民办本科高校继续教育信息化建设研究
张 俞
（宿迁学院，江苏 宿迁 223800）
摘要： 民办本科学校不单要做好日常学校教育工作，更应该发挥出继续教育的积极作用，这就需要推进其信息化建设的水平，弥补当前继续教育的缺陷和漏洞，进而更有效地开展教育工作，完善继续教育的工作路径，确保学生获得更多有质量的继续教育。本文就民办类高校的继续教育的信息化建设做简要研究，以期提升该项教育的质量，进而培养出更多优秀人才。
关键词： 民办本科；高校；继续教育；信息化建设
信息时代背景下，我国高等教育领域更加重视对各种信息技术的应用，尤其在继续教育方面，已经出台了相应的信息化建设规划，使用信息技术更有效地支撑高校的继续教育，以期提升其信息化建设水平。民办本科院校是我国高等教育组成的重要部分，其理应承担起继续教育的信息化建设使命，变革继续教育的各个方面，为社会培养出更多高等人才。
1.开拓创新，勇于突破。教、康、保三位一体整合服务模式属重庆市儿童爱心庄园首创，处于探索发展阶段，目前尚未有可供参考的成功范例与经验。在今后的发展中，如何更好地充实教、康、保三位一体整合服务模式，都需要各科室各部门的协调与融合，做到开拓创新、攻坚克难。这也是这种模式后续发展需要突破的一个问题。
一、简要分析继续教育的信息化
1.具有较强开放性。学习时间更加开放，不会受到时间和空间的限制，教师同学生的交流更加顺畅，学习更加快捷，实时性学习，处处都能学习。办学理念更加开放，具体表现在教学课程的设置和教学形式的选择更加开放，可以根据学生的意愿对其确定，不再因为地域、专业、时间的拘束，导致教育不公平。学习资源也变得更加开放。
2.具有更高的共享性。其信息化建设需要以各种信息技术为基础，其中典型的就是互联网技术，该技术促进了各种信息传播，更好地实现了信息共享，因此，使得教育资源的传播具有一定共享性。另外，信息化建设有助于各个学校之间教育资源的共享应用，大大提升了资源使用效率。
二、推进民办本科高校继续教育信息化建设积极意义
1.加快我国继续教育的现代化。民办本科院校在我国高等教育中占有重要地位，实现其继续教育的信息化，也就在一定程度上促进了我国继续教育的现代化。其信息化的建设中，需要改革很多地方，像教育管理模式、学生学习方式、教育形式等都需要改革，给传统形式的该项教育带来很大冲击。
2.1 德阳地区学龄前儿童缺铁性贫血的患病现状 1 452例受检儿童共检出儿童缺铁性贫血患儿120例，患病率为8.26%，其中6～12个月的患病率为13.76%(52/378)，1～3岁的患病率为7.90%(47/595)，4～6岁的患病率为4.38%(21/479)，3组比较，差异有统计学意义(χ2=8.95，P<0.05)。6～12个月的幼儿是儿童缺铁性贫血的主要人群。
2.有助于学习型社会和终身教育体系的建设。知识经济时代重视各种知识的学习，“活到老学到老”的观念更加受到人们重视，继续教育实现信息化有助于人们的终身学习，充分体现出这一观念。另外，知识经济要求社会各个阶层人们都要学习。从这两点去看，这样的时代下，我国必须加快终身教育体系以及学习型社会的建设，不断提升人们综合素质，应对更多挑战，而其信息化就是一个非常有效的促进措施。
2.整体建设水平不高。民办本科高校忽视网络基础建设，与其相关的管理也不够完善。学校领导在其方面的重视程度不足，在资金的配置上，不是非常合理，造成了可以利用的软件和硬件设备相对来说较为陈旧，没有及时更新设备，不利于其信息化水平的提升。
三、民办本科高校的继续教育信息化中存在的问题
1.整体建设认识不够深入。民办本科高校继续教育开展建设信息化的工作中，因为一些因素的影响，整体上呈现出对信息化建设的认识不够深入的问题。表现在主观意识上，其依然保持着传统形式的教育观念，开展实际教育工依然运用陈旧的教学手段与模式，信息技术与其融合并不明显，信息化发挥出的作用并不明显。运用该项技术提升继续教育的质量和革新教学方法与手段方面，没能有更好地体现出来。
3.更有效地服务于社会经济发展。民办本科学校通过继续教育可以为社会培养更多优秀人才，人才被各个企业吸纳，从而提高劳动力水平，促进企业产品的换代更新，企业竞争力不断提升，而企业参与到社会经济的建设活动中，促进经济发展，从根本上看，也就是继续教育为社会发展提供了更多服务。
从某种意义上来说，师生关系应该是平等的。我们通常习惯于把学生置于接受教育的一方，而很多时候，学生也可能成为我们的老师。“教学相长”，说的就是我们在教育教学的过程中不断总结反思，而后在改进中不断进步的结果。对大家来说，每一个教育难题都是一次有益的考验，通过了这个考验，你就自动升级。
4.建设人员的力量需要增强。其建设过程中，招聘了很多信息技术人员，也有很多在职人员参与建设，但是技术人员对于继续教育的了解并不是非常充分，而在职人员的信息技术水平也有限，在各项建设工作中，就会出现一些问题。比如技术人员不能宏从观角度规划继续教育系统，而在职人员使用信息技术时不够熟练，影响教学效果。
3.缺少信息化的资源。该项教育信息化的建设，其信息性质的资源是核心，其作为本校与其他学校，或者与学生联系和沟通的重要纽带，直接关系到该项建设是否能够成功。上面内容中已经提到了，在具体建设中，可以运用的信息设备比较少，因此教育信息性质资源也相对缺乏，受到开发工具的限制，一些教育信息资源并没能得到有效开发，也就不能使用其与其他学校和学生进行交流。阻碍了其建设工作，影响建设水平。
四、推动民办本科学校继续教育信息化建设的建议
