王 玲 山东省宁阳县第二十四中学 271408
一、以高尚的师德面对职业
一九九九年九月我怀着无比激动的心情踏上了三尺讲台，开始了我人生的新的起点，从此成了一名人民教师。自从参加工作以来，我就一直担任班主任工作，2006年又担任学校英语教研组长。我认为：“师者，必备大爱之心。”“爱是教育最核心的内容。”“爱是师德的基础。”我有着高度的事业心和责任感，平时工作中，爱岗敬业，热爱学生，为人师表。因为教书育人成绩突出，连续多年被评为宁阳县教学先进个人，获县优秀教育工作者等荣誉称号。我尊敬领导，服从学校的安排，团结同事，虚心好学，班级管理中“爱”字当头，德育领先，在教师队伍中树立了良好的形象，成为学校青年教师学习的榜样。2012年10月获得泰安市新道德优秀班会一等奖；2014年的暑期获得泰安市德育工作先进个人荣誉称号。
二、以无私的母爱面对学生
在班主任工作中，我总是从关心、爱护学生出发。我不仅关心学生的学习情况，更关心学生的品德修养。每当接过一个新班级，我总是先了解每一个学生的思想情况、性格特点以及家庭状况。然后和学生谈心，和家长联系，用爱去感染学生。
我在关爱每一个学生的同时，更加关爱问题学生、学困学生和单亲孩子、留守孩子。我总认为：“他们是品德修养需要加强、学习有困难或亲情缺失的孩子，他们更需要关心！”由于我的特别关爱，这些学生都能变得像其他学生一样健康成长、快乐生活。
三、爱心浇灌，收获情感
爱，是师者之魂；真情，是维系师生情感的最好纽带。针对新班级新问题，我多次召开班委会成员会议，把爱心作为班级工作的重中之重。我班同学王某是学习后进生，父亲一直在外打工，母亲去世早，使他养成了许多不良习惯，上课故意捣蛋，经常与同学发生“战争”，作业不按时完成，成了历届班主任管理的难点。我了解到情况后，经常与该学生谈心，了解了他的身心情况，寻求更好的教育方法。在职业招生时，他积极主动报名，成了职业学校春季高考班的一员。王某在背起书包离开时，特意找到我说：“您的关怀与鼓励，成了激励我健康成长的动力。
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四、严于律己，甘心奉献
俗话说“打铁还须自身硬，做人还须自身正”，严于律己的作风，是一名优秀教师的必备条件，更是一位班主任服务于教学的信条。我深知，与其对同学严要求，不如先正其身。我坚持以制度管理和感情管理相结合，严格执行素质考评制度，学生面前人人平等。从事这项工作以来，面对学校的重托，面对学生真诚、幼稚、求知若渴的目光，我每时每刻都有一种紧迫感和责任感，严格要求自己，舍小家顾大家，总是早上5∶30起床，6∶00前赶到学校，晚上10∶00多才回家，寒冬酷暑，风雨无阻，严于律己，赢得了领导的赞许、同事的认可以及同学们的爱戴、家长的喜欢。
五、以过硬的本领面对工作
我不仅是一位高度负责的优秀班主任，更是一位高度负责的教研组长。平时我带领组内成员开展学科教研活动，大胆创新，敢于质疑，使教研组取得了可喜的成绩；积极参加县协作区的各种活动，特别是毕业班的英语成绩在全县更是名列前茅。平时我还潜心研究学科理论，先后在报刊上发表了《少一些责备，多一些信任》和《让爱在这里起航》等文章。由于成绩突出，2010年，我获得了市优质课一等奖；2013年又获得了泰安市教学工作先进个人荣誉称号。由于业务过硬，我还被县教研室聘任为英语兼职教研员。工作上，我也很任劳任怨。上学期，初一的一位英语老师生病了，学校领导找到我，简单地给我说了说当前的情况，我什么也没说，毅然接过了那个老师的教学任务，并同样取得了成绩的优异。
六、典型引路，梯度推进
中学生的人格可塑性较大。虽然初三学生年龄较大，思想不稳定，但只要能对症下药也一定能及时扭转局面。新组成的班级，有些学生基础薄弱，自制力不强，如何让学生大面积提高自己的的学习成绩？经过与班干部及各任课老师的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推进”的指导方法。每周班会，精心选择励志故事给学生讲解，以此来增强同学们的自信心；每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮助他们树立信心。通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。
七、春华秋实，硕果累累
一分耕耘，一分收获。在历年的中考质量检测中，进入全县前100名的学生最多，前1000名也是很可观的，我所教的英语学科更是令人欣慰。在今年的中考中，我们学校综合评价居于全县前列。作为一名优秀的人民教师，我曾多次获“市教学先进个人”、“县教育先进个人”、 “县优秀班主任”等称号，优质课和论文多次获市、省级奖项。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是我追求的境界。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
论文作者:王 玲
论文发表刊物:《素质教育》2015年8月总第182期供稿
论文发表时间:2015/7/17
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