知识经济时代的地理学问题思索，本文主要内容关键词为：地理学论文,知识经济时代论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
随着世界经济与社会的发展，人类社会的知识经济时代正在来临。21世纪，知识经济将逐渐占据经济的主导地位[1]。知识经济是以知识为基础的经济，以智力资源和知识的占有为价值体现，经济增长更多地依赖于知识和信息的生产、扩散和应用[2,3]。正象300多年前工业经济在农业经济基础上的变革一样，知识经济的出现也是社会经济全面进步的变革，它将突破许多传统的观念、认识及发展模式，通过智力资源的开发创造财富，并解决工业经济中呈现的许多困惑和难以解决的突出矛盾。
地理学是研究人地关系地域系统，以综合性和地域性为主要特色的科学。知识经济的出现，为地理学的发展提供了更新、更丰富的素材，提供了难得的机会，地理学的深化与发展也将在新的经济时代中发挥更大的作用。
自20世纪70年代以来，科技进步日渐成为社会经济发展的重要因素，地理学也有了较大的发展。如自然地理与人文地理渐趋紧密的融合、研究技术手段的飞速进步、系统研究与宏观调控的密切结合等都使地理学突破了传统的认识和能力，并向贴近应用、实效的方向发展[4]。许多具有时代特征的理论不断提出，并在实践中逐渐完善。近30年来，地理学的进步已经为迎接知识经济时代的到来做了些准备。但在新的经济时代，地理学研究也将面对一些新的问题。本文着重在研究对象侧重点、内涵及综合研究的深化等方面探讨了知识经济时代地理学的建设问题。
1 在知识经济时代，地理学研究的侧重点应有所转移
地理学研究的对象是人口、资源、环境、经济和社会发展（即通常所称的PRED）相互作用的地域系统。在不同的经济时期，地理学研究的侧重点和内涵有很大差异。
1.1在农业经济时代
土地和劳动是财富的象征。土地被看作财富之母，是人类获取自然资源的主要场所；劳动被看作是财富之父，只要有劳动（绝大部分是劳动者的体力支出）就会有收获。由于当时的科学技术水平较低，对资源的利用能力有限，劳动力间对资源影响程度的差异也不大，因而人口（特别是劳动力）数量和资源（特别是土地）数量的占有具有重要意义，它往往标志着一个地区和国家的经济买力，也是地理学曾关注的重要研究对象。
1.2 在工业经济时代
工业革命、科学技术发展使人类开发自然资源的能力提高，机器代替了大部分体力劳动，生产效率也较农业经济时代有了很大突破，因而人类从自然中获取的物质也越来越多。工业经济把自然资源（包括土地资源、能源、矿产资源等）作为财富的象征之一，把对自然资源的开采和利用作为资本积累和获取利润的重要前提，对自然资源的需求量也越来越大，进而使一些资源成为短缺资源，使环境遭到破坏。工业经济时代社会生产、经济活动、资源利用等诸多因素更加交错复杂，地理学的研究内容丰富了许多，研究重点多为自然资源（包括通过劳动形成的生产资料）与经济发展（包括资本）的联系，资源、资本、劳动力的配置关系，物质流动的区域特征及其规律等等。
1.3 在知识经济时代
衡量一个地区或国家的经济实力和社会财富水平将不完全以自然资源的占有、资金储备或人口数量的多少为依据，高科技水平和掌握高科技的人力资源，以及高科技产业更新速度将处在越来越重要的地位。在这样的时代中，地理学研究对象的侧重点也应有所转移。
(1)新时代的地理学应强调信息和智力资源（知识和人才）与经济发展的联系，研究智力资源空间配置对区域经济发展的作用；
(2)知识经济是促进人与自然协调、可持续发展的经济，依赖于人类对自然与社会关系的科学全面的认识。在这方面，以人地关系为主要研究对象的地理学将起到指导作用。它要求对人地关系的现状和发展进行准确的刻划，以指导高技术的开发。新时代的人地关系研究必须从描述性的研究向定量与定性结合的方向转移；
(3)信息技术是知识经济的支柱产业之一。在知识经济时代，知识的生产、社会的决策和管理以及消费，都渗透着信息的传播、处理和利用。而且，空间信息处理的市场将越来越广阔，为地理学参与知识经济的发展提供了舞台。过去，地理学侧重于对区域决策的支持，新时代的地理学应携地理信息系统技术，拓展市场更加广阔的区域管理领域[5]。
2 在知识经济时代，地理区域的内涵将更加丰富
知识经济依靠无形资产的投入和电子化的信息传输，无疑会促进全球经济一体化进程的加快。传统的区域概念和区域发展模式将受到这种“无边界全球经济”的影响，地理位置和空间距离在区域发展中的作用将受到削弱。