2.做实基础设施以及网络平台的建设工作。基础设施的建设对于其信息化建设具有至关重要的作用，也只有在良好基础设施基础上，才能顺利开展各项教育活动。其基础设施的建设内容具体包括了网络教室、数字图书馆、多媒体教室、校园网。另外，还应该做实基本网络平台的建设工作，具体平台包含网络化教学平台、资源共享类平台、教务管理类平台，这样才能提升其信息化的水平。而这些需要大量的人力和物力，更需要投入更多的资金。想要解决资金问题，学校先要从自身做起，优化各项资源配置，拓展融资渠道，争取与一些企业合作，企业投资，学校提供教育服务。另外，学校还应该努力争取政府在该方面的政策优惠，进而吸引到更多的资金投入继续教育信息化的建设中，防止出现因为资金造成建设中断的问题。如此，才能促进基础设施建设顺利开展，保证各个网络平台的管理和维护升级能够正常进行。
1.强化建设的信念。行动需要理念引导，想要更有效地做好其建设，必须以信息化的教育理念为引导，推动具体的建设工作。相关的工作人员必须从实际工作出发，强化其顶层设计，将具体建设方案制订出来，然后在实际建设中强化各个组织的协调，并将管理部门的工作职责理顺，明确管理机构同信息化基础设施管理之间的关系。将其建设定位，明确建设思路，有了整体的规划，才能在以后的建设中，有条不紊地开展各项工作，进而控制并引导各种资源的调配，重视宏观的管理，严格把握过程管理。强化校领导的建设责任，将建设工作提到日常工作日程中，才能有目的开展建设工作，进而做好建设工作。
3.依据合适的法规政策展开建设工作。民办本科院校的继续教育信息化的建设，并不是一项简单的工作，其具有一定复杂性和工程性，技术含量和难度系数都非常高，因此，展开这项工作必须有理有据，根据合适的法规政策进行，才能更有保障。所以说，政府方面应该大力支持这一建设工作，出台或者制定一些政策或者法规，为建设工作营造出一个健康的环境，形成一套完整的建设体系，对各个部门的关系进行协调，保障其信息化的后续发展，为院校展开这一工作提供有效依据，规划出详细具体的发展蓝图。这样在具体工作中，民办高校才能更加规范化、法治化地建设，对其信息化实现程度做严格考核，将其发展程度纳入到本校管理工作的考核指标中，保证其切实有效地建设，逐渐提升信息化水平，为社会提供更多教育资源，使得更多学生获得继续教育的机会，促进学习型社会的建设。
4.强化信息化建设人才队伍组建工作。在建设问题中也提到了信息化人才力量的不足，因此，在实际开展建设时，必须不断强化人才队伍的组建工作。首先，必须重视相关科学研究人才队伍的组建。引进并且吸收更多专业化的信息技术人才，为其提供优厚的待遇，促使其积极参与到建设工作中。构建发挥人才优势的机制，使其能够在做好本职工作的基础上，发挥出更多优势到建设活动中。其次，提高教师掌握信息技术的程度，确保其在具体的教学活动中，能够灵活运用各种信息技术，提升教学质量，为学生提供更好的教学课程。
1947年春，汤甲真的一名进步同学从上海寄来几本由中国共产党组织主办的《群众》等进步杂志。他阅读后受到很大的启发和鼓舞，憧憬着光明的未来。
综上所述，在信息时代背景下，民办高校的继续教育需要加快信息化建设的步伐，做好各项信息化建设工作，提升其现代化水平，实现继续教育信息化，推动学习型社会和终身教育体系的建设，进而更好地服务于社会经济发展。
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Research on Informatization Construction of Continuing Education in Private Universities
ZHANG Yu
(Suqian College,Suqian,Jiangsu 223800,China)
Abstract: Private undergraduate schools should not only do a good job of daily school education,but also play a positive role in continuing education.This needs to promote the level of information construction,make up for the defects and loopholes of the current continuing education,and further effectively carry out educational work,improve the working path of continuing education,and ensure that students gain more.More quality continuing education.This paper makes a brief study on the informatization construction of continuing education in private universities,with a view to improving the quality of education and cultivating more excellent talents.
Key words: private undergraduate;university;continuing education;information construction
中图分类号： G642.0
文献标志码： A
文章编号： 1674-9324（2019）05-0062-02
收稿日期： 2018-05-01
作者简介： 张俞（1984-），男，硕士学位，助理研究员，宿迁学院，从事成人教育管理方面的工作。