美国警用幼犬社会化培养、环境锻炼及专项能力培训模式概述
翟
王城仁2, 刘嘉义1
（1. 中国刑事警察学院警犬技术系, 辽宁 沈阳 110000；2. 甘肃省公安厅警犬繁殖训练基地，甘肃 兰州 730000）
摘 要： 美国作为全世界公认的警犬技术水平最为发达的国家之一，其警用幼犬（指对从初生到6 月龄的幼犬进行警用性能的培养训练）培训体系建设起步较早，在联邦各州的繁育训练中心都建立了较为科学系统的幼犬培训体系，经验方面非常丰富，包括社会化培养、环境锻炼等，以使幼犬的潜力得到最大程度的开发，为后期接受各种专项训练打下坚实的基础。本文简要介绍了美国警用幼犬培养体系包括幼犬社会化培养、环境锻炼及早期的专项能力培养等具体做法，同时列出了需要注意的事项，供国内同行参考。
关键词： 美国幼犬培养体系；气味联系；适应性；可塑性
美国幼犬的培训理念与其教育儿童的观念相类似，都是以启发培养为主，发挥其天性，以犬的视角思考问题，引导幼犬自我学习（以斯金纳条件反射为主）。一般归结为以下几条基本原则：（1）在培训幼犬时，除非犬的天性需要，否则不能使用严厉的命令强迫犬；（2）幼犬3～6 月龄开始换牙，期间禁止用棍子、石头或其他坚硬的东西让幼犬衔取，除非你是用它们作为训练工具；（3）在训练结束时，一定要用欢快的口令表扬幼犬，给它来开心和愉快的体验，有益于幼犬健全品格的养成；（4）在整个训练过程中，不要强迫幼犬放弃它的玩具而发出严厉的命令，相反为了鼓励它放弃“猎物”，可以给其一些食物，比如奶酪、香肠或饼干等；（5）搜索、发现和暂时保留一个目标物品是幼犬训练的通用方法，可让幼犬获得成就感，得到自我强化，享受整个作业过程。上述理念与国内传统的等级化并注重跟随状态培养（以训导员为中心）的模式相比存在着一定的差异，值得我们借鉴与思考。
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1 美国幼犬培养体系
在美国，幼犬的培训（16 周以前）工作基本上都是由各州的繁育训练中心（由各州民间养犬协会俱乐部组织创建）负责完成，之后由专门的警犬培训学校（一般由退役军警人员开设）到各个繁育中心挑选幼犬，也有的训练学校去别的国家挑选幼犬，各警犬培训学校本身不繁育犬。各州的警察部门是不训犬不繁育犬的，需要使用时，警方到各培训学校购买受训好的成年犬，每头犬都配备详尽的训练、医疗、血系档案。各培训学校竞争激烈，必需保证每头供给军警方的K9都是合格的军警犬，培训成本高昂。因为警犬培训学校训成的犬如果达不到警方的要求，在以后的销售活动中会没落，所以他们对幼犬的挑选非常严格，所选取的幼犬需通过幼犬行为测试。如果繁育训练中心培训不出优秀的幼犬而且没有经过很好的社会化驯养与环境锻炼，培训学校也不会购买，会被淘汰，而且幼犬淘汰率一般都会超过90%，淘汰率非常高。
2 美国幼犬的社会化培养与环境锻炼
2.1 各类场所的社会化培养 社会化就是幼犬对生活环境中与共有关的要求（包括人、其他犬、其他动物及物品，以及事件等）的熟识与适应。美国的幼犬培训十分重视各种类型的社会化培养。繁育训练中心的幼犬在疫苗接种后，就要到各种场合进行锻炼，而且要制定详尽的培养计划，精确到每一天的安排。在白天和夜晚（包括阴、雨、雪、大风等各种天气）乘坐车辆分别被带到市中心的火车站、公园、公交车站、大型超市等人流密集的地方熟悉环境，逐步延长停留时间，要求期间至少要见到300 个陌生人。包括：老人、年轻人、小孩、戴墨镜的人、戴帽子的人和拄拐杖的人群等，可以随时接受陌生人的抚摸接触,要求幼犬自然、放松（事实证明，经常接受他人抚摸，幼犬的大脑就会发育得更快）。如果幼犬出现恐惧、攻击等反应时，不能生拉硬拽，在原地多用抚拍或食物鼓励幼犬，耐心引导，消除被动情绪；幼犬还要与马、牛、羊、鸡、鸭、猫等不同的动物接触，熟悉其它常见的动物，不恐惧，不攻击；幼犬还需要熟悉不同的地理环境，例如：瓷砖地面、滑湿地面、暗室、各种电梯、镂空的楼梯以及森林、河流、山区等地(如图1)。
图1
