安徽省太湖县大石初级中学 246420
摘 要：数学学科是义务教育的基础学科，其地位至关重要。初中学生的数学素质与其他学科的知识能力培养息息相关，而素质教育是进行教学改革后全民关注的社会性话题。如何将素质教育有效地实施到初中数学教学中，是初中数学教师一直以来用心研究的重大课题。面对社会人才竞争的日益激烈，教师们对学生的引导作用越发重要。本文对素质教育的必要意义进行阐述，对实现素质教育在初中数学教学中的有效实施浅谈几点看法。
关键词：素质教育 初中数学教学 实施
初中阶段是学生形成高尚品格与思维能力的关键时期，而素质教育则是培养高素质人才的关键内容。所以，在初中阶段对学生加强素质教育的实施特别重要。新课标实施以来，学生数学素养的提高成为了数学教学的重要任务，这也对学生的身心健康发展和综合素质的提高奠定了基础。
一、素质教育实施的必要性
如今，素质教育已是提高我国全民素质的重要举措，培养更多的可以适应时代发展的高素质人才是素质教育的根本目标。初中教学的教师应关注这一点，在确保学生学习主题地位的同时进行因材施教，并且将有利于学生学习的课堂教学氛围最大程度地构建出来，从而将学生对知识进行学习的自主能动性充分激发出来，同时将素质教育以潜移默化的方式渗透到数学教学中去。确保学生数学能力得到提升的同时，培养学生成为一个有文化、有道德、有理想的综合型人才。因此，在教师进行数学教学的过程中，要积极将素质教育有效地实施，使学生切身体会到数学与生活中的密切关系，在生活中感悟数学，从而帮助学生在将数学的实际应用价值进行深刻领悟的同时，促进他们运用数学知识对生活现象进行主动分析，并自主解决实际生活中存在问题能力的提高。数学教师要按照课程特点以及各学生的个性特征，对数学教学进行深入地反思与总结，将学生素质的提高作为数学教学的出发点与最终归宿。
二、在初中数学教学中实施素质教育的方法
1.强化素质教育意识。素质教育是相对应试教育做出的教育价值的新取向，突破了应试教育的片面性与狭隘性，将德智体美劳的综合全面发展重视起来。素质教育就是为打破教育理念的弊端、弥补其教育的不足而应运而生的新型教育理念。素质教育面向全体学生，顾及到全部学生是其教学活动要求，从而使每位学生都能在对素质教育的学习中，提升学习能力、实现学习目标。学生的全面发展包括两个内容：一是实现全体学生的个性发展与共同发展；二是针对每个学生，实现一般与个体发展的有机结合。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在初中数学教师的教学活动中，素质教育要求教师重视学生的品行培养与个性发展的有机结合，使每位学生都有机会得到相应的提升与发展，从而实现数学教学质量的整体提升。因此，若要实现新课标的全新教育要求，一定要完成教学观念的转变，将应试教育中的单一教授模式向探究式、启发式的教学模式转变，并将传统的教育思想向现代化的教育思想转变。
2.提高学生对数学知识的应用能力。初中数学的应用性非常强，在对世界进行认知的过程中发挥着非常重要的作用。所以，加强对数学知识的应用能力不仅是初中生的应具备的素质，也是我国每个公民都应具备的基础素质。新课标要求学生要具备应用数学知识对实际生活问题进行解决的能力，也要能将抽象的实际生活问题转化成具体的数学问题。
3.优化课堂教学。高效率、省时间、减轻学生的课业负担是进行课堂教学结构优化的准则，以让学生进行自主学习、自主发展为教学原则。将素质教育与数学教学、认知事物与数学知识学习、保持知识分量和发展能力间的种种关系处理清楚，树立面向全体学生并促进全体学生全面发展的教学观念。
4.激发学生的创新思维。新课标要求教师在进行数学教学过程中，要有善于将数学教材中具有启发性的资源进行挖掘的能力。数学教师可以开展开放式课堂，重视学生对学习自主能动性的培养。信息化发达的时代使学生获取知识的渠道区域多样化，而他们的思维也会随着知识面的扩大而越来越活跃。在对教学资源进行选取的过程中，要积极了解、倾听学生的声音，尊重学生的意愿，并以朋友的身份参与到学生们的讨论中。教师应认识到与学生间的平等地位，作为教学活动的组织与引导者，双方应在交流、探讨中共同对知识进行学习，从而实现共同进步。这样才能使教师对学生的生活实现真正意义上的了解，才能合理的组织出适合学生特征的教学内容与教学环境。合理的教学氛围可以激发学生的数学思维，促进学生数学思维发展的同时实现他们创新能力的提高。
二十一世纪的国际竞争，归根结底是人才的竞争，素质教育的实施有助于学生综合素质的提升。因此，初中数学教师要在转变教育观念的基础上，将素质教育稳步推行，并在此期间将学生学习的自主能动性与创造性充分激发出来，为社会发展培养出更多的高素质人才。素质教育的全面实施是一个任重道远的过程，要求广大教育园丁时刻在教育工作中反思、总结，勇于探索和创新，为教育事业的发展贡献力量。
参考文
[1]左桂花 试论如何在初中数学教学中实施素质教育[J].教育教学论坛，2013，（43），275。
[2]屈淑莲 浅谈如何在初中数学教学中实施素质教育[J].中国校外教育（基教版），2012，（7），59。
[3]王生荣 浅谈如何在初中数学教学中实施素质教育[J].速读（上旬），2015，（8），234。
论文作者:查志群
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年8月总第273期
论文发表时间:2018/8/13
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