陕西省安康市平利县中学 王友智
摘要：数学作为基础学科一直贯穿同学们的学习生涯。对于高中阶段的同学们来说，数学成绩的好与坏很大程度上决定其高考成绩，大部分老师和同学在数学成绩的提升上绞尽脑汁但收效甚微。任何一门课程的学习关键都在于对知识的吸收，数学的学习亦是如此，要保证能够掌握大部分知识在于课堂效率的提高，因此在高中数学教学中提高课堂效率是重点任务。
关键词：高中教育 数学教学 提高课堂效率
一、高中数学高效课堂教学的目的
1、提高学生积极性。在以往的高中数学教学中，老师讲学生记已经成为课堂模式，然而这样的模式使很多同学对学习无法提起兴趣，以记忆的方法来学习数学并非正确的选择。兴趣是最好的老师，有了学习的兴趣同学们才会全身心地投入到数学的学习中，建立高效课堂的目的便在于提高同学们的学习兴趣。在高效课堂中，同学们的天性被释放，积极性提高，能够积极主动地参与到课堂学习中，即使面对枯燥的数学公式也能够平心静气，寻找解题的方法。
2、提高学生成绩。高中阶段大部分同学学习是为了高考，在高考中，数学成绩甚至决定了一个同学的高考成绩，因此高中阶段的任何教育手段都应以服务高考为目的。高中数学高效课堂的建立使同学们能够充分利用上课的时间，省去了课下到辅导班补习的时间，帮助同学们学会自我管理，学会时间的利用。高效课堂能够使同学们在课堂上掌握学习重点，轻松提高学习成绩。
3、保持个体差异性。高效课堂相比与传统课堂在于它取缔了千篇一律的教学方法，根据学生的差异利用不同的教学方法来尽量满足每一位同学的学习要求。这样使同学们能够在学习过程中保持自己独立的特点，发挥自己的优势和长处，有利于同学们完善自我认知，培养同学们的创新意识。
二、打造高中数学高效课堂的教学方法
1、小组合作。高中阶段班容量较大，老师的精力有限无法对每一位同学进行一对一指导，因此为响应高效课堂的号召，提高课堂效率，应采用小组合作的教学方法。老师可按同学们的实际情况将班级同学分为三到四个学习小组，每组选择一位组长协助老师工作。课前，老师将所要学习的数学内容分成不同的模块分配给小组同学，同学们利用课下时间进行预习并在课上进行分享。课上，以小组为单位进行学习，小组同学对老师在课上提出的思考问题进行讨论解答，将讨论后仍然无法解决的问题汇总报告老师，这样一来既节省了时间也培养了同学们学习的主动性。小组合作帮助同学们在小团体的学习中充分发挥自己的作用和优势，有助于同学们认识自己，增强同学们的语言组织能力和沟通能力。课上的小组合作模式帮助老师了解大部分同学的问题所在，节约了课堂时间，使老师们在相同的时间内能够讲授更多的知识，提高了课堂效率。
2、情景模拟。现如今高中数学课堂的问题在于死板。老师向同学们讲述知识点、做题思路，同学们机械地接受，课堂气氛得不到活跃，使同学们产生疲倦感。而情景模拟的形式可以有效活跃课堂气氛，使老师和同学们都能够在有效的课堂时间中创造出更大的价值。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，老师可不定期在班级内举办数学知识竞赛，收集各类趣味数学问题，以此，辩论或者限时问答的形式使同学们对数学有全方面的了解，并对表现突出的同学给予奖励。将知识搬出课本是提高课堂效率的第一步，让同学们意识到数学的学习不是单纯的做题，而是数学思维的培养。情景模拟的方式能够引导同学们利用课下时间对数学进行了解，激发同学们的好奇心和数学学习兴趣，引导同学们积极探索，自己动手解决问题，培养同学们的动脑能力和创新意识。
3、引导发问。提出问题比解决问题更加重要。为打造高效课堂老师应引导同学们积极发问，敢于质疑。例如，在高中数学的学习中，解析几何部分的内容一直是重点难点，因其内容抽象并且题目类型多变，很多同学无法深入掌握。由此看来，同学们对于这部分内容存在很多潜在的疑问，因此老师首先应先花时间引导同学们提出问题，发掘同学们知识的薄弱点，各个击破。这样的方法使老师可以快速了解同学们的问题所在，所讲内容更加具有针对性，同时同学们可以在发现问题的过程中活跃大脑，对题目产生更加深刻的理解，有利于同学们理解题目根本，做到举一反三，灵活运用。
三、高中数学高效课堂的利用意义
1、 同学们大部分的学习时间在于课上，若课上时间不能被有效利用，不但造成时间的浪费而且对同学们学习成绩的提升起到阻碍作用，久而久之同学们对学习的抵触情绪越来越严重，甚至不想上课，恐惧上课。这样一来同学们在学校的时间便没有了意义，同学们的学习也没有产生任何效果。高效课堂的建立尽可能地使每一位同学都能够融入到课堂，满足每一位同学的学习需求，帮助同学们提高学习成绩。
2、打造高效课堂需要每一位老师和同学的积极配合，老师活跃课堂气氛，同学积极参与。高效课堂有利于促进同学们的互动交流，营造和谐舒适的课堂氛围，同时高效课堂可以增强同学们之间的感情，有利于师生之间建立正常的关系，便于老师教学工作的展开，使每一位同学都能够找到属于自己的学习方法，提高同学们的集体荣誉感和班级责任意识。
3、高效课堂有利于同学们对于知识的理解，帮助同学们在课上就将需要掌握的知识掌握，课堂效率的提高意味着同学们学习效率的提高。高效课堂帮助同学们养成良好的学习习惯，对于同学们课下的学习起到辅助作用。同时，高效课堂可以使同学们树立正确的学习态度，从根本上意识到应该如何学习，既减轻了老师的负担又提高了同学们的学习成绩。
结语：数学是其他理科的基础，任何分析、计算都离不开数学思维，在高中阶段的数学教学中，培养同学们利用数学思维解决问题是根本，这就要求老师摒弃传统的课堂模式，利用高效课堂来培养学生。高效课堂使同学们树立正确的人生观、价值观，提高同学们的课堂参与度，使同学们对于每天的新知识都能够及时掌握。因此，老师应根据学生特点利用各种手段、渠道打造高效课堂，为同学们创立更好的学习环境。
参考文献：
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[2]宗爱珍.新课标下建设高中数学高效课堂的途径[J].科学大众(科学教育),2016(09):10.
[3]高加华.新课改下高中数学教学与学生创新能力的培养初探[J].中国校外教育,2013(S2):81.
论文作者:王友智
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第12期
论文发表时间:2018/12/19
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