱国主义精神贯穿于社会生产与生活的各个环节之中，就会在全社会营造一个浓郁的爱国主义教育氛围，真正使爱国主义思想成为当代的主旋律。这是人心所向，社会所求，也是历史的必然。
三、爱国主义教育的主要内容是历史教育
爱国主义教育是推动历史前进的巨大动力，是社会发展的力量源泉。爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。爱国主义的内涵和属性决定了历史是其源泉。所以，开展爱国主义教育的主要内容和重要渠道，必然是进行历史教育。爱国主义教育首先是一个历史概念，因为它形成于民族、国家的发展过程中，体现着不同历史时期的不同社会主题，表现为民族精神的升华。爱国主义精神是在中华民族漫长的历史进程中产生和发展起来的。一部中国近代、现代史，就是一部中国人民爱国主义的斗争史和创业史。在中国古代，爱国主义表现为维护国家统一、领土完整和维护民族团结、反抗外来入侵的强烈情感。在中国近代，是一个社会革命的时代，是反帝反封建斗争的时代，爱国主义则表现为救亡图存，把争取国家独立、抵抗外来入侵的斗争同争取民族、国家和社会主义前途的努力结合起来。在现时代，走向现代化，走向世界，建设有中国特色社会主义，这是全国各族人民的共同心愿，也是一种伟大的社会实践。
在当今世界风云变幻的复杂形势下，一切有识之士大都十分重视中华民族悠久历史的教育。因此，我们要千方百计地实现《爱国主义教育实施纲要》里提出的任务：“要通过中国历史特别是近代史、现代史的教育，使人们了解中华民族自强不息、百折不挠的发展历程，了解我国各族人民对人类文明的卓越贡献，了解我国历史上重大事件和著名人物，了解中国人民反对外来侵略和压迫，反抗腐朽统治，争取族立民独和解放，前仆后继，浴血奋斗的精神和业绩，了解中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩。每一个爱国者都应在了解祖国灿烂文化和光荣历史，看清社会主义建设巨大成就和辉煌前景，进一步激发爱国热情，增强自己的民族自豪感、自尊心、自信心和自强、自立精神，发扬中华民族居安思危、自强不息的优良传统，自觉地主动地担当起改变祖国由贫穷落后到繁荣富强的历史重任。因此，我们在强化爱国主义教育时，一定要充分发挥和运用好历史教育这个主渠道的功能和作用。
四、爱国主义教育要同有关教育相结合
爱国主义教育很重要，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，为了充分发挥其作用和显示其效果，不能孤立进行，必须要与国情教育、热爱共产党、热爱祖国、热爱人民，热爱社会主义、热爱家乡和热爱本职工作等诸多方面的教育紧密地结合起来进行，才能使人们既具有崇高而神圣的思想境界，又具备进步的思想觉悟和务实奉献的政治素质，全力以赴地为改革开放，振兴中华，推动社会主义现代化建设作出贡献。
1、国情教育。现在的青少年，大都缺乏对国情的了解，盲目羡慕西方资本主义国家的生活方式。面对这种情况，在进行爱国主义教育的同时，要抓好对他们的国情教育。《爱国主义教育实施纲要》提出：“要帮助人们系统地了解我国经济、政治、军事、外交以及社会、文化、人口、资源等方面的历史与现状”。从了解我国的悠久文化，到认识历代封建统治者的腐败无能和卖国求荣的本质。从认识世界列强侵华的罪行，到懂得中国革命的产生发展、壮大和成功。从懂得祖国的统一、繁荣和富强的重要，到坚持改革开放，建设有中国特色社会主义事业的必要、艰巨和伟大。使人们进一步认识国情，认清历史发展的客观规律、真心实意地永远热爱伟大的祖国、热爱中国共产党、热爱具有中国特色的社会主义。同时，也让青少年认清资本主义的腐朽本质，防止盲目崇洋媚外思想意识的蔓延和泛滥。
2、热爱共产党教育。“没有中国共产党，就没有新中国”，这是中国人民经过近百年革命斗争的实践中得出的共识。我们国家的执政者和领导者是中国共产党。中华民族爱国主义传统的真正继承者是中国共产党。在我国最伟大、最光荣、最正确、最进步的政党是中国共产党。只有在中国共产党的领导下，才把一个半封建半殖民地的旧中国，变成一个初步繁荣昌盛的社会主义新中国。否则，国家要衰亡，民族要分裂，人民要遭殃，社会要黑暗。所以，开展爱国主义教育，不能不进行热爱共产党的教育。
