摘 要：现代学校体育是一种以培养人的全面发展为特征的教育活动。本案例是为我校高二学生设计的一次趣味运动会。本次运动会创新点体现了普及性、趣味性、自主性、教育性、规范性、家校合作等，让家长走进校园、家长担任嘉宾和评委、家长与孩子一起参加活动，使家长了解了学校、了解了学生、理解了教育，形成了家校合作的教育合力，促进了学校教育水平的提升。
关键词：现代学校 体育生活 全面发展
一、活动开展背景
现代学校体育不是简单意义上的身体活动和身体训练，而是对人自身潜能和价值的再认识，是对人身心素质的全面提高。学校体育是通过身体活动对学生进行教育的，是教育的一个不可或缺的要素，只有与教育的其他要素结合，才能保证学生的和谐发展。
本次活动是为我校高二近千名学生设计的一次趣味运动会，主要目的是：1.为了促进学生身心素质的全面提高，促进学生人格的全面发展，让学生进一步理解自身潜能和自身价值。为了缓解高中学生的学习压力，通过身体活动达到精神上的愉悦和满足。2.以活动为载体，进一步对学生进行思想品德教育。3.给家长创造一个陪孩子一起成长的教育契机，让家长深度理解教育，丰富教育资源，形成教育合力。
二、活动介绍
1.活动的前期准备：（1）进行可行性分析，设计好活动方案。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆根据学校教育教学的整体部署，根据高二学生的心理特点及心理需求对本次活动进行分析，设定活动方案，指导本次活动的顺利开展，这是活动圆满成功的关键所在。（2）思想动员，明确活动流程及分工，确定各岗位职责。责任到人，分工到位，让每个人知道在什么时间做什么事情，如何做好每一件事情，如何发挥每一个人的主人翁意识。（3）准备好活动器材，明确活动区域。以节俭有效为原则，充分利用学校一切教育资源，丰富活动内容。（4）活动前期训练。以活动为主，以过程为主，让学生在参与经历中成长和升华。
2.活动过程：（1）入场式与开幕式：①学生集合。各班级准备好本班所需物品，并到指定地点按要求集合成方队；宣传部、摄影部、国旗班、纪检部、各方队导引员、家长代表到指定地点就位，做到严谨有序。②入场式。各班方队在导引员的引导下，依次正步通过主席台接受学校领导和家长代表的检阅通过主席台。口号响亮，步伐整齐，精神面貌好！做到庄严神圣，体现高二学生的自豪感和积极进取的精神风貌。③开幕式。A.升国旗，唱国歌。这是爱国主义教育，通过这种意识强化每一个人热爱祖国，为共产主义事业奋斗终身的使命感。B.学校领导致开幕词，运动员代表和裁判员代表宣誓。C.在体育部长的指挥下，把全体同学的队列队形变换成广播操队形，进行广播操汇报表演，家长代表进行评价。④各方队退场，裁判员就位，准备比赛。（2）比赛个例: 3人4足家庭对抗赛。每班一个家庭代表队，20个班分两组。 3人并排站立，把左边人的右脚和右边人的左脚用绳子绑在一起（绑绳须在膝盖以下部位）；3人一起跑向终点，用时少者获胜，途中如有绳子脱落或者断开的情况，要原地重新系好后，继续前进，不按要求到达终点着取消比赛成绩。各组取前4名，发放纪念奖品。（3）闭幕式:①全体同学按导引员指令到指定位置集合。②宣布比赛成绩，为优胜班级颁奖。③学校领导致闭幕词。做到有始有终，培养学生严谨的工作态度，充分发挥活动的教育价值，提高本次活动的教育实效。
三、活动的总结与反思
本次活动是一次有目的、有计划、有组织的学校层面的大型体育活动，是一次全面发展教育的具体实践，对普及群众性体育及运动、全民健身运动起到了促进作用。
本次活动体现了现代学校体育的教育性、竞技性、娱乐性和普及性的特征，突显了娱乐性和普及性。本次活动内容丰富，不仅锻炼了学生身体，促进了学生大脑皮质的兴奋和抑制互动，改善了神经系统对身体各器官的调节作用，还使学生的精神得到了陶冶和升华，使学生进一步认识自身潜能与价值，有利于学生身心素质的全面提高。
本次活动是家庭与学校交流与合作的具体实践，给家长创造走进校园的机会，让家长更多地了解学校，强化了家长对教育的深层次理解；让家长更多地了解学生，了解孩子，了解孩子的成长规律。
本次活动为举办大型校园活动积累了丰富的经验。（1）安全性原则。牢固树立安全第一的原则。本次活动从运动员的选拔、活动项目、器材选择、场地的使用等方方面面均把安全因素放在首位。（2）计划性原则。本次活动参与人数达到了一千多人，为了每一项比赛能够紧凑衔接，有序进行，必须做好预案，才能确保活动圆满成功，同时为安全提供保障。（3）规范性原则。必须做到环节规范、动作规范、裁判规范，这样有利于增强学生的自律意识，做到活动有条不紊，公平公正，也为安全提供保障。（4）教育性原则。从活动前的思想动员，活动前的训练，活动内容等各个方面，无不对学生开展教育，让每一个学生在德智体等方面受到教育与升华。
总之，体育与智育、德育、美育和综合实践活动是密切联系的。我们必须重视学校体育在人的全面和谐发展中的作用。现代学校体育的活动探索与实践永远在路上。
论文作者:陈纪法
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第374期
论文发表时间:2019/8/22
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