2.2 适应性枪声锻炼 在美国，私人枪支的数量庞大，每年有大量的枪击案件发生，尤其在警务实战活动中，嫌犯持枪对抗的情况时有发生。这就要求警用幼犬必须要适应枪声。在繁育训练中心，幼犬很早就开始接受枪声的适应性训练，以激发和刺激所有狗的感官，以丰富和提高它的学习能力，等其听力和视力等方面发育成熟，要想通过此方面的训练就会异常困难，需要花费数倍的训练时间。具体步骤如下：早期当犬3 周龄左右时开始在犬舍每天定时播放3 次，每次10min 的各种枪声录音，让幼犬从小在进食或游戏过程中提前介入枪声适应性训练。在幼犬6～12 周龄的训导员将幼犬带到其熟悉的场地上，用钓竿或麻棒挑引犬进行拔河游戏。助训员站在场地的另一边（大概70～80m 远），手持小口径的手枪，枪口方向背离犬和训犬员进行射击。当射击发生时，训导员应逐渐加大拔河力度和节奏，让犬专注于游戏活动。随后，助训员随机地开枪。由于幼犬的注意力集中在拔河游戏上，随机发生的枪声会对其变得无关紧要。反复训练后，助训员持小口径枪慢慢靠近犬。这时要观察犬的反应，如其有恐惧或胆小的表现，应将射击位置重新移动到远处，如能忽略枪声则继续靠近。当犬能够适应近距离射击枪声时（1～2m 范围），可再次将射击位置移动到远处，更换大的口径的手枪并可结合火光烟雾进行。重复此训练使幼犬完全适应各种口径手枪射击的枪声（如图2）。
图2
3.2 特定气味联系培养 在进行嗅探犬（毒品、爆炸物、血迹、尸体、枪械武器等）早期培训时，当幼犬8～16 周龄时给它们做气味的印记，它们会记得非常牢固。所以在幼犬早期培养过程中，我们可以训练它们对毒品、爆炸物、血迹等建立气味联系，可以使犬尽早适应这些气味，它们会对这些特定气味牢记一生。其中，嗅探犬幼犬早期培训不拘泥于形式（顺时针逆时针方向、高低位置等等），多以培训幼犬的主动学习能力为主。巧妙使用多种训练器材，如不散发气味及吸附气味的特种PVC 嗅探管，在较为纯净的房间里，幼犬只要主动嗅认若干PVC 嗅探管中含有特定气味的嗅探管时，主人便立刻将手从侧面伸进管体内，奖励犬并对犬予以食物强化(也可以结合响片)，使犬能够主动探求特定气味的能力（如图4）。在新环境要求幼犬依靠自我，对陌生事物怀有强烈的好奇心（有足够的胆量），不躲藏，主动探求，循序渐进，形成初步能力后再加以人为的控制和干扰因素等。
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火训（布设热线）是一项给追踪犬打基础的重要游戏。主要包含三方面内容： （1）游戏中让犬自己明白嗅源- 匹配的人- 奖励这三者之间的联系；（2）让犬热爱这个游戏—建立高驱动力；（3）在游戏中让犬在不同环境、气象条件中自己去寻找气味分布的规律。大致的步骤是：训导员带领幼犬来到植被比较茂盛的地方（有利于很好保留助训的气味），助训员使用留有人体气味的、非常显眼、吸附气味能力强物品作为嗅源（小毛巾、帽子之类，一般为白色），先用食物或物品挑引犬，引起犬注意，然后慢慢退后，在2～3m 的地方当着犬的面把嗅源展示并掉落在地上，再跑出犬的视线，大概10～20m远处（长度随着犬的能力慢慢加长），隐藏起来。之后训导员放开幼犬，让其寻找目标。期间不要引导幼犬嗅认遗留物品，让其自己学会将嗅源气味和目标物气味进行联系。当犬找到助训员时，用食物或犬喜欢的物品及时的充分奖励。
3.1 人体气味联系培养 幼犬与生俱来就具有猎取欲望和天赋（繁殖、寻找朋友、躲避敌人和搜寻食物等），对狩猎的渴望深深根植于它们的心中，当找到猎物的时候，它们会有强烈的快乐和满足感。一般在幼犬8 周龄左右开始进行追踪游戏，进行人体气味联系的早期训练，开展其追踪欲望的游戏）。10 周龄左右的幼犬已经完全懂得根据气味追踪了，随着小犬能力的逐步提升这时我们并不需要教会犬如何追踪，而是应去激发其追踪的欲望，让其感到追踪人类是世界上最好玩的事情，找到目标本身就是最大的奖励。
3 幼犬早期的专项培养
接下来找一个地面稍微光滑一点的建筑物，如：涂了油漆的水泥地面或大理石地面。反复进行上述训练。如果幼犬在游戏中不慎滑到，训导员要充分鼓励犬，放慢训练节奏，不要刺激犬。也可回到第一次取得成功的楼内，重复此训练建立自信。此外，有的幼犬对玩具的兴趣不大，也可用食物诱导的方法进行以上训练，食物要量少而精细。