3、热爱祖国教育。任何一个民族和任何一个人，都有其养育之地，这就是祖国，这就是家乡。我们祖国地大物博，资源丰富，历史悠久，文化灿烂，人杰地灵，有四千多年的文明史，是世界文明古国之一。开展爱国主义教育，就能焕发起全民族人民对伟大祖国的热爱。只有祖国统一、繁荣、富强，民族才能团结、兴旺，人民才能安居乐业，过上美满幸福的生活。如果没有因爱国主义而集合起来的民族凝聚力，没有因爱国主义而焕发起来的全民族的历史使命感和社会责任感，中国历史就可能中断，国家就会消亡。
4、热爱人民教育。人民是国家的主体，没有人民就谈不到国家。中华民族是一个富有爱国主义光荣传统的伟大民族，是一个以勤劳勇敢著称于世的伟大民族。毛泽东同志曾高度评价：“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。”在人类发展历史的长河中，中华民族不仅开拓和保卫了广大的国土，而且还创造了灿烂的文化和历史，留下了许多可歌可泣的丰功伟绩。在当今世界，伟大的中国人民在党的领导下，意气风发，开拓进取，勇于探索，走改革开放之路，以主人翁的精神创建着更加美好的祖国。中国共产党时刻不忘人民，把全心全意为人民服务作为自己的宗旨。一切为了人民历来是我们党的出发点和落脚点。实践证明，得人心者得天下，失人心者必失天下。所以，爱国就要爱民。
5、热爱社会主义教育。社会主义是中国人民的历史选择，是中国走向现代化的必由之路。爱国主义通向社会主义，不进行爱国主义教育，就不能有效地进行社会主义教育。在我国爱国主义与社会主义本质是统一的。新中国的成立，标志着遭受世界列强侵略的时代结束了，半封建半殖民地的旧中国推翻了，中国人民从此真正站起来了，社会主义新时代开始了。当前，在邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下，我国的社会主义各项事业，生机盎然，蓬勃发展，生产力大幅度提高，综合国力大大增强，人民生活普遍改善，广大人民群众以切身经历真正感受到江泽民总书记强调的：“只有社会主义能够救中国，只有社会主义能够发展中国。”邓小平同志也斩钉截铁地说：“中国搞社会主义，是谁也动摇不了的”“一旦中国抛弃社会主义，就要回到半殖民地半封建社会。”所以，热爱社会主义理所当然。
6、热爱家乡教育。眷恋自己生活和工作过的地方，是情理所致。热爱家乡这种情感正是爱国主义产生的基础。因此，爱国必然首先要热爱自己的家乡。很难设想，一个连生我养我育我的家乡都不热爱的人，岂能有爱国之心？！不爱祖国，不爱家乡，就意味着背叛。
7、热爱本职工作教育。热爱本职工作，忠于职守，是报效祖国的具体体现，其中蕴藏着“爱国之心”和“治国之志”。同时，也要进行艰苦奋斗和无私奉献的教育。用爱国主义激发全民艰苦奋斗、无私奉献的革命精神，激励大家顾大局、识大体、讲团结、比贡献的精神，全心全意地搞好本职工作。对爱国主义教育认识愈深刻，思想上愈重视，在实际工作中就会产生强烈的责任感、紧迫感和使命感。大力弘扬爱国主义精神，确立祖国利益高于一切的观念，是完成好党和国家赋予的各项任务的重要思想保证。好战士雷锋、徐洪刚，好干部焦裕禄、张鸣歧，好医生赵雪芳，好军嫂韩素云等，就是在平凡的岗位上做出了不平凡业绩的伟大的爱国者。他们的事迹不仅闪烁着共产主义光芒，而且是一曲爱国主义的颂歌。一个爱国者应自觉地把个人前途和国家的命运联系起来，个人利益要服从国家和人民利益，要发扬历代爱国者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“国家兴亡、匹夫有责”的崇高品质。在任何情况下都要维护国家的利益，特别在今天发展社会主义市场经济，更要强调把国家的利益放在第一位。反对损人利己、损公肥私、金钱至上和以权谋私的错误思想行为，坚决同各种消极腐败现象作斗争。事实证明，那种只顾自己，不顾集体，只捞好处，不讲奉献，对工作不负责任的人，绝对不是一个爱国主义者。反过来讲，一个不热爱祖国的人，也决不会忠于自己的事业，热爱自己的本职工作。
五、采取多种形式开展爱国主义教育
爱国主义精神在中国近现代人民反对侵略、救亡图存斗争中曾起到了强大的凝聚力、推动力和战斗力的巨大作用。今天，弘扬爱国主义精神和光荣传统，仍是时代的主旋律，乃是建设有中国特色社会主义的思想基础与重要保证。因此，各单位各部门各行业，要坚持实事求是、因地制宜的原则，根据各自的实际情况，结合各自的工作特点，制定出爱国主义教育的具体实施细则，突出主题，形式多样，丰富多彩，喜闻乐见，生动活泼地开展爱国主义教育的各种活动。但要切记注重实效，力戒形式主义。
开展爱国主义教育活动，从内容来讲，大体做法有以下几种：
