摘要：随着我国经济的快速发展，各个领域都获得了较大的发展，我国的教育事业也取得了较大的进步，同时也在面临着一些挑战。尤其在如今信息技术发展的时代背景下，对于教育工作的展开也提出了更高的要求，针对会计专业而言，也需要面临着教学改革。在网络环境的背景下，网络会计得以诞生，而作为会计信息系统，它也是电子商务中的重要部分，这类信息系统的应用，极大的弥补了会计电算化的不足之处，加强其教学改革就显得尤为重要。
关键词：电子商务；会计；教学
事实上，在电子商务发展的过程中，往往要求人们能过重视其中会计信息系统的应用，在整个电子商务活动中，往往需要做好会计确认、计量、记录以及报告方面的工作，所以，电子商务会计信息系统的应用显得尤为关键。在如今教学过程中，有关老师也应该注意学习新的知识，加强电子商务会计有关知识的了解，并且能够积极的采取有效的教学方法来真正提高教学水平，从而紧跟时代发展潮流，让学生们也能清楚的认识到会计方面的变革，以更好的开展以后的会计工作。
一、电子商务会计课程教学现状
就目前而言，电子商务会计课程教学的现状并不乐观，存在的问题也很多，而这些问题的存在极不利于电子商务会计课程的积极开展，也难以与电子商务领域真正对接，满足其发展要求。为此，针对其中的问题就有必要进行分析。具体而言，存在以下几点问题。
1.教学观念不适应电子商务发展潮流
在电子商务会计教学的过程中，有些老师的思想观念过于守旧，难以有一定的清醒认识，而这些守旧的教学观念难以满足电子商务会计管理的要求。近几年，电子商务行业的发展尤为迅速，人们的交易方式以及生活方式都在发生着改变，而与此同时，对于会计工作而言，也在面临着变革，只有不断的更新教学观念，才能进一步提高会计教学水平，让学生们了解到电子商务会计的有关知识。然而，在实际进行教学过程中，大部分的老师由于自身能力等方面的问题，难以真正跟上电子商务发展的潮流，存在落后的现象，会计知识一直得不到更新。
2.相关教学内容滞后，在电子商务领域不具可操作性
在实际电子商务会计教学内容上而言，也往往存在着滞后的现象，电子商务行业是在不断发展的，而相关的会计工作也是在不断进行变革的，在实际进行会计教学的过程中，就不能守旧，但是有些教育工作者往往教授的教材以及内容还是有一定的滞后性，而且有些教师即使教授了电子商务会计方面的知识，但是难以真正提高学生们的实际操作技巧，学生们的实践能力往往得不到提高，不具有一定的操作性，往往不能很好的解决实际中的财务问题，这就难以在未来的电商领域中立足。
3.教学方法陈旧
事实上，在实际进行电子商务会计教学的过程中，除了以上问题外，还存在着教学方法较为陈旧的问题，事物是在不断变化发展的，任何事务的发展都需要加以创新，这样才能推动时代的进步与前行。而随着电子商务的不断发展，在其会计教学过程中，也应该积极的加强教学方法的创新。然而，在教学方法上的问题还是比较突出的。首先，一些理论较多，而实践课较少就是其中的问题，对于电子商务会计工作而言，往往要求学生们能够具备良好的实践操作能力，否则难以正常的开展电子商务会计工作。而实践课的缺少，无疑会给学生们的实践操作能力带来很大的影响。其次，填鸭式的教学方式较多，互动教学方式较少，这就往往造成了课堂的酷造型，难以真正提高学生们学习的兴趣，而且对于电子商务会计知识的学习就更为费力，难以取得良好的教学效果，这就需要加强会计教学的改革。
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二、电子商务会计教学改革措施
1.优化教学资源，激发学生学习兴趣
（1）培养教师队伍，更新教学观念
通过教师职业素养的培养，在教师队伍中开展素质教育的思想学习，其核心思想要求教师通过努力促进学生的全面发展，通过教学改革提高学生的身心素质，提高学生分析、解决问题的能力，促进每个学生的发展。教师应变传统的“教学”为“因学而教”，做好学生课前、课中、课后的沟通辅导工作。主动把握学生思想脉搏，树立为学生服务的教育教学理念。在施教过程中不断联系学生的职业生涯因材施教，激发学生主动学习的兴趣。
（2）培养学生兴趣，合理优化课程资源
兴趣是学习最大的动力，是创造一切进步最根本的源泉。学生正处于对各类事物拥有旺盛好奇心的时期，对他们的好奇心进行恰如其分的引导和培养，将为学生的课程学习打开更为广阔的天地。这要求教师从第一堂课开始，就着眼于学生兴趣的培养，并通过对第一堂课的充分准备，燃起学生对本门课程的学习热情。同时通过教师在教学内容上的自主安排，明确在电子商务活动开展中所需的会计知识，以贴近生活的财务知识为导入点，激发学生的学习兴趣，鼓舞学生努力学习。
2.加强实践教学环节
（1）案例分析法
教师选用真实的电商企业账册作为课堂教学内容。通过解读财务报表，学习报表的制作和解读方法，让学生目睹真实的资料。案例分析法的优点在于能让学生了解账务处理的基本程序和步骤，在学习中有助于积累实践经验。通过案例法培养学生严谨的学习态度和敬业爱业的职业道德。把学习的主动权交给学生，让学生成为课堂的主角。
（2）项目教学法
在教学中分解大项目为小任务，实现小微化，易于学生掌握。借力先进的教学手段融合学、教、练于一体。在基础会计教学中应以知识和技能实训融合为切入点，以认知和能力训练为核心，以构建知识体系和能力训练体系为主线，以体现时代性、立体性和动态性为要求，达到以学生为主体、有创新、有特色、适应高职教学的开发目标。多媒体能演示出全过程，一步一步地让学生观看，学生很容易理解，有助于提高课堂教学效果，提高学生的实际操作能力，更好的达到预期教学效果。
3.改革实践教学，提升学生上岗能力
电子商务会计中的实践教学主要包括实验教学和综合实训等。一般来说，实验教学是与理论教学同步进行的，采取讲练相结合的方式进行。如填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、登记会计账簿、编制会计报表等，都可以在讲解完理论知识后，让学生直接到模拟实验室运用所学知识进行实践操作，使学生在运用知识的过程中，巩固所学知识，提高动手能力。
三、结语
随着时代的不断向前发展，人们的思想认识水平也有了较大的提高，近几年，越来越多的电商领导者开始重视专业人才的建设与培养。而在会计工作岗位上更需要任用这样关键性的人才。这就无疑对于我国会计教育工作提出了更高的要求。因此，这就需要学生们能够加强电子商务会计知识的学习，掌握有关专业会计知识的同时，还要了解各项商务专业的知识体系，这样才能在网络经济人才竞争的环境中脱颖而出。而有关老师也要积极的改进教学方式，从而更好的促进学生们未来的发展。
参考文献：
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[4]王霞.浅析电子商务环境下会计专业教学的改革探索[J].科技资讯，2018（6）.
论文作者:陈琳琳
论文发表刊物:《基层建设》2018年第32期
论文发表时间:2019/1/3
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