繁育训练中心在幼犬4～7 周龄的时候进行光滑地面锻炼的练习，如果在这个年龄段幼犬没有得到此项训练，他们将会出变得对地面的适应能力较差甚至是功能性失调。先将幼犬带到一幢铺有水泥地面、硬木或油毡地板的建筑物门前（地面不太光滑）。助训员使用钓竿或犬喜欢的物品在其面前进行调引，当犬的兴奋性变得很高时，将物品抛向建筑物门内1～2m 的地方，随后训导员放开牵引绳让犬衔回到外边玩耍。如果幼犬能够顺利进入建筑物内并且将物品衔回，助训员应继续和犬游戏，再将物品抛到建筑物门内更深的地方（3～4m），以此类推。当进行几次训练后，幼犬能进入建筑物门内10m 左右，训导员跟随进入建筑物内，在里面和幼犬进行游戏（分散其注意力），同时用欢快的语气奖励，主动深入建筑物内部，使犬在不知不觉中适应其中的地面环境。
异或的特点是原始值经过两次异或后，该值后会还原成原来的值，所以可利用异或的这个特性来进行加解密。在发送端，可把明文与密钥进行异或操作，生成密文，如图4所示。将密文发送到接收端，再利用密钥进行异或操作，就能得到明文，如图5所示。
在整个火训的过程中，不能强迫幼犬嗅认嗅源或牢牢把持迹线等，防止其造成心理障碍。在起初也可以允许幼犬衔取嗅源（甚至衔着嗅源跑），加深对人体气味的印象，完全发挥幼犬的动力。并不一定每次训练都要求成功，即使失败也不能打击幼犬的积极性，一般最多连续训练2～3 次(如图3)。
图3
2.3 适应光滑地面锻炼 幼犬天生适应户外的生活，它们习惯在草地、土地、砂石地和柏油路面等地面活动。幼犬可以用四爪稳稳的抓牢地面，获得强大的摩擦力以便行走与奔跑。而当犬来到光滑的地面（多为室内环境），比如大理石地面、瓷砖地面、刷了油漆的水泥地等，很难用四爪获得足够摩擦力，行走和奔跑变得十分困难。幼犬为了防止摔倒，只能降低重心，放慢速度，缩减步幅而且如履薄冰，甚至对光滑地面产生畏惧。
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4 需要注意的事项
图4
4.1 严格饲养管理，杜绝散漫现象 在美国各州繁育中心幼犬集中驯养过程中，对日常的饲养管理工作十分严格，把饲养管理当作培训的一部分，扎实细致，一丝不苟，均实行准军事化管理，使幼犬具备较高的训练品质。
幼犬舍具有良好的采光、通风、排水系统，犬床放置在固定的区域且易于清洁。一般每日清晨6 时，上午10 时，晚上19 时定时进行室外训练活动和游戏（睡觉和玩耍的地方分开。同一窝或同一神经类型幼犬编为一组，便于相互认可和社交）。饲喂饮水时也遵守定时定量的标准,喂剩的犬食及时撤走。杜绝漫无目的散放犬或任由犬之间的撕扯咬斗的现象。晚上22 时左右统一安排幼犬休息，犬舍周围保持安静，保障其充足睡眠。
4.2 严禁刺激幼犬，多以正面积极鼓励为主 由于幼犬正处于关键的生长发育期，其抗击外界刺激的能力有限且神经类型转换灵活度（抑制- 兴奋）尚未完善，严禁在环境适应、早期专项能力培养等活动中刺激体罚幼犬，否则会造成幼犬严重的精神焦虑，甚至崩溃。要使其在宽松的环境中学习成长，一步一个脚印。当面对幼犬出现错误与失败（假示警等）的情况时，培训中心的普遍做法是：立即终止训练，不再与犬进行任何互动游戏（没有任何的奖励，终止训练实际也是一种惩罚，使犬明白这不是我们想要的结果）。不能带有任何抱怨的情绪，果断地将幼犬关回犬笼或犬舍当中，让其反思训导员的意图，之后退回到原点，重新开始训练。
参考文献
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DOI: 10．3969/J.ISSN．1671-6027．2019．09.004
作者简介 
1984～），男，学士，讲师，主要从事警犬技术教育管理与教学工作
王城仁（1987～），男，学士，警务技术四级主管，主要从事警犬技术训练与现场使用。
刘嘉义（1992～），男，学士，助教，主要从事警犬技术教育管理与教学工作。
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