摘要：高校学生党支部是中国共产党在高校的基层组织单元，是中国共产党联系广大学生的桥梁和纽带，而低年级学生党建，特别是本科一年级的党建工作，是高校学生党建工作的基础依托，本科一年级的学生的党建工作将直接影响到低年级学生党员的后续教育和高年级学生党支部建设的工作实效。笔者结合工作实践，分析了在本科一年级建立党支部的必要性及存在的问题，重点探讨了本科一年级的学生党建工作开展的有效途径，为高校学生党建工作提供参考和借鉴。
关键词：一年级；党支部；高校党建；学生党员
一、本科一年级党支部建设的必要性
（一）在本科一年级发展党员，有利于端正入党动机、培养更多优秀的中国共产党员。
一直以来，有相当一部分学生的入党动机不明确，具有狭隘的功利主义倾向。他们把入党当成实现个人利益的重要手段，当成是一种荣耀与资本。更有甚者随波逐流，看到其他同学向党组织递交入党申请书，自己也抄了一份，并没有主动向党组织靠拢的意愿。这些现象在本科一年级的学生中尤为普遍。他们刚刚从高中阶段转变而来，自身社会阅历疏浅，对党的理论政策掌握和理解不透彻以及受当今社会多元化价值取向的影响等，容易形成入党动机的多元化。因此，根据大学的学制和入党所需要的周期，在本科一年级发展党员，能够有足够的时间对积极分子和党员进行考察、引导和教育，更有利于培养更多优秀的中国共产党员。
（二）开展低年级大学生党建工作，有利于促进大学生的健康成长
从管理严格的中学校园步入相对自由的大学校园，部分学生会放松对自己的要求，得过且过；面对更多比自己优秀的同学，感到自卑压抑；逐渐疏远了和老师的交流等等。及时展开大学生的党建教育，有利于帮助大学生树立远大的共产主义理想和正确的人生目标，从而当他们遇到困难和挫折时，会坚定信心，百折不绕。而对于已被党组织确定为入党积极分子的，党组织就会要求他们以共产党员的标准严格要求自己，身体力行“两个先锋队，一个核心，三个代表“，用实际行动向党组织靠拢。所以在一年级大学生中开展党建工作的过程也是促进大学生健康成长的过程。
（三）在本科一年级建设党支部，有利于发挥支部战斗保垒作用。
学生党支部是党在高校的最基层组织，是党和广大学生之间联系的桥梁和纽带，是实现党对高校工作领导的基础环节，肩负着培养、考察和吸收优秀学子加入中国共产党的重任。大学生党支部直接对学生开展思想政治工作，是高校党建工作的重要载体。因此在本科一年级建设党支部，从低年级开始宣传和贯彻党的路线、方针、政策，有利于发挥支部战斗保垒作用。
二、本科一年级党支部建设存在的问题
（一）新生党员队伍规模小，先锋模范作用不强。
从中学带档案到本科的上万名新生中，大多数学生的政治面貌是团员，导致新生党员队伍规模小，甚至在很多专业根本找不到一名新生党员。有部分新生党员在进入大学后的表现与组织的期望和要求有一定差距，存在缺乏奉献精神、骄傲自满等问题，失去了应有的先进性，难以在广大人民群众中起先锋作用。
（二）新生对党史、党性认识不够
中学阶段，受年龄和中学更注重升学率的影响，中学党支部在学生党建和党员发展方面的精力和经验都不足，导致中学生对党史和党性的受教育程度不够，对党史和党性的认识匮乏，不了解中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨，造成部分学生的入党动机不明确。
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（三）高年级党支部建设的榜样力量不强
探索比较过程中发现，高年级新建立的部分支部组织涣散，缺乏活力和创新精神；有的支委职责不明确；有的支部重发展轻教育，保证数量的同时没有保证质量；还有的支部缺乏宣传和贯彻党的路线、方针、政策，同学不信任，无法吸引优秀学子等等，这些问题，虽不是普遍现象，但有一定的代表性，导致支部榜样力量不强，无法做到先锋模范作用。
三、本科一年级党支部建设的途径探讨
（一）在本科一年级建党支部采取从下至上、由老带新的设置模式。
从下至上，是指从新生入学教育抓起，通过形式多样的活动，向学生宣传党的基本知识，引导他们向党组织靠拢。由老带新，是指由辅导员和高年级优秀学生党员共同组成支委会，以党支部为核心，“党支部-团支部-班委会”三位一体，狠抓学生入党前后的培养教育工作，做到“四早“，即“早发现、早培养、早发展、早发挥作用“。”早发现“是指通过阅档、谈心，尽早发现可塑学子；“早培养”就是要尽早建立入党积极分子队伍，对他们进行各种形式的培训教育并提供机会进行培养；“早发展”就是大胆发展队伍中特别优秀的一年级学生；“早发挥作用“就是让发展的优秀积极分子成为广大学生的标杆。
（二）重视横向与纵向党支部建设相结合的同时，加强党史教育、党性培养。
我国高校学生党支部均重视横向与纵向党支部建设相结合，往往忽视了学生刚步入校园阶段的党史教育、党性培养。从低年级入党积极分子的专业特点出发，积极开展党史教育加强对挑选人员进行党性培养，严格执行“三会一课”、民主生活会、党内谈心制度。在特殊节日，运用网络和新媒体平台，采用文本研读、交流讨论、知识竞赛、标榜示范等形式，激发一年级学生参与活动的积极性和主动性。
（三）以学生实际情况为出发点，结合党员人数、专业性质等特点进行党建。
以吉林大学临床医学院在本科一年级建党支部为例，在大一新生入学的时开始引导学习和传承白求恩精神。根据各专业的特点，如专业学制、专业学业安排等等和结合年级党员人数进行党建，扬长避短，合理利用自身的资源教育和引导积极分子向党组织靠拢。
（四）加强对高年级党员的教育管理
在本科一年级建党支部采取从下至上、由老带新的模式，低年级学生入党工作成效是否明显，与高年级党员党支部的先锋模范带头作用的发挥，与高年级党员的能力有着密切的关系。因此，高年级党员的党性修养，将直接影响新生党员的觉悟。加强对高年级党员的教育和管理，使高年级党员，在学习生活中真正发挥榜样的作用，在班级、在宿舍、在学生社团组织中发挥带头作用，要用他们的行动体现出党员的先进性。
大学生是当今社会最具有潜力的人才，在本科一年级建立党支部培养和发展党员，切实加强高校学生党支部的建设和领导，对确保党的事业后继有人，确保社会主义方向，确保党的先进性有着积极的现实意义，更能够为党组织不断注入具有活力的新鲜血液，能够培育中国特色社会主义事业的可靠接班人。
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注：吉林大学学生工作研究课题（编号XGY201714）
论文作者:秦雪,陈鼎浪
论文发表刊物:《基层建设》2017年第29期
论文发表时间:2018/1/16
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