摘 要：随着信息化时代的发展，信息技术对于教育的影响日益深入，学习已经进入了“微时代”。在中学信息技术教学中，微课作为一种新的教学模式，在国外曾风靡一时，它在教学方面以方便制作、短小精悍、易于传播的特点被大家所熟知。随着新课改的进行，微课教学也逐渐融入中学教学中，成为初高等中学的一种新型教学模式。将这种教学模式应用于信息技术教学中有着很好的效果，它不受课程内容的限制，学生能够掌握最先进的信息技术，教学模式上也较为新颖，改变了以往的教学模式和教学观念。
关键词：微课 中学信息技术 应用 探究
随着国家教育部对中学课程的改革，各中学的教学设施基本完善，足够应对日常教学。信息技术课程需利用互联网技术和信息技术，发展信息教学的微课模式，从而达到提高教学效率的结果。
一、微课的概念
1.微课的概念是由美国的“一分钟教授”提出的。他认为微课是由简短的视频、文字、音乐等来表现学习的内容，微课包含微教案、微课件、微练习。微课在教学中，只是起到辅助教学的作用，因此，在利用微课辅助教学的过程中，需要对教案，教学目标，教学设计等方面进行加以斟酌。
2.微课的特点。（1）教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中学生的认知特点和学习规律，微课的时长一般为5—8分钟，最长不宜超过10分钟。（2）教学内容较少：微课主要是为了突出课堂教学中某个知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂的教学内容，微课的内容更加精简。（3）资源容量小：从大小上来说，微课视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备上，实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。（4）资源组成情景化：资源使用方便。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆微课选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整，它以教学视频片段为主线统整教学设计、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源。
二、信息技术教学现状
信息技术教学是随着科技的发展和社会环境的变化而不断发展的教学方式。首先，目前信息技术教学还是采用的教师讲，学生听、练的模式，整个学习的过程耗费了大量的时间，在较长的课程中，学生容易产生学习疲劳，极大地影响了学生学习的积极性和课堂的教学质量。在教学过程中，学生不能根据自己的兴趣选择学习的方式和领域，无法形成个性化差异，学生的积极性受挫。其次，课堂小组合作效果比较差，学生交流难以控制，有些可能干脆不交流，自己玩电脑。另外，中学生获得知识的能力主要是通过教师的教授，教师在课堂中教授知识需要借助辅助的教学工具，才能帮助学生获取知识，但是微课辅助中学信息技术的教学还存在问题，因此，难以促进中学生的学习发展。
三、在信息技术教学中引入微课的优势
1.不受时间、地点限制，接受先进的课程学习。微课作为时间短、内容覆盖面高、不受时间和地点的限制的优势，成功地挤身于中学教学课程中去。微课资源在网上传播，学生获取知识的途径变得越来越多。教师在教学过程中，可以通过网上先进的资源，提高自身的教学素质，把微课资源融入到日常的教学过程中去，让教学内容摆脱以往受教材限制的情况，让学生能够足不出户体验到最先进的教学技术课程，形成教学与国际相接轨，为社会培养实用性的复合人才。
2.改变以往的教学模式。在中学信息技术教学中引入微课，能够明显地提高教学质量和教学水平。教师在教学过程中引入微课，通过这种新型的教学手法帮助学生学习新的课程知识回顾以往的知识，让学生改变以往的学习情趣，引发对信息技术课程的兴趣，融洽课堂氛围，为课程的开展提供动力。
3.创新教学模式，转变教学观念。微课资源内容在很大方面受到个人喜好的影响，所以教师可以通过网上观看，引导学生对课程选择，或者是通过自己的理解对网上的微课进行改正提高。微课在时间和空间上不受限制，这就增强了学生的自主学习性，学生的学习效率也会提高。
四、促进微课模式在中学信息技术应用对策
1.微课程理念需要信息技术教师提高自身信息素养。微课程的开发和应用不但需要教师能够接纳和理解其基本的教育理念，还需要教师掌握设计制作微课程的技术与方法；同时，教师要能够善于梳理、整合课程的知识点、教学的重难点，了解学习者的需求，善于进行评价和反思。
2.微课程的应用与信息技术教学模式的变革相辅相成。教师对于信息技术课程教学模式的开放式转变也为微课程的应用提供了广阔的空间，片段化、专题化的微课可以给中学信息技术的发展起到促进的作用。
3.开发微课资源。在开发课程资源方面，需要加大力度，多关注、多反思。通过开发微课资源，为学生们提供更多的教学资源。
参考文献
[1]韩海燕 基于翻转课堂理念的初中信息技术微课的教学设计[J].教育：文摘版，2016，（1），90。
[2]王丽 微课在初中信息技术教学中的应用[J].中小学电教，2014，（9）。
论文作者:宫洪宝
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年11月总第319期
论文发表时间:2019/10/16
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