目前，世界经济一体化、资源配置国际化、金融国际化、企业跨国的趋势愈来愈明显。社会开放、经济开放的大系统创造了知识快速传播，资本、技术和人才快速流动的环境。因此，区域的概念已不仅仅局限于相对静态的地理位置和空间范围，而是动态的、融入世界开放大系统的组成部分，区域与区域间形成你中有我、我中有你的格局。知识经济时代的区域新特性大致可概括为三个方面：
(1)不象传统的生产要素（如土地、劳动力）和有形生产资料那样，信息和知识不容易被束缚在一个国家和地区之内。一个区域内部传统的设施、设备条件不能代表区域的能力。例如，从一定程度上讲，远程医疗的出现可使疾病的诊断和治疗跨区域实现，万维教育网的出现可使学生的智力开发不受地域或距离的限制等。知识经济时代的地理学对一个区域的评价可能不在于它已有了些什么，而更在于它掌握、利用知识和智慧的手段和能力是什么，以及在发展过程中的创新能力如何。
(2)不象以往把区域的自然资源作为财富象征那样，智力资源将是对区域发展起决定作用的资源。工业经济时代的资本积累过程部分地依赖于对自然资源的大量索取，一个区域自然资源的占有量在区域经济中占有重要位置。在知识经济时代，国际贸易、区域间贸易已使自然资源的配置国际化，区域经济发展对区域内已有自然资源存量的依赖性越来越低。在具有较高科技含量的产品与自然资源的交换中，价格差距越来越大。从这一角度上讲，一个国家或区域智力、人才所创造的价值远远超过自然资源本身所包含的价值（特别是当前环境和生态未计入成本的情况下）。因此，知识经济时代的地理学所研究的区域应该更加开放。在社会经济活动地域界线较模糊的情况下，它们应当是有形资产和无形资产价值整体构成的区域，也是自组织型、得益于全球资源的区域。
(3)尽管资源经济高度发达是迈向知识经济必要的基础之一，但这并不意味着非高度发达的工业经济国家和地区不能跨跃某些阶段而进入知识经济阶段，主要原因为：①知识经济时代的知识是通过信息传输，再经过消化、吸收和创新而向产业转化。全球信息网络的发展使得信息和知识共享的成本降低，许多高新技术，特别是部分前沿科技信息可以在网络中直接获取，省去了某些知识创造过程中的投入或弯路；②在知识经济社会中，市场可以提供无区域边界的信息服务，国家和地区之间在知识获得方面的关系相对平等，其长远发展的潜力很大程度上取决于对全球共有知识的使用潜力；③知识产业与传统产业相比，所需的资金、人力、自然资源的数量不高，而较落后国家和地区智力资源的价格相对较低，这对资金相对短缺的较落后国家和地区来讲，正是调整结构，后来居上的有利机会；④世界经济一体化的格局也同时造成了多元化，任何国家和地区都不可能在高新技术产业及某一产业的各个方面都居于领先和垄断地位，并且应付变幻迅速的发展。落后国家或地区可以充分把握智力资源相对的优势，突破某些环节，形成活力，并及早融入世界经济大市场。
综上所述，在知识经济时代，地理学所研究的区域内涵更深刻、更复杂，区域间的竞争更多地体现于所参与的国际合作，区域发展潜力及优势更取决于人力资源创造能力和水平。地域关系会处于不断的变化之中。如果我们所研究的区域目标仍设定在农业经济或工业经济模式中，而忽视知识经济的特点，会大大降低研究成果的实用性。
3 在知识经济时代，地理学综合性研究应进一步深化
知识经济是一种新型经济，其全球化的趋势将不可避免，这也是人类社会经济发展中整体化的必然结果。地理学以人地关系地域系统为主要研究对象，具有学科综合性的优势。面对知识经济的到来，地理学有必要，也有可能总结以往的经验，开拓视野，强化综合优势，使地理学具有更强的时代感，在由工业经济向知识经济转轨和过渡阶段充分发挥作用，使地理学更好地为提高国家综合国力服务。同时也使地理学融入全球知识经济的大市场，促进地理学自身的发展。
3.1 地理学在对人与自然关系的认识和综合研究方法上应有所突破
人与自然关系中人是主体，人是人地关系矛盾的主要方面。知识经济时代，作为智力资源载体的人，将成为促进可持续发展的推动力量。人在创造物质产品的同时也创造知识产品。物质产品只能供部分人使用，价值是有限的，是一种消耗型的产品，而知识产品（除受专利保护的之外）则可在“无边界”条件下使用，使用的人越多，价值越高。知识产品在使用过程中不仅不会消耗掉，反而可以通过二级、三级不断开发继续升值，因此知识产品是增值型的。正是由于知识产品的出现，又使得人类目前所认识的自然资源和环境发生一系列的变化。