1、学校是对青少年进行教育的重要场所。所以，大部分学校针对青少年学生求知欲的心理特点，根据不同的年龄层次、知识水平和接受能力，组织学生举办主题演讲、专题讲座和知识竞赛。同时，利用节假日，进行参观、瞻仰、祭扫和考察。提出一些富有启发性的问题，让学生讲述历史故事和爱国人物，在看、听、讲的过程中，加强对一些重大历史事件和重要历史人物的了解，更加清楚地认识到世界列强侵华罪行和封建统治者的腐败卖国求荣行为，牢记祖国所经历过的屈辱苦难岁月，以激起青少年的爱国主义热情。
2、有的部门通过学习近现代史让同志们了解，自1840年鸦片战争开始，世界列强对我国进行了多次疯狂的侵略和劫掠，使中国从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。但是我国人民的反侵略斗争一刻也不曾停息过，这期间涌现出了大量的著名爱国者、民族英雄、革命领袖、革命先烈和杰出人物，产生了大量可歌可泣的反侵略英雄事迹。使广大干部学会用历史唯物主义基本观点分析问题，了解近现代中国历史发展的真实情况及其内在的规律性，激发起大家的爱国之心，把爱国的热情转化为学习和工作的动力，为建设具有中国特色的社会主义现代化祖国而贡献力量。
3、有的企事业单位，通过举办历史知识竞赛、专题讲座、主题演讲、观看有教育意义的影视节目等形式，将中国近现代史中丰富的爱国主义教育内容的主题材料加以整理和普及，运用语言艺术，情感色彩，突出教育效果，把祖国当时备受欺凌的形象和许多爱国英雄志士的反侵略反压迫的光辉业绩，深深地映在大家的脑海之中，使广大职工在潜移默化中接受深刻的思想教育，产生一种强烈的共鸣效果，更加珍惜我国人民反抗侵略和压迫的优良传统，增强民族自尊心，对祖国前途充满必胜的信心。
4、充分利用报纸、刊物、广播和电视，开设专栏、专题刊登和播发爱国主义教育的文章，宣传富有爱国主义精神的英雄人物和模范事迹，社会主义建设的成就和经验，以及中华民族的奋斗历史、光荣传统和灿烂文化。启发人们的思想政治觉悟，激发和鼓动人们自觉参与爱国主义教育活动的热情与行动。
总之，采取生动活泼，易于为人们接受的形式，教育广大人民群众树立正确的人生观、价值观、世界观，把个人利益与国家的前途、命运联系起来，正确处理好国家、集体、个人三者之间的利益关系，培育“爱国之情”，树立“报国之志”，掌握“建国之才”，实践“效国之行”。
六，爱国主义教育的重点是青年
江泽民总书记在党的十四大报告中指出：“在全国各族人民特别是青少年中，进一步加强党的基本路线教育、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育”，“增强民族自尊、自信和自强精神”。使广大青少年树立正确的理想、信念和价值观。邓小平同志也提出：“我们要用历史教育青少年。让青少年对中国的历史有深入系统的了解，通过新旧中国的对比，以增强对祖国发展的信心和社会主义必胜的信念，把青少年培养成为忠于社会主义祖国、忠于无产阶级革命事业、忠于马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的优秀人才。
爱国主义教育是全民教育，是提高全民族整体素质的教育，它的对象是全社会的成员，但重点是广大青少年。因为青少年不了解民族文化发展的过去、不了解党史和国史，在对外开放的形势下，容易受到各种错误思潮和腐朽的思想意识侵害。因此、在新的历史条件下，对于青少年大力加强富有时代特征的爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义和国际主义的教育，继承和发扬爱国主义和传统美德，既是十分重要的，也是非常必要的。
我国还处在社会主义初级阶段，要根本改变经济文化还不发达的状况，就要靠全国人民发扬自力更生、艰苦创业的精神，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。一个爱国者，特别是青少年，从小就要树立科学技术是第一生产力，振兴经济首先要振兴科技的新兴观念，为振兴中华而努力工作和刻苦学习的崇高目的，以深厚的爱国感情为动力，勤奋学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习先进的科学技术文化和经济管理知识，广泛吸取人类文明发展的一切优秀成果，提高自身的素质、掌握建设的本领，发扬艰苦奋斗和锐意改革的精神，努力做好本职工作，为建设具有中国特色的社会主义现代化祖国而奋斗。
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