（盐城生物工程高等职业技术学校，江苏 盐城 224000）
摘要：竞技体育后备人才是体育事业发展的基础，而竞技体育后备人才培养则是体育事业研究的重要课题之一。本研究从我国羽毛球竞技后备人才培养的发展历程入手，论述了我国羽毛球竞技后备人才培养的主要问题，并针对这些问题进行了具体分析。本文的研究具有一定参考价值，为羽毛球竞技后备人才的培养研究提供了借鉴。
关键词：羽毛球；竞技运动；人才培养
本文根据对我国羽毛球竞技后备人才培养现状的调查，归纳出我国羽毛球竞技后备人才培养在管理体制、训练学、发展环境、经济因素、社会保障和社会文化六个方面存在的问题，并对这些问题进行剖析，在此基础上，探寻其生成原因。
1我国羽毛球竞技后备人才培养的主要问题
（1）管理体制的问题
管理决定一切，管理工作是一项系统、细致、繁琐的工程，管理效果的好坏直接决定最终运动成绩的好坏。管理体系的健全和完善是我国羽毛球竞技后备人才培养可持续发展的重要因素之一。
我国羽毛球竞技后备人才培养在政府管理型体制下，主要存在以下问题:
①我国体育系统的羽毛球竞技后备人才培养管理体系部门问的工作配合不够默契。我国羽毛球竞技后备人才培养体系主要由羽毛球项目管理中心、青少处和竞体处构成，三个部门在工作上存在交义交织和交错，在具体工作中的配合也不够默契和团结。
②业余训练的相关政策、制度数量较少。教育系统和体育系统都制定了关于业余训练方面的政策制度，但为数不多。
（2）发展环境的问题
我国羽毛球竞技后备人才培养基本上完全依赖于体育系统，教育系统和社会系统未能发挥应有的作用，培养渠道过于单一。根据前述研究可知，我国羽毛球竞技后备人才培养的发展环境整体情况较好，羽毛球不仅是我国的奥运优势项目，也是我国广大人民群众热爱的健身项目，普及率非常高。近年来，无论在小学，还是中学，越来越多的学校开始开设羽毛球课程，社会上的各类羽毛球俱乐部也层出不穷。很多家长因为白身热爱羽毛球运动而将孩了送去进行羽毛球学习和训练。然而，羽毛球传统项目学校和青少年羽毛球俱乐部虽然在数量上并不少，但在羽毛球竞技后备人才培养方面功能暂时还没有发挥出来。
（3）社会保障的问题
根据现状的调查显示，我国针对业余训练的青少年的社会保障制度还不健全。如:优秀运动员的伤残保险制度还没有建立，这在很大程度上造成参加训练的青少年缺乏基本的社会保障，不利于调动青少年参与业余训练的积极性。
（4）地区问经济发展不平衡的问题
由于我国的各地区问经济水平的不均衡，造成了我国羽毛球竞技后备人才区域分布不平衡。羽毛球竞技后备人才的选拔与培养，优秀教练员和运动员的引进、训练和比赛无一不需要充足的资金来提供保证。而我国地区问经济的发展不平衡势必会造成羽毛球竞技后备人才发展的不均衡。
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（5）训练学方面的问题
在训练学方面，我国羽毛球竞技后备人才的培养过程中主要存在以下问题:
①教练员综合文化素质较低，综合执教能力较弱。羽毛球竞技后备人才培养的教练员的职称在初级以下的占到40.5%，学历在本科以下的占到37.9%，加之相当一部分是优秀运动员退役后走上教练员岗位的，他们从小进行专业训练和比赛，理论学习欠缺，综合文化素质较低，造成综合执教能力较弱。
②羽毛球竞技后备人才质量出现下滑。2009年至2013年以来，我国羽毛球竞技后备人才的数量不断增加，而质量上却出现下滑趋势，我国羽毛球竞技后备人才在国际比赛中也接连失利。
③选材依据方面不重视心理因素。我国羽毛球竞技后备人才培养单位在选材时，主要看重“身体形态”和“生理指标”，分别占到95%和100%，而“心理指标”的选择率仅为11%。
④羽毛球竞技后备人才培养过程中，主要以教练经验为主进行训练安排，训练安排科学性不够，青少年的羽毛球业余训练还处于粗放式培养阶段。现状调查显示根据“教练员训练计划”进行训练安排的选择率为100%，而“结合最新的训练理念和方法”、“积极探索新的训练方法”的选择率为42%和47%，说明目前羽毛球竞技后备人才培养的训练安排主要以教练经验为主，缺乏科学性。
2当前我国羽毛球竞技后备人才培养问题的原因分析
笔者对我国羽毛球竞技后备人才培养活动中存在的主要问题做了一个粗浅的分析。本节将在上节所揭示问题的基础上，继续探讨其产生的原因。笔者认为，当前我国羽毛球竞技后备人才培养活动中出现上述问题的根本原因主要有三个原因:
首先，传统观念造成人们对体育的认识偏差。中华五千年“重文轻武”传统观念，让人们习惯于将体育从教育中分离出来看待和对待，人们将学习和训练作为一对矛盾体的根源在于两者有轻有重，否则不会被迫因为教育而放弃体育，更不会因为体育而忽略了教育。再者，人们对体育的认识还停留在计划经济时期，只注重了体育的政治功能和健身功能，而忽略了更重要的经济价值和教育价值，这在很大程度上造成了人、财、物的浪费。
其次，自上而下的管理体制使得我国羽毛球竞技后备人才的培养工作完全依赖于政府的体育系统，权利和义务过度集中，一方面导致资源浪费，另一方面又造成资源不足。
再次，我国生产力水平相对低下。目前，而相对于发达国家而言，我国的生产力水平相对较低，经费有限的情况下，国家更重视对国家队、省队等一线队伍的投入，而对群众体育和学校体育的投入相对不足，而这两者恰恰是羽毛球竞技后备人才培养的重要“土壤”。长此以往，羽毛球竞技后备人才的培养会矛盾重重、举步维艰。
最后，我国仍处于社会转型期和市场经济体制的转轨阶段，体育体制的改革也还在摸索中进行。旧的体制已经暴露出了明显弊端，已经不适应社会的发展和人民的需要，而新的体制还处于探索阶段，不可能一蹦而就。所以，这些羽毛球竞技后备人才培养的问题仍将在一定的时期内客观存在，需要我们循序渐进地解决。
参考文献
[1]侯海波.国外竞技体育强国后备人才培养体制及启示[J].上海体育学院学报,2005(4):3.
[2]胡安义.德国竞技体育后备人才的培养与启示[J].体育文化导刊,2013(9):68.
[3]马志和.国外教育系统培养竞技体育后备人才的共性经验及其启示[J].上海体育学院学报,2005(1):68.
论文作者:邹展
论文发表刊物:《知识-力量》2中
论文发表时间:2018/9/18
标签：羽毛球论文; 竞技论文; 人才培养论文; 我国论文; 体育论文; 人才论文; 教练员论文; 《知识-力量》2中论文;