自然资源就其物质是有限的，有些不可再生。值得一提的是，那些面临短缺甚至枯竭的资源仅是当前知识水平下能够认识到的资源，许多人类尚未认识和利用的资源有极大的潜力和利用前景。知识经济时代技术创新的指导思想将是科学、合理、综合、高效地利用现有资源，同时开发尚未利用的自然资源来取代已近耗竭的稀缺资源。因此，知识经济时代估算和预测自然资源时，不得不把新型资源的因素考虑进去，有些新型资源（如海水）并不存在量的短缺，而关键在于技术进步的程度，在于资源利用的种类和利用模式，在于人类知识解决资源问题的贡献。
工业经济对自然资源的掠夺式使用，造成了另一个负面影响就是出现了普遍的环境污染问题，垃圾、废物、在害物质累积到了危害人类生存的地步，温室气体的排放危及全球气候。在考虑人与环境的问题时，适度发展与综合效益的分析将愈显重要。减少污染是解决环境问题的一个方面，发展环境无害化的高新技术则是另一个方面，而且是迈入知识经济时代中的根本出路。
3.2 地理学综合性研究应为宏观决策和区域管理服务
“人地关系是个复杂而广泛的问题，地理学又不能承担其全部内容”[6]。地理学综合性研究的目的不是解决某一技术问题，解释某一现象存在的前因后果，而是根据现存的和潜在的各类因素优化、集成和协调，以利于国家和地区整体的发展。正象设计师不必操心材料如何生产制造，而更关心不同材料的性能、价格、可获得性和设计方案那样，地理学的综合性研究利用现代科学技术的各类成果，结合国家、地区社会、经济、文化背景去分析、研究和设计区域发展的蓝图。地理学综合性研究的作用象“粘合剂”一样，把各类因素的“板块”拼接为优化的组合和设计方案，并以其知识产品服务于宏观决策。
落后可转化为先进，欧洲工业革命结果是个很好的例证；先进可转化为落后，一些文明古国的衰亡也是很好的例证。进步与后退都是相对的，关键在于变革的条件与抓住和掌握变革的时机，其中重要因素是决策与管理的能力。地理学为达到支持决策和管理的目的，完全有可能利用其综合性的优势，抓住高新经济这只“看不见的手”和知识经济这颗“看不见的头”[2]为重要线索，把“人”的科学（如管理科学、行为科学、人才学和科学决策等）纳入到地理综合性研究之中。
3.3 地理学综合性研究要首先把自己归入知识经济大系统
现代科学技术的发展，已经突破了传统的以数、理、化、地、生为标志的学科分类，信息、生命、空间、新能源、新材料科学技术和软科学技术、无害化环境科学技术等已逐渐构成了新型高科技体系，成为知识经济时代具前沿性的标志。高新科学技术的形成与传统多学科的综合交叉，由基础研究、应用研究、产业开发部门共同推进产生，以效益和实用为追求目的，具有科技含量高、无形资产价值比重大、更新换代速度快、传播迅速、涉及面广等特点，并且不断地渗透于各类传统学科。
任何学科都是在发展的，固守的结果将是“丧失”，只有不断推陈出新、顺应时代的发展才有出路。地理学的综合性研究有一定的优势，但其优势的保持需要在知识经济中的不断创新，创新包括观念创新、技术创新和管理创新。观念创新是指不断审视地理学研究的对象及变化了的特点，进行适时的调整，特别是把地理学本身作为知识经济的组成成分之一，通过学科的发展创造知识、发挥作用，并体现其生命力。技术创新是指地理学研究手段的技术革命和高新技术应用，地理学综合性研究是以信息为资料基础，信息加工、知识创造的质量取决于获取资料的准确性、广泛性和权威性，地理学必须率先一步全面进入“信息高速公路”，吸收和消化智力、知识资源并以地理学特有的、创造性的产品发挥其功能和作用。管理创新是指运行机制和能力建设方面的更新。地理学创造的知识将以有价值的产品进入市场，完全有可能以“中介机构”或“虚拟公司”等形式在市场中占有一席之地。能力建设主要是说人才素质培养和提高，使地理学的知识、人才结构与社会发展同步。
4 结束语
知识经济的时代正在到来，它已引起了科技界、产业界以及各国政府的高度重视，知识经济的到来预示着人类生活的又一次变革，并影响到社会、经济、人口、资源、环境等各个方面，影响到世界各国各地区的格局。
面对知识经济的浪潮，地理学者有必要做好准备，以积极的态度迎接这一革新的到来。尽管知识经济对地理学发展的明确含义目前还不能十分清晰。但是，地理学在新时代能发挥作用的趋势及其所面临的挑战与机遇已经显露。
在新的时代，地理学将如何把握机会、迎接挑战，本文所提出的观点仍较粗浅，且不够成熟和全面。许多问题仍需进一步探索，如知识经济自组织系统的区域结构、功能；地理学与软科学的接轨；地理学技术革命所导致的更清晰化（遥感技术使定位更准确、精密）和模糊化（信息网络使区域经济发展活动固定边界等）的联系，等等。